Инсценировка сказки, созданной руками ребенка, принесет ему огромное удовольствие. А так как воображение и фантазия детей не знают границ, то с этими же героями мы можем услышать совсем другую историю.
Комплексное занятие проводилось с детьми средней группы по реализации образовательных областей "Познавательное развитие", "Художественное-эстетическое развитие" на тему "Этот удивительный космос". Дети во время занятия знакомятся и закрепляют знания о космосе. Применения ИКТ (презентация) позволяет более качественно, интересно и на современном уровне сформировать представления детей о космосе. Были использованы методы и приёмы: словесные, наглядные, игровые, практические. Планируемые результаты:
Конспект занятия посвящен воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста; воспитанию любви к Родине; формированию представлений у детей о военных профессиях, о Российской Армии; воспитанию чувства гордости за страну, за силу и мощь Вооруженных Сил РФ. Воспитывать уважение к защитникам Отечества; желание быть похожими на защитников Отечества, быть патриотами своей страны; формировать положительную профессиональную мотивацию.
Эта разработка направлена для реализации образовательной программы в инновационной форме.
Цель: Обобщить знания детей о родном районе
Задачи:
-образовательные: обобщать знания о родном городе, его памятных местах ,расширять представления об истории района, его особенностях..
-развивающие :развивать умение проявлять активность ,самостоятельность, инициативу.
Воспитательные: формировать навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность в общении между собой. Способствовать формиров
Технологическая карта занятия по образовательной области «Познавательное развитие»
раздел «Ознакомление с окружающим миром» во второй группе раннего развития
Тема: «Как мы помогали Петушку»
Использование цифровых технологий в ДОУ становится мощным техническим средством обучения, это огромная помощь для воспитателя в разработке занятий, праздников, изготовлении пособий, оформлении информации для родителей, ведении документации, подготовке отчетов. Современные информационные технологии дают нам возможность обмениваться опытом, знакомиться с периодическими изданиями, подбирать необходимый материал для занятий. Таким образом, цифровые технологии широко вошли в дошкольное образование. Не
Разрабатывая данный конспект я, прежде всего, учитывала возрастные и психологические индивидуальные потребности детей возрастной группы. Учитывая всё это, я наметила цель, задачи, содержание деятельности, определила форму организации, методы, приёмы и средства, необходимые для получения положительных результатов.Были использованы методические приёмы, такие как: показ и беседа в ходе выполнения действий, вопросы к детям, напоминание, указание, пояснение, дополнение ответа, речевые пояснения к дейс
Автор: Жиганова Ольга Сергеевна, Гиматдинова Татьяна Евгеньевна
Непременным условием развития математических представлений детей является обогащённая предметно – пространственная среда. Это, прежде всего, наличие интересных развивающих игр, разнообразных игровых материалов, занимательный математический материал. Основная цель использования занимательного материала – формирование представлений и закрепление уже имеющихся знаний. При этом непременном условии является применение воспитателем игр и упражнений для активного проявления познавательной самостоятельно
Буклет "Эко - кормушка был разработан специально для приобщения
детей раннего дошкольного возраста и их родителей к Всероссийской
эколого – культурной акции «Покормите птиц», проводимой Союзом охраны
птиц России, которая ежегодно стартует 12 ноября (в день Зиновия –
Синичкина по русскому земельному календарю
Связная речь – это высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Основы речевого навыка закладываются в дошкольном возрасте: именно в этот период дети впервые сталкиваются с литературным языком, с письменным вариантом речи, с необходимостью совершенствовать речь (А.А. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Ф.А. Сохин и др.).
Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному поселку, городу стране необходимо начинать с дошкольного возраста.На этом занятии дети познакомятся с достопримечательностями посёлка, получат удовольствие от совместной работы, выполняя задания, научатся работать в коллективе.
Автор: Лоскутова Татьяна Николаевна, Суворова Надежда Игоревна
Хотим поделиться опытом организации педагогической деятельности развития детей младшего дошкольного возраста посредством бизиборда "Колобок" - развивающей доски.
Предлагаем Вашему вниманию самодельный бизиборд, который используем в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Без знаний своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.
Приобщение детей к культурным ценностям и традициям русского народа, патриотическое и духовно-нравственное воспитание дошкольников – это очень продуктивная модель, так как она влияет на формирование личности ребенка.
В жизни ребенка сказка имеет огромное значение, ведь язык сказки понятен малышу и позволяет доступно объяснить, что такое добро и зло, о взаимосвязи человека и природы, человеческих отношений.
Я изготовила дидактическое пособие «Сказки из ведерка» для детей младшего дошкольного возраста. Это замечательное, универсальное пособие, которое можно использовать уже со второй младшей группы. Данное Пособие способствует обучению рассказыванию и формированию связной речи у детей, развивает мелку
Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни.
Задачи:
1.Обучающая: Расширять представление детей о здоровом образе жизни, закреплять представление о полезных продуктах, учить рассуждать, делать выводы.Уточнить у детей названия фруктов, формировать умения определять их на вкус и называть.
2.Развивающая: Развивать речь детей, способствовать активизации словаря детей через употребление слов - разных частей речи; развивать диалогическую форму речи (понимание обращенно
Данное мероприятие разработано для детей средней группы. В ней ставятся задачи расширить представление детей о разнообразии профессий. Информация преподносится в игровой форме, что вызывает заинтересованность каждого ребенка.
