Пути разрешения детских конфликтов
Автор: Филатова Роза Михайловна
В дошкольный период в общении ребенка со сверстниками и взрослыми возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющее на развитие его личности. Общение является условием формирования общественных качеств личности ребенка, проявление и развитие начал коллективных взаимоотношений детей. Гуманизация образования — это создание условий, направленных на раскрытие и развитие способностей человека, его позитивную самореализацию. В основе гуманизации лежит уважение к человеку и вера
Опубликовано: 28.04.2024
Развивающая «говорящая» образовательная среда в ДОО
Автор: Симоненко Екатерина Сергеевна
В статье представлен материал из опыта работы по организации РППС в ДОО в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано: 28.04.2024
Краденое солнце
Автор: Казмирчук Анна Романовна
Открытое занятие по ФЭМП, инсценировка сказки "Краденое солнце".
Опубликовано: 28.04.2024
Мои нароботки для проведения ИЗО
Автор: Иванова Ольга Григорьевна
Мой опыт при проведении занятий по рисованию
Опубликовано: 28.04.2024
Эссе «Эмоциональная аппликация»
Автор: Дементьева Любовь Васильевна
Короткий рассказ о том, как можно сделать аппликацию в первой младшей группе увлекательной и эмоциональной. Что является хорошим способом развития мышления, памяти, речи. А также получить удовольствие от сделанной работы.
Опубликовано: 28.04.2024
Прозрачное волшебство
Автор: Ярыгина Марина Павловна, Мозговая Алена Александровна
Техника рисования просто волшебная, можно рисовать на улице и в помещении. Это развивает творческие способности, воображение, формирует пространственное мышление, воспитывает художественные и эстетические чувства, требует участия многих психических функций, связанных со зрением, двигательной координацией, речью, мышлением. Это очень увлекает, забавляет детей т. к. дети рисуют стоя, и не на обычных листах бумаги. Мы попробовали и у нас получилось, натянули плёнку и начали рисовать.
Опубликовано: 28.04.2024
Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной технологии «Су-Джок» На тему: «Ежик в гости к нам пришел»
Автор: Жиленкова Надежда Владимировна
Формирование речи посредством использования массажного мячика Су-джок
Опубликовано: 28.04.2024
Почта зайчат
Автор: Рагулина Ольга Анатольевна
Я хочу рассказать об одном интересном опыте своей работы, об одном педагогическом секрете. Несколько лет назад, ребята моей ещё тогда старшей группы задумались: «Как можно поздравить своих мам в День матери»? Были разные идеи и предложения поздравлять так же, как на 8 марта, но дети мечтали сделать для мамы сюрприз – необычный и очень приятный...
Опубликовано: 28.04.2024
Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»
Автор: Ерошенко Светлана Александровна
Цель: Познакомить детей с рассказом Л.Воронковой « Снег идет», оживив в памяти детей их собственные впечатления от обильного снегопада. Задачи: Формировать у детей диалогическую речь. Обогащать и расширять словарный запас детей. Воспитывать любовь к природе.
Опубликовано: 28.04.2024
Использование проекта в формировании экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Автор: Никонорова Марина Михайловна
Проектная деятельность в старшем дошкольном возрасте является эффективным средством формирования экологических представлений и воспитания экологических чувств у детей, так как включает в себя разные формы взаимодействия педагога с детьми и активное участие в них родителей и детей
Опубликовано: 28.04.2024
Кукла-дидактическая
Автор: Дудукина Татьяна Вячеславовна, Козлова Светлана Александровна
Данное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Кукла дидактическая творит чудеса, она веселит, обучает, развивает, воспитывает.
Опубликовано: 28.04.2024
Развитие мелкой моторики: что важно делать
Автор: Апакова Гульшат Рафисовна
Развитие крупной и мелкой моторики рук, которая помогает детям не только овладеть правильной речью, но и позволяет развивать пространственную координацию, зрительную и двигательную память, воображение.
Опубликовано: 28.04.2024
Эссе «Моя педагогическая находка» Игровые технологии, как модель развивающего обучения и интеллектуально- творческого развития детей
Автор: Елсукова Светлана Викторовна
Перечень современных образовательных технологий широк, каждая технология имеет ряд своих особенностей и преимуществ. К таким активным формам обучения относятся, на мой взгляд, игровые технологии. В своей работе я использую игровую технологию интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича.
Опубликовано: 28.04.2024
Проект «Вперёд, к звёздам!»
Автор: Володина Надежда Валерьевна
Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста и посвящён Дню космонавтики.
Опубликовано: 28.04.2024
Педагогическая находка Дидактическое пособие «Великие люди, прославившие Россию»
Автор: Елпатова Мария Николаевна
В работе рассказывается об опыте патриотического воспитания детей старшего возраста через приобщение к истории своей страны на примере конкретных исторических личностей с использованием авторского дидактического пособия "Великие люди, прославившие Россию"
Опубликовано: 28.04.2024
Педагогические находки
Автор: Беленко Евгения Константиновна
Работу воспитателя не назовешь легкой, но в минуты усталости и грусти дети дают толчок , можно сказать открывается второе дыхание.С малышами многократно проживаю самое счастливое время – детство. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Я уверена, что не напрасно тружусь, Я воспитатель, я первый педагог в жизни ребенка!
Опубликовано: 28.04.2024
Использование проекта в формировании экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Автор: Никонорова Марина Михайловна
Проектная деятельность в старшем дошкольном возрасте является эффективным средством формирования экологических представлений и воспитания экологических чувств у детей, так как включает в себя разные формы взаимодействия педагога с детьми и активное участие в них родителей и детей.
Опубликовано: 28.04.2024
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста посредством пальчиковых игр
Автор: Прохоренко Наталья Валентиновна
Методическая разработка
Опубликовано: 28.04.2024
Музыка дорог
Автор: Позднякова Виктория Владимировна
Выбор темы музыкального занятия по ПДД обоснован несколькими факторами: Во-первых, музыка – это универсальный язык, способный объединять людей и вызывать эмоциональную реакцию. Использование музыки в обучении ПДД поможет сделать занятия более интересными и запоминающимися. Музыка может помочь детям лучше усвоить правила дорожного движения, запомнить их и применить в практике. Во-вторых, музыка способствует активизации моторики и координации движений. На занятиях по ПДД можно использовать музыка
Опубликовано: 28.04.2024
Педагогические секреты
Автор: Арефьева Наталья Петровна
Использование мини работа "Умная пчела" во второй младшей группе
Опубликовано: 28.04.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера