Игра как средство развития социально -коммуникативных умений детей
Автор: Ковалева Елена Владимировна
В современном социокультурном пространстве дошкольнику, чтобы стать легко адаптирующимся, коммуникабельным, необходимо овладеть коммуникативными навыками. Развитие коммуникативных умений относится к числу важнейших проблем педагогики и психологии. Её актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдается дефицит «живого» общения, речевой культуры во взаимоотношениях людей.
Опубликовано: 13.03.2024
Знакомство с миром профессий взрослых как основа ранней профориентации детей с ОВЗ
Автор: Баймакова Татьяна Владимировна
Аннотация: В современном образовании возникает вопрос о раннем профессиональном самоопределении еще в дошкольном возрасте и альтернативным решением является педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста через помощь и поддержку воспитателя в развитии интереса к труду как составляющей основе воспитания, обогащении представлений детей о труде взрослых, вовлечении их в трудовой процесс ранней профориентации. Это особенно актуально для людей с ограниченными возможностями здоровья (
Опубликовано: 13.03.2024
Использование многофункционального игрового модуля «Чудо-поезд» для снижения агрессии и негативных эмоций у детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Засыпкина Наталья Васильевна, Суходубова Людмила Владимировна, Галимуллина Ольга Владимировна
Агрессивное поведение детей – это своеобразный сигнал «SOS», крик о помощи, о внимании к своему внутреннему миру, в котором накопилось слишком много разрушительных эмоций, с которыми самостоятельно ребенку сложно справиться. Как показали многочисленные исследования Фрейда З, Бандуры А., Маслоу А., причина такого поведения - всегда недостаток внимания и не понимания со стороны взрослых. Каждую минуту ребёнку, важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой
Опубликовано: 13.03.2024
Обеспечение сопровождения семей воспитанников. Мои «педагогические секреты» в использовании современных инновационных технологий
Автор: Еренская Светлана Владимировна
Внедрение комплексного сочетания современных методик и технологий во взаимодействие с родителями, стимулирование интереса родителей к воспитательно-образовательным вопросам и популяризация традиционных семейных ценностей как никогда актуальны в сегодняшних реалиях. В материале статьи представлены современные формы работы с семьей с целью повышения их компетентности в вопросах развития и воспитания дошкольников, раскрыты нетрадиционные приемы консультативной поддержки родителей и практические ре
Опубликовано: 13.03.2024
Кинезиологические упражнения как нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Ершова Ольга Борисовна
Данная статья представляет собой описание исследования об использовании кинезиологических упражнений в качестве нестандартных приемов развития моторики у детей дошкольного возраста. Отличительной особенностью этих упражнений является то, что они не только способствуют физическому развитию, но и улучшают когнитивные и психомоторные навыки у детей. В статье приводятся примеры кинезиологических упражнений, которые развивают мелкую моторику у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено сис
Опубликовано: 13.03.2024
Викторина для детей подготовительной группы «Я знаю космос»
Автор: Тухватова Гульнара Мансуровна
Закрепить имеющиеся знания о космосе.
Опубликовано: 13.03.2024
Метод «Сторисек» как способ развития интереса дошкольников к чтению художественной литературы
Автор: Сачёва Екатерина Александровна
В данной статье рассматривается метод "Сторисек", как способ развития интереса дошкольников к чтению художественной литературы.
Опубликовано: 13.03.2024
Игра «Путешествие Робомишки по родному городу»
Автор: Курылева Татьяна Олеговна
Данная игра позволит закрепить представления детей о родном городе, через обучение элементарным основам робототехники. Для данной игры используется робототехнический набор MatataLab.
Опубликовано: 13.03.2024
Эффективные формы и способы поддержки самостоятельности и инициативности дошкольников
Автор: Мельник Марина Александровна
В данной статье рассматривается актуальная тема, ориентированная на предоставление детям возможности проявлять инициативу и самостоятельность, наращивать способность к осознанному, ответственному выбору, самореализации в выбранной деятельности, через планирование различных видов детской деятельности, используя эффективные методы и приемы.
