Тренировка детского мозга помогает улучшить навыки стимулировать речевое развитие ребенка, «прокачать» смекалку, раскрыть художественные и музыкальные таланты.
Закрепить знания детей о дорожных знаках «наземный пешеходный переход», «подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход» «Жилая зона», их назначении; понятии «перекресток»;
Закрепить знания правил безопасного перехода через дорогу внутри двора и правила перехода через перекресток; правильность применения правила «Stopping»;
Физическое развитие в системе дошкольного образования направлено на сохранение и укрепление здоровья детей, гармоничное физическое развитие, приобщение к физической культуре, развитие психофизических качеств (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость), приобщение к спортивным и подвижным играм, развитие интереса к спорту; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами, воспитание культурно – гигиенических навыков, полезных привычек.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Популяризация агитбригады, как одной из форм работы с детьми по воспитанию культуры безопасного поведения на улицах и дорогах.
Мы все являемся участниками в дорожно транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. Данное занятие разработано для работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста в онлайн - формате, которое позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности
Для привлечения детей с ЗПР к познавательной деятельности, активно использую методы экспериментирования. Дети активно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых проблемных задач; высказывают свою точку зрения ; проявляют интерес к исследовательской деятельности; имеют элементарные представления о магните и его свойствах.
Цель данного занятия, дать детям знания о том, что в организме ребенка (взрослого) все органы, части тела взаимосвязаны как одно целое, довести детям, что если болит какой-то орган или часть тела, то страдает весь организм, рассказать ребятам о том, что зубы имеют больное значение для человека и назначение они участвуют в пережевывании пищи. Помочь детям понять, что происходит с пищей после того, как она поступает в рот, довести до сведения, что за полостью рта нужно тщательно ухаживать, следить.
Конструирование в детском саду было всегда, но помимо развития конструктивного мышления, мелкой моторики, передо мной стоит задача: найти новый подход для развития психических и личностных качеств ребёнка, который обеспечит социальную успешность ребенка.
В предоставляемом материале подробно описана система работы по легоконструированию с детьми среднего дошкольного возраста. Представлены разные формы работы как с детьми, так и с родителями.
Это занятие для детей старшей группы. Проводится как путешествие в сказку. Содержание соответствует возрасту детей, способствует развитию интереса к ФЭМП. Активизирует внимание, зрительное восприятие, позволяет привлечь к работе большое количество детей, проверить восприятие пройденного материала, совместить несколько областей образования.
Проект "Снеговик" в младшей группе, возраст детей- 3-4 года. Проект познавательно-творческий, краткосрочный. Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе проектной деятельности.
В наше время повсеместно наблюдается процесс упрощения, оскудения русского языка, исчезают его красота, образность. Исключительно мал и примитивен словарный запас большинства взрослых и детей.
Хочу представить вашему вниманию многофункциональные ширмы, изготовленные своими руками воспитателями нашего детского сада. Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма» - элемент предметно-пространственной развивающей среды в детском саду.
Цель данного дидактического пособия: оптимизация предметно-пространственных условий для расширения игрового и социального опыта, для познавательного и речевого развития дошкольников.
Конспект занятия по экономическому воспитанию в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности на тему: «Трудись, не ленись: потей, богатей!»
