Применения проектной деятельности в образовательном пространстве детского сада
Автор: Соловьева Людмила Викторовна
В 1840 г. Ф.Фрёбель открыл первое учебное и воспитательное заведение для детей дошкольного возраста, назвав его "детским садом". Тогда же им были подготовлены первые "детские садовницы". О! К чему я это? К тому, что рассказывать об используемой мной технологии я буду с позиции садовницы. Итак, начнем. "Виноградную косточку в теплую землю зарою, и лозу поцелую и спелые гроздья сорву..." Как легко Б.Окуджава в двух строках описал процесс выращивания винограда и сбор урожая. Конечно, смысл этих ст
Опубликовано: 28.02.2024
«Календарь эмоций» как средство развития эмоционального интеллекта дошкольников
Автор: Чернова Ирина Владимировна
"Календарь эмоций" как средство развития способностей у дошкольников к пониманию себя и другого человека, его чувств, переживаний, намерений.
Опубликовано: 28.02.2024
Использование нетрадиционных пальчиковых игр
Автор: Дедок Вера Николаевна
Мастер -класс направлен на работу с детьми разного возраста. эти игры позволяют развивать моторику рук, память, внимание, речь.
Опубликовано: 28.02.2024
Спасем Землю от мусора
Автор: Шалыгина Татьяна Владимировна
цель: Содействие развитию творческих способностей детей в изобразительной деятельности посредством использование бытовых и хозяйственных отходов(пакеты, газеты, бутылки пластиковые, фантики от конфет). задачи: 1. Приметить технику «Коллаж» на основе использования бытовых и хозяйственных отходов для развития творческих способностей дошкольников через сотрудничество детей и взрослых. 2. Обогатить субкультуру детей новыми представлениями об использовании мусора в творческой деятельности. 3. По
Опубликовано: 28.02.2024
Мои педагогические находки на музыкально-театральных занятиях с детьми дошкольного возраста
Автор: Морозова Ольга Юрьевна
В данной статье говорится о том, как музыкально-театральные занятия помогают детям обретать уверенность в себе, повышают самооценку, дают возможность для самовыражения, что очень важно для детей старшего дошкольного возраста, а также представляют широчайшие возможности для их раскрепощения, самоутверждения и приобретения коммуникативных навыков.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Зимушка-зима»
Автор: Васильева Светлана Алексеевна
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Зима». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект открытого занятия по проекту «Народы России — татары»
Автор: Макаева Наиля Шайдулловна
Конспект занятия разработан для детей 6-7 лет. Цель: воспитания уважения к традициям и культуре татарского народа, проживающего в нашей стране. Задачи: Педагогические: Образовательная: познакомить детей с традициями и обычаями татарского народа. Развивающая: развивать творческие способности дошкольнико. Развивать связную речь, память, внимание мышления. Воспитательные задачи: воспитывать у детей уважение к обычаям и традициям татарского народа через непосредственное общение с представителем
Опубликовано: 28.02.2024
Рассуждение о профессии
Автор: Ольга Вячеславовна Барышенская
Как я вошла в профессию??
Опубликовано: 28.02.2024
Развитие речевой активности у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) посредством малых фольклорных форм-скороговорок
Автор: Кагакова Марина Александровна
Малые формы фольклора могут быть использованы для развития гибкости и подвижности речевого аппарата ребёнка, для формирования правильного произношения звуков речи, для автоматизации звуков, для усвоения произношения трудно сочетаемых звуков и слов, для освоения ребёнком интонационных богатств и различного темпа речи. Это также незаменимый помощник в процессе развития связной речи. При отборе фольклорного материала учитываются возрастные и психофизиологические особенности детей с ТНР.
Опубликовано: 28.02.2024
Занятие по лепке в младшей группе. Тема: «Воробушки и кот»
Автор: Кузнецова Ирина Сергеевна
Сформировать представления детей о жизни воробьев, их внешнем виде, месте обитания, особенностях поведения, питания. Технические задачи: Учить передавать форму предмета (воробья), делить пластилин на две неравные части, учить скреплять две части, чтобы получился один предмет (воробей), оттягивать пальцами детали: клюв и хвост, закрепить прием раскатывания пластилина между ладонями круговыми движениями.