Опубликовано: 13.03.2024
Проект по познавательному развитию в первой младшей группе «Защитники отечества»
Автор: Малёва Ирина Олеговна, Беспалова Анастасия Владимировна
Дети младшей группы ещё не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в проекте «Папин день» поможет детям получить первые знания, о государстве в котором они живут, армии, которая их защищает, а так же о государственном празднике «Дне защитника Отечества», почему в этот праздник принято поздравлять своих пап и дедушек.
Опубликовано: 13.03.2024
Новые педагогические практики с детьми старшего дошкольного возраста в образовательном процессе
Автор: Пухова Ольга Ивановна
С цель повышения интеллектуально- познавательных способностей детей в своей работе я активно применяю следующие образовательные технологии, в непрерывной образовательной деятельности, в самостоятельной деятельности, в режимных моментах, на которых ребята демонстрируют свои достижения.
Опубликовано: 13.03.2024
Методическая разработка «Перспективно-тематическое планирование на летний оздоровительный период в младшей группе»
Автор: Маммаева Кристина Руслановна
Успешное проведение летней оздоровительной кампании во многом определяется комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю.
Опубликовано: 13.03.2024
Сценарий праздника «Март-ТВ» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ухова Ирина Валерьевна, Зенкина Елена Николаевна
В преддверии Международного женского дня в группе №12 прошел праздник, посвященный этому первому весеннему празднику в торжественной и радостной атмосфере. Дошкольники с большим удовольствием принимали в нем участие: с любовью пели песни, с удовольствием участвовали в играх, весело танцевали . А ещё в гости приходила старушка Шапокляк , с которой было очень весело.
Опубликовано: 13.03.2024
Занятие по рисованию средняя группа
Автор: Шабышева Юлия Александровна
Занятие с детьми среднего возраста на тему "Орудия труда. Инструменты" рисование цветными карандашами.
Опубликовано: 13.03.2024
«Интеллект-карта» в реализации ФОП ДО
Автор: Симоненко Екатерина Сергеевна
В статье раскрыта технология "Интеллект карта" по реализации ФОП с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.03.2024
Пластилинография как ресурс формирования эмоционального интеллекта ребенка дошкольного возраста
Автор: Милютина Любовь Викторовна
Нестандартные приемы работы с пластилином, развитие мелкой моторики, эмоционального интеллекта, познавательных способностей детей.
Опубликовано: 13.03.2024
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
Автор: Куделькина Людмила Викторовна
Успешная адаптация к детскому саду – это результат совместных усилий родителей, воспитателей и самого ребенка.
Опубликовано: 13.03.2024
Конспект занятие по Познавательному развитию детей тема: «Тонет-не тонет»
Автор: Мищенко Наталья Николаевна
формировать элементарную познавательно-исследовательскую деятельность. Познакомить детей со свойствами разных предметов на воде (камешки, перышки) – одни предметы держатся (плавают), другие – тонут. Способствовать развитию познавательной активности в процессе игр – занятий с элементами экспериментирования: желание познавать свойства окружающих предметов, исследовать их. Способствовать активизации речи детей, обогащать активный словарь: тяжелый, легкий, тонет, плавает
Опубликовано: 13.03.2024
Конспект занятие по Речевому развитию в театрализованной деятельности тема: «Рукавичка»
Автор: Мищенко Наталья Николаевна
Театрализованная деятельность по сказке «Рукавичка» направлена на формирование у детей умения отражать игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение.
Опубликовано: 13.03.2024
Формированию у детей дошкольного возраста творческих способностей посредством театрализованной деятельности
Автор: Прилепская Мария Владимировна
Содержание статьи предназначена для воспитателей детского сада, студентов педагогических учебных заведений, родителей детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 12.03.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера