Мир финансов, в действительности- это огромная страна, особенно для дошколят. В ней много неизвестного и непонятного для детей. Но, знакомство с этой страной всегда вызывает у них огромный интерес. Конспект данного занятия разработан мной для формирования у дошкольников основ финансовой грамотности, основ финансовой культуры и развития нестандартного мышления в области финансов, включая творчество и воображение.
Обогащение словаря, его закрепление и активизация занимают очень большое место в развитии ребенка. Наиболее эффективным средством расширения лексического запаса детей является фольклор. В статье описываются результаты эксперимента в дошкольных группах.
Уже несколько лет я работаю с детьми по теме «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах города». Актуальность этой темы очевидна, ведь современный мир предъявляет ребенку высокие требования. Одно их таких требований – разумное поведение на улице, в различных ситуациях дорожного движения. Именно поэтому такое большое значение имеет современное формирование у детей навыков и умений поведения на улице, соблюдение ими правил дорожного движения.
закреплять умение сравнивать предметы по величине; формировать умение сравнивать длины предметов «на глаз» и с помощью непосредственного наложения, закреплять слова длиннее, короче, шире, уже; уточнить знания о геометрических фигурах, закреплять умения ориентироваться на плоскости; закреплять навыки количественного счёта в пределах 7.
к детям в гости приходит сказочный герой, которому нужно помочь с выбором подарка для друга. дети предлагают сказочному герою сделать открытку в стиле эбру и обучают волка рисованию на воде
Автор: Иванюк Александра Андреевна, Шамина Людмила Вячеславовна
Цель занятия: формировать представления детей о признаках лета.
Задачи:
- образовательные: уточнять имеющиеся представления детей о лесных животных в летний период; формировать осознанно расширять словарный запас;
- развивающие: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, художественно-эстетические вкусы детей, слуховое внимание;
- воспитательные: воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе, эмоционально-доброжелательное отношен
Методический материал для повышения компетенции педагогов в процессе экологического воспитания и образования дошкольников посредствам использования народных игр, так как они отражают опыт отношения к природе, бытующий у разных народов.
Взяв за идею оригинальную версию игры, я решила сделать свои «Кубики историй» и адаптировать для детей нашей группы. Затрат больших не потребовалось, а игра получилась интересная и эффективная и использоваться может в любом месте и в любое время.
Решить данную проблему мне помогли кубики истории. Кубики истории – это уникальная игра вызывает огромный интерес детей. Она состоит из 9 кубиков, на которых наклеены 54 картинки, которые погружают в мир фантазии и приключения. Картинки для куби
Возрастная группа: 3-4 года
Время: 15 минут
Форма проведения: групповая
Тема занятия: Путешествие в страну «Всезнайкино»
Цель: закрепить полученные знания по речевому, математическому и познавательному развитию; закрепить знания методов и приемов ОТСМ-ТРИЗ технологии
Задачи: Развивать логическое мышление, воображение, память, внимание, сообразительность. Воспитывать находчивость, выдержку, самостоятельность. Воспитывать познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к
Цель: создание условий для воспитания патриотизма у детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками.
Задачи:
Создание условий для формирования основ патриотического сознания детей младшего дошкольного возраста через сказки.
Воспитание патриотизма, любви к родине в процессе организации творческой, продуктивной и игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Воспитывать привязанность к семье через любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие
Интеграция с другими образовательными областями: математика, робототехника, развитие речи, социально – коммуникативная.
Методы и приемы ОТСМ ТРИЗ – технологии: морфологический анализ (матрицы), объект – имя признака – значение имени признака, метод ассоциаций.
Формы организации деятельности: подгрупповая работа
Материал и оборудование: Д/и « Решение примеров на вычитание и сложение», алгоритм рассказа про животных по призна
Современные дети живут в эпоху стремительного цифрового прогресса и активного развития роботостроения.
Малыши очень быстро осваивают смартфоны, компьютеры и другие технические средства, поэтому бывает очень сложно, не упустить тот самый момент, когда ребёнок становится зависимым от гаджетов. Направить интерес ребёнка в "нужное русло"- это одна из важнейших задач современного педагога.
Дошкольный возраст-это идеальное время для начала изучения основ программирования и робототехники, и это сов
Одной из ведущей цели взаимодействия детского сада с семьей является - создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания. Сегодня перед большинством дошкольных учреждений стоит сложная задача – привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком.
Установление сотрудничества и партнёрских отношений детского сада с се
Творчество в ДОУ - все самое полезное и интересное для наших воспитанников. Делимся своим педагогическим опытом по развитию творческого воображения детей дошкольного возраста. Опыт создания комиксов ребятами и их презентация перед своими друзьями.
Природоохранный социально-образовательный проект для детей 3-5 лет «Юные друзья Эколят».
В рамках реализации Проекта предусматривается разносторонняя деятельность с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников природы. Данная деятельность способствует формированию у воспитанников экологической культуры и культуры природолюбия, усвоению ребёнком во время образовательного и воспитательного процессов теоретических эколого-биологических, географических и других специальных
С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей, изменить отношение к существующим правилам, выработать устойчивые положительные привычки у детей и взрослых. В этом должны принимать участие и родители и ДОУ,
Автор: Малахова Нина Владимировна, Мамистова Анна Алексеевна
В настoящeе время положение России в мире таково, что переоценить значимость патриотического, духовно-нравственного воспитания наших детей трудно. Испокон века любовь к Отечеству была главной чертой русского человека: рoдину не просто любили, за нее готовы были отдать жизнь. Иное отношение к своей стране у современного россиянина. Утрачиваются культурные ценности народа, опыт предков, традиции, переписывается история. Мы все живем в России. Она, во всех смыслах, наша бoльшая родина. При том, у ка