Звук быстрее закрепится в речи, если увеличится практика правильного его проговаривания. Для этого были разработаны стихотворения для автоматизации звуков [Л/Ль], так как это наиболее приемлемая форма закрепления звука. Эти небольшие стихотворения можно использовать на коррекционных занятиях. Материал, занимателен, доступен и рекомендуется как специалистам, так и родителям.
Сочинительство в ДОУ – это особый вид творческой речевой деятельности. Он помогает ребенку приобрести не только речевой опыт, но и облегчить переложение собственной мысли в слово. А также развивает фантазию. Ребенок окунается в свой волшебный мир и делится им с другими, развивает воображение, творческое самовыражение с помощью слова, способен находить нестандартные решения и не боятся трудностей. Коммуницирует, взаимодействует с другими детьми и взрослыми, налаживает добрые отношения в группе.
Свое место в жизни каждый человек определяет сам для себя, находит то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет реализовывать свои знания, таланты, замыслы и мечты. Я его нашла – это воспитание детей, оно наполняет меня жизненными силами, позволяет мне вновь и вновь проживать детство с каждым ребенком, познавать и открывать мир вместе с ним, радоваться каждому новому дню!
Цель. Закрепить знания детей о русских народных сказках .
Задачи. Формировать умение узнавать и называть сказки.
Развивать выразительную речь, память, внимание, интерес к театрализованной деятельности.
Создать радостное эмоциональное настроение, при общении с взрослыми и сверстниками
Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру поведения и любовь к народным ска
В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания. Важно донести до создания воспитанников: образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм, а также уважение к государственной символике, любовь к родному городу, краю, Родине, многонациональным народам России.
Автор: Едик Анна Анатольевна, Обоскалова Анна Сергеевна
Сказка играет важную роль во всестороннем развитии детей дошкольного возраста. С помощью сказки, дети познают мир и умом, и сердцем, выражают своё отношению к добру и злу. Все дети любят сказки. Детство не проходит без ощущения чуда. Декабрь – это время подготовки к самому волшебному празднику – встрече нового года. Погружение дошкольников в сказку создается рядом мероприятий и событий. Проект разработан для детей разновозрастной группы 5-7 лет.
Цель проекта: создание благоприятных условий д
По мнению выдающегося учёного в области возрастной психологии Льва Выготского," индивидуальная творческая деятельность ребёнка будет продуктивной, если ребёнок больше видел, слышал, читал, участвовал в разных событиях — по сравнению с другими детьми».Данная тема очень актуальна для меня. Наблюдая за детьми моей группы , работаю с самыми маленькими детками (от 1г до 2-х лет) я выявила, что у малышей идёт системная познавательная активность через все виды деятельности. Маленькие дети по природе св
Ознакомление с родным городом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» маленького пермяка – это, прежде всего, его семья, дом, детский сад, это неповторимая уральская природа, которая его окружает, памятные места родного города , его культурные и исторические центры, улицы, известные люди, которыми гордятся горожане. Однако беседы с детьми, мониторинговые мероприятия пок
Итоговое занятие по ФЭМП во второй младшей группе проходит в игровой форме, позволяет закрепить полученные в течение года знания. У детей формируются доброжелательные дружеские взаимоотношения во время выполнения совместных заданий.
Отдых с семьей – один из важных моментов для сплочения семьи, а такое полезное мероприятие как посещение музеев, выставок с детьми, поможет расширить кругозор дошкольника, научит понимать и ценить искусство, узнать нашу историю.
Музеи и выставки – это замечательные помощники для тех мам и пап, которые хотят развивать своего ребенка всесторонне.
Пособие посвящено народному костюму, который является одним из наиболее массовых и близких человеку элементов этнической культуры и представляет собой своеобразный социокод, передающий информацию из прошлого в будущее. Именно в традиционной одежде аккумулируется и посредством семиотической системы трансформируется социокультурный опыт.
Цель данного пособия
познакомить детей старшего дошкольного возраста с национальными костюмами разных народов России, их традициями и культурой.
Методическое
Учитывая, что дети с ОВЗ имеют свои особенности необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим. Необходимо организовывать образовательный процесс так, чтобы от детей требовалась оптимальная речевая активность во всех видах детской деятельности. Коррекция речевого развития должна быть направлена не столько на коррекцию отклонений в речи, на их предупреждение, сколько на создание благоприятных условий для наиболее полной реализации потенциальных возможностей г
В ходе образовательной деятельности дети продолжают знакомство с народными сказками, учатся исполнять роли героев, используя разные средства выразительности. Так же театрализация способствует развитию связной речи, внимания, памяти, умению следить за развитием действия, сопереживать героям произведения, формирует интерес к сказкам, к инсценировке..
Время прогулки в детском саду самое активное и интересное в детском саду для ребят. В нашей статье предложен интересный материал для педагогов, как разнообразить зимнюю прогулку в ДОУ, привлечь ребят к спортивным зимним играм.
Познавательно-исследовательская деятельность для детей старшей группы, направлена на расширение и уточнение знаний детей о лягушках, их подготовке к зиме и о причинах изменений ее жизни осенью. Образовательная деятельность имеет разнообразные опыты, в ходе которых дети с интересом изучают новое о известном для них земноводном. Занятие включает в себя приемы, которые предусматривают смену деятельности - это позволяет пройти занятию динамично и результативно.
Автор: Иванюк Александра Андреевна, Шамина Людмила Вячелавовна
Чай - любимый напиток людей по всему миру. Но не каждый знает, что 15 декабря – Международный День Чая, поэтому мы решили организовать проект, посвященный этому удивительному напитку. Чайная традиция наверняка существует в каждой семье. Но не каждый знает, откуда пришла к нам она. Чай — это прекрасный, полезный напиток, который утоляет жажду, снимает усталость, придает бодрость, поднимает настроение. В настоящее время наши традиции с большим успехом остаются забытыми. Для ознакомления детей с
