Волшебные мыльные пузырики

Автор: Крюкова Екатерина Олеговна
Мыльные пузыри всегда вызывали у детей множестве позитивных эмоций, улыбку и восторг. Это очень интересная техника, она порадует и взрослых, и детей. Можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными и переносить на бумагу. Эта техника также может относится и к экспериментальной.
Опубликовано: 04.05.2020

Валеокуклы в нашем детском саду

Автор: Захарова Эльвира Александровна
Здоровье ребенка является важным не только для медиков, но и для педагогических работников. Новые валеоигушки в большей степени помогут воспитателям и детям усвоить правила здорового образа жизни, так как эта проблема является сейчас актуальной.
Опубликовано: 04.05.2020

Основные методы коррекционной работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития

Автор: Колотовкина Лариса Юрьевна
Наиболее эффективные методы и приемы работы с детьми раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 04.05.2020

Авторский музыкальный развивающий коврик

Автор: Смолина Наталья Валерьевна
Моя разработка направлена на стимуляцию у детей творческой активности, формирование музыкального слуха и навыков художественного моделирования (цветом и звуком, театральной деятельностью и другими музыкальными играми) явлений окружающего мира. В игровой форме знакомит с удивительным миром музыки. Ведь игра остается ведущим видом деятельности дошкольника.
Опубликовано: 04.05.2020

Рразвитие словаря детей младшего дошкольного возраста при ознакомлении с окружающим миром

Автор: Щербакова Вероника Сергеевна, Огурцова Екатерина Дмитриевна
Словарная работа в детском саду направлена на создание лексической основы речи и занимает важное место в общей системе работы по речевому развитию детей. Вместе с тем она имеет большое значение для общего развития ребенка. Бедность словаря мешает полноценному общению, а, следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития. Своевременное развитие словаря – один из важных факторов подготов
Опубликовано: 03.05.2020

Эссе — педагогические секреты

Автор: Петрова Елена Вячеславна
Эссе воспитателя Педагогические хитрости в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 03.05.2020

Пособие «Чудо-домик»

Автор: Постникова Ольга Геннадьевна
«Чудо-домик» - это многофункциональный трёхэтажный домик, который поможет решать педагогу разные виды задач, вовлекая воспитанников ненавязчиво в проблемные и игровые ситуации.
Опубликовано: 03.05.2020

Развиваем руки, чтобы уметь правильно и красиво говорить

Автор: Кокова Елена Геннадьевна
В наш век высокоразвитых технологий, общество предъявляет большие требования к гармонично развитой личности. Первостепенная роль в этом должна принадлежать родителям. Однако, ввиду их занятости, а иногда просто нежелания, дети порой предоставлены сами себе, начиная с самого раннего возраста. Задача педагогов помочь им в воспитании подрастающего поколения, способного в будущем стать активными членами нашего общества, могущего отстаивать свои взгляды, выражая свои мысли ясно, чётко, красиво, конкур
Опубликовано: 03.05.2020

Детская одаренность: диагностика и развитие в дошкольном возрасте

Автор: Чаплыгина Галина Михайловна, Сорокина Екатерина Валерьевна
В статье рассматривается одно из самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность. Детский возраст – период становления способностей и личности. Именно период раннего и старшего дошкольного возраста является самым сенситивным периодом для диагностики и развития способностей ребенка.
Опубликовано: 03.05.2020

Слово о ценности труда человека

Автор: Пучкова Татьяна Алексеевна
Текстовый документ и подборка картинок. В тексте сказано о важности знакомства детей с видами труда взрослых и необходимости привития бережного отношения к окружающим предметам как ступени развития многогранной, целостной личности гражданина своей страны.
Опубликовано: 03.05.2020

Практическая статья о проведении занятия «Символика России» в условиях внедрения ФГОС ДО

Автор: Бакаева Татьяна Юрьевна
В статье я указала разработанную структуру занятия «Символика России», методы и приёмы, педагогические технологии, которые я использовала во время подготовки и проведения занятия.
Опубликовано: 03.05.2020

Мой путь в воспитательскую деятельность

Автор: Кутова Оксана Станиславовна
Эссе о том, как я стала воспитателем
Опубликовано: 03.05.2020

Мячик

Автор: Шайдулина Марина Владимировна
Комическая ситуация
Опубликовано: 03.05.2020

Развитие музыкально-творческих способностей у старших дошкольников посредством применения элементов Сингапурской системы обучения

Автор: Давыдова Наталья Леонидовна
В статье представлены результаты исследования Сингапурской технологии, проводимого с целью выявления и внедрения подходящих элементов и обучающих структур в образовательный процесс по музыкальному воспитанию для эффективного развития музыкально-творческих способностей воспитанников. Автор приходит к выводу, что применение элементов сингапурской системы обучения на музыкальных занятиях помогает разнообразить формы работы в различных видах музыкальной деятельности (слушание, пение, творческое музи
Опубликовано: 03.05.2020

Педагогический секрет

Автор: Решетова Екатерина Гавриловна
Статья для воспитателей по позновательно-исследовательской деятельности дошкольников.
Опубликовано: 03.05.2020

Мой педагогический секрет «Рассказывание по цепочке»

Автор: Федорова Евгения Анатольевна
Рассказывание по цепочке - прием развития связной речи дошкольников, который я считаю одним из наиболее успешных. Важно, что при его применении рассказ составляет не один ребенок, а каждый дошкольник имеет возможность высказаться (когда наступит его очередь). Ребята сконцентрировано слушают каждого говорящего, ведь когда им представится возможность отвечать, необходимо использовать новые речевые обороты при описании нового объекта.
Опубликовано: 03.05.2020

Проект по экспериментальной деятельности дошкольника

Автор: Жукова Анна Владимировна
Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира, поэтому организация детского экспериментирования, которая понимается нами как особый способ духовно - практического освоения действительности, направлена на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях и как игровая деятельность способствует развитию целостной личности. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, з
Опубликовано: 03.05.2020

Организация деятельности воспитанников в уголке природы как форма воспитания трудолюбия

Автор: Холостых Ольга Алексеевна
Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Это может оценить только воспитатель, который всю свою душу, любовь, сердце отдаёт детям. Когда пришло время выбора профессии, у меня не оставалось сомнений, что я буду педагогом в детском саду. Я решила, что отдавая своё сердце малышам, частичка меня остается в каждом из них. И вот уже 15 лет я работаю с дошколятами
Опубликовано: 03.05.2020

Моя педагогическая находка

Автор: Соколова Александра Александровна
В настоящее время,очень большую роль играет развитие творческих способностей детей, активно обращают внимание на новые направления художественного воспитания детей,но нельзя забывать о традициях, таких как декоративно-прикладное искусство- Городец,Гжель,Хохлома. Развивать в детях навыки росписи,умение создавать сюжетные композиции,цветовые решения.
Опубликовано: 03.05.2020

Формула успеха

Автор: Матвиенко Наталья Александровна
Описания опыта начала работы в должности заведующего детским садом в отдаленном северном поселке.
Опубликовано: 03.05.2020