Идея дидактического пособия «Возьми игру домой» заключается в том, что были подобраны незатейливые, и в тоже время, развивающие игры по познавательному и речевому развитию. Есть схематичное описание правил той или иной игры. Для удобства хранения весь игровой материал собран в контейнеры, которые удобно размещены в чемоданчике.
Дидактическое пособие «Возьми игру с собой» может использоваться для индивидуальных, подгрупповых занятий, а также в самостоятельных играх для детей старшего дошкольного
Особенности развития математических способностей у дошкольников играют большую роль. В первую очередь это наглядно-действенное, то есть они лучше воспринимают информацию через образы и действия, чем через абстрактные рассуждения. Существует большое количество игр для развития способностей у ребенка. Они делятся на несколько категорий, каждая из которых направлена на развитие различных математических навыков. Включение игр в образовательный процесс делает его увлекательным и полезным, что помогает
Дидактическая игра «Грузоперевозки»
Цель: развитие умения детей находить и различать геометрические фигуры; находить и определять, на какую геометрическую фигуру похожие предметы.
Задачи:
Обучающие:
1. Способствовать обогащению сенсорного опыта детей развивать целенаправленное восприятие и самостоятельное обследование окружающих предметов (объектов) с опорой на разные органы чувств.
2. Обогащать элементарные математические представления о форме предметов и пространственных отношениях.
3
Автор: Колотушкина Елена Васильевна, Артюхина Татьяна Владимировна, Артюхина Ариана Сергеевна
Данная методическая разработка представляет собой руководство по созданию и использованию лэпбука в дошкольном
образовательном учреждении. Лэпбук - это интерактивная папка, наполненная тематическими материалами для
обучения и развития детей
Занятие нацелено на расширение представлений детей об игрушке-солдатике, как защитнике, его истории, воспитание чувства патриотизма, любви к родине, семье.
технологическую карту подготовила воспитатель высшей квалификационной категории: Сайфутдинова Анфиса Харисовна
Тема: Волшебный мир мультфильмов
Возрастная группа: подготовительный возраст
Форма совместной деятельности: «В гости к мультипликационным героям»
Форма организации: групповая
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по теме, обучающий мультфильм, заготовки для творческой деятельности, восковые мелки, фломастеры, ватман, музыкальные инструменты: ксилофон, металофон, бубны
Конспект, представленный в статье, разработан с учетом требований ФОП ДО для детей среднего дошкольного возраста. Проводится в игровой форме – путешествие в лес. Вместе с героями дети выполняют различные задания на закрепление знаний о различных цветах и геометрических фигурах, отвечают на вопрос «сколько?» словами один, много, ни одного. При решении проблемных ситуаций у детей закрепляется умение устанавливать причинно-следственные связи, развивается мышление и связная речь.
Одной из главных задач учреждений дошкольного образования является воспитание у детей патриотических чувств, любви к родной стране, родному краю, чувства гордости за свою страну.
Данный материал может быть использован воспитателями дошкольных образовательных учреждений в рамках реализации образовательной области познавательное развитие .
Статья посвящена изучению роли педагога-воспитателя в формировании эмоционального благополучия детей дошкольного возраста
Факторы влияющие на эмоциональное состояние ребенка
Игра предназначена для детей от 4 до 7 лет
Цель игры: - учить детей описывать объект и сравнивать их , используя имена признаков;
- соотносить значение имени признака с его графическим обозначением;
- закреплять знания детей о признаках объектов;
- развивать связную речь.
Проект ориентирован на изучения вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых. Данный проект поможет дошкольникам окунуться в таинственный, красочный завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков-мир насекомых
В семинаре-практикуме представлены результаты исследования по проблеме организации работы с родителями, рассмотрены возможности применения социальных акций в работе с дошкольниками и их родителями, как эффективного средства для реализации задач духовно-нравственного воспитания. Раскрыты особенности организации социальной акции в рамках дошкольного учреждения.
В статье представлен опыт работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством реализации проектной деятельности. Определены понятие проектной деятельности и ее содержание. Ключевые слова: дошкольник, личность, патриотическое воспитание, проектная деятельность.
Данный проект позволит углубить знания детей о перелетных птицах, о том, почему птицы улетают в теплые края, а не остаются зимовать. Разбудит в детях интерес к живой природе,любовь к ней, научит беречь окружающий мир.
