В современном мире все дети очень разные и не похожи друг на друга. Но все маленькие дети ценят любовь, внимание, заинтересованность к ним. Поэтому я стараюсь находить к каждому свой индивидуальный подход.
Семейный клуб» – наиболее подходящая форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей.
Деятельность «Семейного клуба» призвана помочь каждому участнику образовательного процесса реализовать свои возможности:
Задачи проекта :
- для детей :
Обучающие:
-сформировать представления о значении зрения;
-научить правильно ухаживать за глазами;
-дать представление о влиянии разных факторов на зрение.
Воспитательные:
-воспитывать желание сохранить зрение.
Развивающие:
-развитие речи детей;
-расширение знаний об организме человека.
Сегодня обновление стандартов в образовании требуют особенного подхода к обучению
детей - дошкольников. Исследование новых методов и приемов организации воспитания и
обучения является не столько закономерным, сколько необходимым. С постоянным
любопытством я наблюдаю за появлением новых методик в образовании, интересуюсь
новейшими и индивидуальными техниками. Любое новаторство вызывает у меня
любопытство, это и помогает мне вызвать заинтересованность в глазах моих воспитанников к
творчеству,
На мастер-классе по теме "Овощи", мы разговаривали, как готовить овощной салат. Попросили родителей принести необходимые овощи для салата. Дома родители вместе с детьми готовились к занятию, варили овощи. Мы сначала поиграли в дидактические игры:"Угадай на вкус", "Чудесный мешочек". Узнали о пользе овощей. Какие витамины находятся в них. Рассказала детям как надо резать овощи на салат.
Автор: Прусакова Екатерина Игоревна, Щербакова Галина Александровна
Познавательно-исследовательский проект "Моя семья - моё богатство" разработан воспитателями и проведён в условиях внедрения ФГОС ДО. Цель проекта: формирование представлений о себе и родственниках, о семейных традициях и реликвиях для укрепления детско-родительских отношений.
Вхождение ребенка в социальный мир не возможно вне освоения им первоначальных представлений социального характера, в том числе и ознакомлением с профессиями. У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе. Как правило, профориентация начинается лишь в старших классах общеобразовательных школ. Ребенок не успевает сделать осознанный выбор, поскольку перечень предлагаемых профессий мал, знания о них минимальны и даются эпизодически. А ведь скрытые резервы профор
Конспект развлечения: «Путешествие в страну Смехляндию» пригодится воспитателям детского сада, учителям начальной школы для организации весёлого развлечения, чтобы доставить ребятам радость и удовольствие от досугово-игровой деятельности. С целью развития у детей чувства юмора, умения правильно его воспринимать, радоваться и веселиться, адекватно реагировать на шутки.
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Причиной этого, чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения.
Большое место в работе нашего детского сада отведено профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
Дети любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В данной статье описываются основные задачи, решаемые педагогами в процессе экспериментирования и содержание исследований, проводимых детьми.
В этом исследовании рассматриваются эффективные методы лечения речевых и языковых нарушений у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, изучаются фармакологическая терапия, логопедический массаж, дыхательные упражнения и совместная психологическая и логопедическая поддержка. Результаты подчеркивают комплексный подход к улучшению речевой функциональности и качества жизни, а также пропагандируются индивидуальные стратегии лечения.
Познавательное развитие: Обогащение двигательного опыта, способствуя интенсивному интеллектуальному развитию. Сформировать знания о «детском саде» - как о втором доме для детей; Формировать знания о режимных моментах в детском саду,
Социально- коммуникативное развитие: Продолжать формировать положительное отношение к детскому саду; Способствовать нравственному развитию личности: привязанность к воспитателю, желание слушать педагога, положительные эмоции к сверстникам. Ориентировать на достиже
Тема: Чтение песенки «Жили у бабуси два веселых гуся»».
Цель: Приобщение детей к устному народному творчеству, развитие речи
средствами тетрализованной деятельности.
Задачи:
Расширять и обогащать представления детей о домашних птицах.
Вызвать эмоциональный отклик от прослушивания нового
фольклорного произведения - песенки «Жили у бабуси два веселых
гуся».
Побуждать повторять отдельные фразы из песенки, сопровождать
их игровыми действиями.
Развивать интонационную выразительно
Духовно - нравственное воспитание, как часть патриотического воспитания в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Аленький цветочек» города Карачева, является неотъемлемым компонентом всестороннего развития ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры, становясь наиболее приоритетным и актуальным направлением как в дошкольном образовании, так и в образовании в целом. Поэтому особое внимание в нашем детском саду мы вместе с коллегами отводим и