Опубликовано: 28.02.2024
Камешки Марблс – как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста
Автор: Загорская Дарина Александровна
Пособие, которое нравится и мне и моим воспитанникам – это «Камешки Марблс – разноцветное счастье детей». Это особый дидактический материал, который побуждает активность и интерес детей.
Опубликовано: 28.02.2024
Проектирование работы по активизации словарного запаса детей четвертого года в сюжетно-дидактических играх
Автор: Айтакова Гульнур Мухаматнуровна
В дошкольной педагогике имеет место деление игр на две большие группы: творческие игры и игры с правилами. К творческим играм, содержание которых дети придумывают сами, относятся сюжетно-ролевые, режиссерские, строительно-конструктивные игры, игры-драматизации. Игры с правилами создаются и вносятся в жизнь детей взрослыми. К ним относятся дидактические, подвижные, музыкальные и др. Сюжетно-дидактическая игра занимает в этой классификации промежуточную позицию: одна конструируется, организуется вз
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект образовательного мероприятия для детей среднего дошкольного возраста: «Идем в гости»
Автор: Косяченко Инна Владимировна
В процессе образовательного мероприятия у воспитанников формируются элементарные представления о понятии монета, кошелек, деньги, товар, продавец, покупатель, покупки, магазин, касса. Дети смогут рассказать: «Что такое деньги?», «Для чего нужны деньги?», «Как купить товар в магазине».
Опубликовано: 28.02.2024
Дневник «Я расту»
Автор: Костина Олеся Константиновна
В статье автор проводит характеристику такого инструмента взаимодействия педагога и родителей воспитанников младшего дошкольного возраста в период адаптации, как дневник «Я расту». Автором раскрываются его ключевые элементы и возможности использования в практике работы дошкольной образовательной организации.
Опубликовано: 28.02.2024
Формирование у ребенка раннего возраста культуры поведения
Автор: Папахчян Ритта Альбертовна
Культура поведения - это основной вопрос, который наиболее часто обсуждается в обществе
Опубликовано: 28.02.2024
Степ–аэробика как средство совершенствования физических способностей у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Прошкина Светлана Петровна
За последние годы заметно снизился уровень физической подготовленности подрастающего поколения. Особую тревогу вызывает физическая подготовленность детей дошкольного возраста. Современные родители чрезмерно увлечены интеллектуальным развитием своих детей, совершенно забыв о том, что укрепление здоровья, содействие физическому и психическому развитию является в настоящее время особенно значимым для развития ребенка.
Опубликовано: 27.02.2024
Исследовательская работа «Автоматизированная модель производства жареных семечек «Джин» в компании «SMART»
Автор: Торопыгина Ирина Геннадьевна
Изготовление жареных семечек приобретает все более масштабные размеры. Нет в мире человека, который хоть раз бы не пробовал семена подсолнечника. Сегодня на прилавках магазинов появились яркие упаковки разного объема с семечками для лузганья. Подсушенные, жареные, сырые, с солью и без нее снеки составили главную конкуренцию бабушкам с кулечками. В ходе реализации проекта у нас расширились знания о процессах приготовления пищи, об основных этапах производства. Мы выясняли, что казалось бы просто
Опубликовано: 27.02.2024
Нетрадиционные методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Мулькова Елена Сергеевна
Мелкая (тонкая) моторика рук — это способность выполнять точные скоординированные действия пальцами и кистями. Навыки мелкой моторики необходимы не только в быту, они оказывают большое влияние на процесс обучения ребенка. Именно в дошкольном возрасте на развитие мелкой моторики следует обращать особое внимание: к тому моменту, когда ребенок пойдет в школу, его моторные навыки должны быть развиты на достаточном уровне, иначе обучение в школе будет представлять для него сложности.
Опубликовано: 27.02.2024
Паспорт сюжетно-ролевой игры «Ателье» в средней группе
Автор: Колибабчук Мария Андреевна
Публикация будет интересна воспитателям во время тематического изучения тем "Одежда" и "Профессии"
Опубликовано: 27.02.2024
Идеи методической работы старшего воспитателя
Автор: Соболева Людмила Егоровна
Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера