Конспект квест-игры предназначен для воспитанников старшей и подготовительной групп дошкольных образовательных учреждений. Мероприятие приурочено к «Синичкиному» дню, который отмечается по народному календарю 12 ноября. Данная разработка может быть использована воспитателями дошкольных образовательных учреждений, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами для подготовки и проведения мероприятия, с целью воспитания бережного и ответственного отношения к пернатым друзьям чело
Продукты это своего рода замечательное пособие, знакомое ребенку. Приготовление еды позволяет развивать обаяние, осязание, вкус, сформировать сенсорные эталоны, поощрить инициативу, развить мелкую моторику, дает ребенку возможность обогатить свои представления об окружающем мире. К тому же игровые занятия предоставляют возможность ребенку использовать свои знания на практике - посчитать, измерить, контролировать время, соблюдать правила безопасности при работе с бытовой техникой, логически мыслит
Целью проведения этого занятия было познакомить детей с творчеством донских писателей. Формировать духовно-нравственные отношения и чувства и сопричастность к культурному наследию.
Пояснительная записка
Сегодня, в эпоху компьютеризации общества, повального увлечения гаджетами, остро стоит вопрос развития духовного и социально-личностного потенциала ребенка. Каков же арсенал средств имеется у современного воспитателя? Создание насыщенной развивающей предметно-пространственной среды, включение в работу интерактивного оборудования, использование многообразия игр, в том числе и театрально-игровой деятельности. По мнению ученых (Л.В.Артемова, Б.М.Теплов, Р.И.Жуковская и др.) об
Воспитание у детей бережного отношения к природе, по-прежнему,остается одной из важных задач дошкольного детства. Чем ближе ребенок будет к природе, тем ярче будет раскрываться его внутренний мир.
Приемы развития коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья на примере занятий по бисероплетению и с использованием дидактического пособия "Телевизор".
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Познакомить с социально-культурным правом: на досуг и развлечение. Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Развивать умение рассуждать и делать выводы, воспитывать желание заниматься в свободное время интересными делами.
• Дети закрепят ранее полученные знания - «Как образуется тень?»;
• Дети расширят представления о свойствах тени;
• Дети проявят интерес к опытно – экспериментальной деятельности;
• У детей проявится интерес к театральной деятельности;
• У детей сформируются навыки сотрудничества, дружеского отношения при детско-взрослом взаимодействии;
• У детей сформируются навыки рассуждения, делать выводы.
Предшествующая работа:
Опыты с тенью :опыт 1 «Как появляется тень? Время суток»;
опыт 2. «Предме
Организованная образовательная деятельность позволяет обобщить и закрепить знания детей по раннее изученным темам. Учит детей практически применять полученные знания в проблемных ситуациях. ООД носит интегрированный характер. На этом занятии дети сами своими руками изготавливают поделки, а значит, задействованы: ручной труд, мелкая моторика рук, а так же фантазия, творчество, креативность.
Автор: Танцура Мария Николаевна, Белая Татьяна Николаевна, Угловская Марина Сергеевна, Кастанов Игорь Сергеевич
Дошкольное образование занимает лидирующее положение в структуре организации учебной деятельности. На это влияет ряд факторов: сенситивный период ребенка, и долговременное нахождение в общественном воспитательном учреждении для детей младшего и дошкольного возраста.
В наше время, важно, чтобы педагог был ознакомлен с закономерностями функционального развития организма ребенка. Поэтому физиология играет фундаментальную роль в науки биологической, как естественно - научная основа педагогики.
Раз
В ходе игровой ситуации дети осознают, что в дружбе можно существовать бесконфликтно, учатся находить общий язык и выстраивать положительные взаимоотношения с друзьями, у детей формируется уважительное отношение к сверстникам, они учатся находить способы выхода из конфликтной ситуации, анализируют и учатся объективно оценивать свои поступки и давать оценку взаимоотношениям с друзьями, развивают навык речевого этикета, выражают свое мнение публично.
