Одним из основных источников информации для мозга является визуальное восприятие информации. Человеческому мозгу легче воспринимать подаваемый материал в виде картинок. Таким образом, появляется потребность в новых методах визуализации информации для людей. Одним из таких методов является инфографика.
Автор: Родина Ирина Олеговна, Железнова Любовь Николаевна
Цель: Формирование знаний о правилах безопасности в любых ситуациях дома.
Задачи:
Образовательные: сформулировать правила безопасного поведения дома; формировать ответственное отношение к личной безопасности.
Развивающие: развивать чувство самосохранения при возникновении опасных ситуаций; отработка навыков устной речи.
Воспитательные: воспитывать повышенную внимательность, бдительность к источникам опасностей в доме; формировать безопасное поведение.
Безопасность ребенка, самое главное для родителей и воспитателей. Работа с детьми по правилам поведения в быту, на дороге, при возникновении пожара, требует времени. Деловая игра для родителей и детей , поможет закрепить в игровой форме знания и навыки в области безопасности жизнедейтельности.
Вашему вниманию представлена организованная образовательная деятельность с детьми средней группы на тему «Наша знакомая «Её величество «Ложка»
Цель: развитие любознательности и познавательной мотивации детей пятого года жизни в процессе ознакомления с историей появления ложки.
Организованная образовательная деятельность осуществлялась в образовательной области «Познавательное развитие»
Использовала различные методы и приемы:
• словесные - рассказ, объяснения, пояснения стихотворения,
В настоящее время вопросы экологии стали неотъемлемой частью нашей жизни. Экология - это наука о доме,жилище. Под жилищем понимается окружающая человека среда. Поэтому, когда говорят об экологии, имеют в виду всё, что связано с порядком в доме, в том числе это относится и к деятельности человека. Поэтому важно воспитывать в детях любовь к природе и научить заботиться о ней.
Потешки играют большую роль в развитии детей младшего возраста. С помощью малых форм фольклора можно решать практически все задачи. Так мы развиваем: речь, которая становиться образной и эмоциональной; мелкую моторику, что способствует физическому развитию; музыкальный слух, знакомим малышей с образцами народного музыкального творчества; развиваем эмоции, вызываем любовь и уважение к героям малых фольклорных форм; чувство ритма, разнообразные интонации ,вызывают у детей чувство тепла и доверия.
В рамках городской инициативной площадки "Виртуальный музей как средство патриотического воспитания дошкольников"
Детям было интересно познакомиться с различными видами камней, узнать какие бывают камни, провести исследования с камнями, показать значения камней в жизни человека.
Ребенок к 3 годам должен иметь элементарные представления о сезонных явлениях в природе. Данное пособие направлено на развитие умения наблюдать за явлениями природы.
Консультации:
Патриотическое воспитание средствами физической культуры»
«Спортивно-массовые мероприятия как эффективная форма патриотического воспитания дошкольников»
Природа –один из важнейших факторов народной педагогики. Она не только среда обитания, но и родная сторона. Родина. Поэтому в процессе знакомства с природой своего края, у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в природе, что в свою очередь, способствует и решению природоохранных задач
Автор: Федотова Оксана Алексеевна, Чичкова Екатерина Николаевна
Дошкольный возраст является важным периодом для развития речи ребенка. В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет в нескольких направлениях: совершенствуется ее практическое употребление в общении с другими людьми, вместе с тем речь становится основой перестройки психических процессов, орудием мышления.
Знакомство детей с родным городом; закрепить знания об адресе (название города, улицы, номер дома, квартиры); дифференцировать понятие домашний адрес и адрес детского сада.
Автор: Кашапова Ляля Ирнасовна, Сташкова Елена Владимировна
Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что-то новое. Но в осенне-зимний период у детей угасает интерес к развитию растений, так как нет наглядности, а у детей наглядно-образное мышление. Для решения этой проблемы был создан огород на окне, который позволяет вести наблюдения за ростом и развитием растений..
