В предверии весны разработала и провела занятие по аппликации в старшей группе по теме "Весенние цветы". Благодаря которому реализовала цель: создание условий для творческого применения освоенных умений в самостоятельной деятельности детей в игре-занятии.
Занятие для детей старшей группы по теме "Как хорошо мы знаем сказки". разработано и проведено с целью углублять, расширять и закреплять знания детей о книгах, сказках, активизировать словарный запас, вспоминая знакомые сказки (с опорой на мнемотаблицы) и сказочных героев.
В ходе образовательной деятельности у дошкольников развивается познавательный интерес, воображение; расширяются знания об обитателях зоопарка; активизируется речь и пополняется словарный запас в процессе экскурсии; воспитывается интерес к миру животных.
Педагогическое эссе «Я — воспитатель!»
Автор: Сотникова Наталья Сергеевна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад №2 «Жемчужинка» г.Короча
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
(В. А.Сухомлинский)
Всегда остается открытым вопрос о том, какие качества необходимы современному педагогу.
Профессия воспитателя требует большого труда, постоянного, неумолимого. Чтобы завоевать уважение, нужно много знать, уметь передать его с
Автор: Романенко Анна Николаевна, Иващенко Ольга Юрьевна
В связи с тем, что сегодня очень актуальна проблема недостаточного овладения детьми практической грамматикой мы приводим рекомендации и ряд специальных упражнений и дидактических игр для формирования грамматического строя языка и содействия полноценному речевому развитию детей.
Представленная мной на конкурс работа, отражает тенденции современного времени, рассказывает о том, как современные технологии входят в нашу жизнь и являются помощниками в любых отраслях, даже в таком как образование дошкольников в детских дошкольных организациях. В ней описан мой опыт внедрения современных технологий в процесс обучения воспитанников на удалении друг от друга, в период повышенной готовности к чрезвычайной ситуации, вызванной распространением новой коронавирусной инфекции.
Адаптация – это тяжелый период в жизни малыша и его родителей, так как поступление в детский сад – это своеобразный экзамен для психики и здоровья ребенка. Длительность периода адаптации зависит от многих причин, но я постаралась создать все необходимые условия для максимально комфортной и постепенной адаптации.
Работа направлена на расширение представления детей о родной стране, о ее истории, о Великой Отечественной войне, способствовать сохранению исторической памяти у детей, через музыкальную и художественную культуру.
Дать представления о птицах как о живых существах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие). Ознакомить с птицами ближайшего природного окружения
Описание. Конспект занятия по развитию речи на тему «Волшебница-вода» предназначен для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года). В ходе мероприятия дети знакомятся со свойствами воды в процессе опытнической деятельности. Данный материал будет полезен логопедам и воспитателям дошкольных учреждений.
Музыкальный руководитель - творческая профессия. И я всегда вдохновляюсь и нахожу что-то новое и интересное для совершенствования образовательного процесса. Однажды я решила попробовать нечто необычное - создать музыкальные инструменты своими руками.
Данный конспект квест-игры, как форма организации детского мероприятия «Весенний день рождения», это командная игра, имеющая определенный сюжет, включающий различные задания затрагивающих самые разные области знаний и умений. Сценарий предполагает использование игр, стихотворений, музыкального сопровождения.
Цель: Создание моделей животного с помощью конструктора «Технолаб».
Задачи:
-закрепить знания, умения и навыки при работе с конструктора «Технолаб»;
-развить воображение и творческие способности, коммуникативные качества, познавательный интерес воспитанников;
-развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
-развивать умение работать в команде, договариваться, прислушиваться к мнению товарищей;
- воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.
Данная статья посвящена проблеме развития речи у дошкольников. Выбор темы статьи обусловлен тем, что у многих детей в недостаточной степени развита связная речь: дети затрудняются рассказывать о содержании картины, описывать предметы, пересказывать короткие рассказы и сказки, рассказывать взрослым и сверстникам о полученных впечатлениях от увиденного в окружающем мире, испытывают волнение и тревогу, выступая перед публикой. Наиболее привлекательной и яркой для формирования связной речи, является
Каждый день, в моей работе появляется необходимость импровизировать, находить подход и к детям, и к их родителям.Поэтому я в в своей статье делюсь секретами своего педагогического мастерства. Надеюсь мой опыт станет для вас полезным и интересным.
