Дополнительно образовательная программа по развитию речи дошкольников через применение нетрадиционной здоровьесберегающей технологии Су-Джок терапии «Волшебство с Су-Джок»
Автор: Шульгина Елена Владимировна
Су-Джок -терапия направлена на активизацию зон коры головного мозга с целью профилактики и коррекции речевых нарушений, поскольку стимуляция биоэнергетических точек способствует созреванию нервных клеток и их активному функционированию.
Опубликовано: 26.10.2021
Путешествие в Африку
Автор: Нелли Леонидовна Мелешко
Педагогическое мероприятие по организации познавательно- творческой деятельности по реализации парциальной модульной программы «STEM – образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» в подготовительной группе
Опубликовано: 26.10.2021
Сюжетно-ролевая игра,как условие социализации ребенка дошкольника
Автор: Криворотенко Татьяна Николаевна
Доклад для молодых педагогов ДОУ о роли сюжетно-ролевых игр в развитии детей дошкольного возраста. Методическая разработка-конспект сюжетно-ролевой игры :"Снимаем фильм". Презентация.
Опубликовано: 26.10.2021
Развитие детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством народного искусства
Автор: Сивова Светлана Анатольевна
В данной статье рассматриваются возможности использования народного искусства в развитии детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Опубликовано: 26.10.2021
Где растёт наш шоколад?
Автор: Смирнова Майя Муратовна
Проведению занятия предшествовала предварительная работа: - создание коллекции фантиков от шоколада, - проведение опытов и экспериментов с различными материалами; - беседы о пользе шоколада; - разучивание физминутки; - рассматривание технологических карт игр-экспериментирований; - проведение различных игр-экспериментов и т.д. В структуру занятия включила 3 части: 1 часть - вводная, где я использовала видеообращение малышей в качестве сюрпризного момента, тем самым настроив их на предс
Опубликовано: 26.10.2021
Мир Шахматёнка
Автор: Першина Людмила Валентиновна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Мир Шахматёнка!» Обучать детей тактическим приёмам игры в шахматы, дальнейшее использование результатов накопленного опыта. Новизна данной программы заключается в использовании в процессе обучения дошкольников игры в шахматы авторского дидактического материала (карточки - схемы шахматных этюдов и задач, ростовые шахматные фигуры, напольное разметочное поле, игровые лэтбуки, интерактивные дидакт
Опубликовано: 26.10.2021
Статья «Творческий воспитатель»
Автор: Карабаева Ольга Александровна, Спицина Екатерина Ивановна
Профессия воспитателя детского сада является одной из самых ответственных, социально востребованных, ведь воспитателю взрослые доверяют будущее своей страны – детей. На нем лежит ответственность за жизнь и развитие маленькой личности. От него во многом зависит, идет ли ребенок в детский сад с радостью, с желанием узнать больше, научиться новому или с нежеланием, тревогой, неуверенностью. Сегодня, когда образование воспринимается как одна из высших ценностей жизни, возрастают требования к личнос
Опубликовано: 26.10.2021
Система работы с молодыми специалистами с учетом перехода на ФГОС ДО
Автор: Ефимочкина Марина Васильевна
Тема становления молодых специалистов очень актуальна: за последние годы статистика неумолима: педагогический состав дошкольных учреждений стремительно "стареет". Число молодых специалистов приходящих на их место очень мало. Часто на вакантное место педагогов принимают людей не имеющих специального (дошкольного) образования (учителя начального образования, педагоги-предметники, преподаватели музыкальных школ и т.д.), либо студентов обучающихся в ВУЗах. На этом фоне одной из первостепенных задач к
Опубликовано: 26.10.2021
К бабушке Варварушке в гости на оладушки
Автор: Миниахметова Екатерина Александровна
Конспект фольклорного занятия во второй младшей группе «К бабушке варварушке в гости на оладушки»
Опубликовано: 26.10.2021
«Лего. Логика. Математика» программа для детей с ТНР
Автор: Бывальцева Валентина Ивановна
Цель программы– развитие элементов логического мышления. Основные задачи: Совершенствование навыков классификации. Обучение анализу логических закономерностей и умению делать правильные умозаключения на основе проведенного анализа. Активизация памяти и внимания. Ознакомление с множествами и принципами симметрии. Развитие комбинаторных способностей. Закрепление навыков ориентирования в пространстве.
Опубликовано: 26.10.2021
Сетевое взаимодействие МАДОУ «Детский сад №78 «Семицветик» г. Хабаровска и КГБ ПОУ Хабаровский педагогический колледж как условие успешной реализации ФГОС ДО и СПО
Автор: Бейчук Елена Юрьевна
Наставничество над студентами в условиях сетевого взаимодействия как огромный потенциалом в процессе формирования профессиональных компетенций студентов колледжа, который дает возможность приобщаться к будущей профессии в условиях реального рабочего места.
Опубликовано: 26.10.2021
Конспект организованной образовательной деятельности «Культура и традиции малочисленных народов Сахалинской области «НИФХИ»»
Автор: Гайсенок Ольга Михайловна
Цель: Развитие представлений о коренном народе Сахалинской области и нижнего Приамурья – нивхах, познакомить с традиционным укладом жизни, преданиями, обрядами и праздниками аборигенов в зависимости от времени года. Задачи: Образовательная: познакомить с традиционным наследием культуры нивхов, систематизировать знания о Сахалинской области, активизировать и систематизировать словарь по теме «Нивхи – коренной народ Сахалина, аборигены». Развивающая: формировать интерес и уважительное отношени
Опубликовано: 26.10.2021
Подгрупповая коррекционно - образовательная деятельность в подготовительной группе !«Волшебный лес»
Автор: Лихотская Мария Владимировна
Конспект подгрупповой коррекционной образовательной деятельности в подготовительной группе. Автор-составитель: учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» г. Макарова» Лихотская Мария Владимировна. Тема: «Волшебный лес». Программное содержание: Цель: развитие лексико-грамматических категорий и связной речи. Задачи: 1. Коррекционно – образовательные: - активизация словарного запаса на тему «Деревья»; - закрепление навыка обобщения; - совершенствование навыка обра
Опубликовано: 26.10.2021
Информационно-образовательная среда ДОУ. Основные направления использования
Автор: Мульганова Галина Дмитриевна
Информатизация дошкольного образования открывает педагогам возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию и реализацию инновационных идей воспитательно–образовательного процесса. Главной задачей информатизации образовательной организации является создание информационно– образовательной среды, рассматривающийся как одно из условий достижения нового качества образования.
Опубликовано: 26.10.2021
Методическая разработка «Модульный принцип построения музыкально-танцевальной физминутки и принцип использование ее в непосредственной образовательной деятельности и в режимных моментах»
Автор: Мельникова Татьяна Павловна
В связи с нехваткой практического материала в этой области, а так же повышенного интереса к данному виду деятельности в учебном процессе возникла необходимость в изучении и работе над данной темой. Для решения поставленной задачи было необходимо найти новые формы и методы проведения “минуток” активного и здорового отдыха. Отсюда возникла идея разработать комплексы упражнений, которые в зависимости от ситуативности и необходимости, можно использовать как отдельные, самостоятельные физ. паузы, а
Опубликовано: 26.10.2021
Проект «Юный эколог»
Автор: Сементина Татьяна Борисовна
Проект направлен на формирование экологической грамотности дошкольников. Ребенок с рождения является исследователем мира, который его окружает. Найти ответы на вопросы ему помогают взрослые. В ходе проекта ненавязчиво вовлекала родителей в совместную творческую работу с ребенком, давала рекомендации. У родителей появилось понимание необходимости экологического воспитания детей.
Опубликовано: 26.10.2021
Интерактивная игра как эффективная современная форма организации образовательной деятельности дошкольника
Автор: Петрова Елена Викторовна
Для воспитателей важно создавать единый процесс взаимодействия педагога и воспитанников на основе новых технологий, форм, методов, приемов организации деятельности детей, в котором будут гармонично переплетаться разные образовательные области. Построение образовательной деятельности базируется на индивидуальных особенностях каждого ребенка, а сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, превращается в субъекта образовательного процесса. В настоящее время актуальным явл
Опубликовано: 26.10.2021
Открытое занятие в младшей группе по образовательной области «Познавательное развитие» Тема: «У солнышка в гостях»
Автор: Соловьева Ольга Алексеевна
Занятие построено, как увлекательная игровая деятельность. Такая деятельность создает положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повышает познавательную активность детей и сохраняет интерес на протяжении всего занятия. Задания направлены на обращение к ранее накопленному опыту, развитию памяти, сообразительности, знанию математических понятий, представлений о геометрических фигурах. В ходе занятия дети занимаются продуктивной деятельностью, которая направлена на умение смешивать крас
Опубликовано: 26.10.2021
Многофункциональное методическое пособие «Волшебные клетки»
Автор: Яковлева Марина Игоревна, Ковешникова Наталья Геннадьевна, Обатнина Елена Валериевна
Авторская разработка «Волшебные клетки» - это многофункциональное пособие для достижения целевых ориентиров у детей старшего дошкольного возраста, которое помогает работать над закреплением полученных знаний детей, решая сразу ни одну, а множество задач из разных образовательных областей, поэтому материал может быть использован педагогами в разных тематических направлениях.
Опубликовано: 26.10.2021
Наглядное методическое пособие «Кукла Поиграйка»
Автор: Конюхова Светлана Леонидовна, Петрова Лариса Владимировна
Известно, что игра – это основной вид деятельности ребенка. Игра остается той деятельностью, которая ведет за собой все развитие ребенка. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности. Для того, чтобы развитие ребенка было гармоничным и полноценным, дети должны играть! Но играть можно не обязательно с игрушкой, купленной в магазине, а куда интереснее, если у тебя есть игрушка,
Опубликовано: 26.10.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера