Автор: Лисицкая Наталья Анатольевна,, Башкова Татьяна Владимировна
Слово «Инженер» — это изобретатель (исследователь, строитель, творец). Это человек, который должен владеть мыслительными способностями, уметь исследовать, анализировать, проектировать свою деятельность. Дошкольный период — это раннее развитие этих способностей. Миссия детского сада заключается в использовании имеющихся условий, знаний и образовательных технологий в получении детьми практических умений для дальнейшего развития в начальной школе. Всё это и составляет систему инженерного образования
Конструирование – это такой вид детской деятельности, основным содержанием которой является отражение окружающей жизни в разнообразных постройках и связанных с ними действиях.
Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения.
Познакомить детей с разными видами транспорта.
Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус, о профессии «водитель», о правилах безопасного поведения в транспорте и около него.
Формировать умение у детей сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).
У каждого воспитателя в дошкольном образовании должен быть свой девиз и кредо в работе. В данном эссе я стремилась рассказать о том, как ввести маленького человечка в мир познания окружающей действительности.
опыт практической деятельности показывает, что большинство родителей заинтересованы в развитии своего ребёнка. Ещё до поступления в детский сад, многие дети посещали студии раннего развития, занимались формированием математических представлений, речи и других важных направлений. Но практически никто не обращал внимание на важность семейного чтения. А между тем, именно чтение закладывает основы интеллектуального развития. Задача взрослого – открыть ребёнку то чудо, которое носит в себе книга. Ребё
Пожилые люди нуждаются не только во внимании, но и в участии в общественной жизни. Считается, что наиболее важны для пожилых людей две формы: общение с окружающими и индивидуальная повседневная деятельность. Человек не может жить без новых впечатлений, особенно в пожилом возрасте. Положительные эмоции вызывают общение с прекрасным - музыкой, живописью, кино, книгами, а также пением, встречами с интересными и приятными людьми. Изменение статуса пожилого человека во многом зависит от отношения в це
Сложно переоценить роль общения для пожилых людей. Но и для молодого поколения разговоры с самым старшим живущим сегодня поколением не менее важны – столько историй, мудрости, вдохновения можно почерпнуть. А главное – открыть этих людей для себя с совершенно неожиданной стороны и увидеть, что жизнь была и до нас, и трудности преодолевались те же.
основными задачами своей работы , считаю :Уточнить понятие «познавательная активность» и научно осмыслить основные подходы к решению проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора в психолого-педагогической и методической литературе;
Раскрыть особенности формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора;
Выявить и экспериментально проверить эффективность педагогических
Данное занятие проводилось с целью закрепления знаний детей о правильном поведении в лесу. Кроме этого, повторили растения, их полезные свойства и чем некоторые растения опасны для жизни и здоровья человека. Необходимо беречь природу!
От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребёнка.
Перед педагогом стоит задача – привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком, находя при этом новые формы и методы взаимодействия.
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Развитие навыков самообслуживания у детей играет важную роль в их общем развитии и самостоятельности. Эти навыки помогают детям стать более независимыми, уверенными в себе и способными справляться с повседневными задачами без помощи взрослых.
Математика всегда необходима огромному числу людей различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их обучения с самого раннего возраста. Дошкольный возраст - самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте -
