Развить у детей как словарный, так и память, выразительную речь, хорошо уметь декламировать стихи, хорошо исполнять песни. Так же у детей дошкольного возраста развить чувство ритма, выразительных движений в игровых образах, воспитать доброе и трепетное отношение к родителям.
Методическая разработка дидактического пособия для сенсорного и познавательного развития детей дошкольного возраста, которое может являться частью предметно-пространственной среды группы ДОО и создает условия для познавательной активности детей, побуждает их к игре, формирует воображение, становится материальной основой мыслительной деятельности.
Программа "Всезнайка" разработана для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) на 1 год обучения. Целями изучения программы «Всезнайка» является развитие интуитивного и логического мышления, мыслительных операций, пространственного воображения.
Данная программа разработана на основе парциальной образовательной программы дошкольного образования О.Б. Дыбиной «Ребёнок в мире поиска».
Программа комбинирует две линии развития, что способствует наилучшему развитию интеллектуальных способнос
Дополнительная образовательная программа "Школа гнома Эконома" разработана для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) на 1 год обучения. Целями изучения программы «Школа гнома Эконома» способствовать формированию основ финансовой грамотности.
Основные содержательные разделы программы:
• Деньги, их история, виды, функции;
• Семейный бюджет;
• Потребности и труд;
Программа направлена на обучение детей азам экономики, формирование у них экономических представлений и экономического
В сценарии представлена идея использования ИКТ (герои сказки на экране проектора) совместно с героями педагогами непосредственно на развлечении в музыкальном зале прививают детям чувство сострадания, взаимопомощи, взаимовыручки. С помощью несложных заданий развивают у детей творческие способности, патриотические чувства к Родине, любовь к ближнему.
Взаимодействие детского сада и семьи является одним из приоритетных направлений в работе в свете внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Проблему взаимодействия детского сада и семьи важно рассматривать как процесс двухсторонний: с одной стороны – «это детский сад – семье», процесс направлен на то, чтобы оптимизировать влияние семьи на ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи; с другой стороны – «это с
Автор: Протасова Ирина Викторовна, Шикалова Наталья Михайловна
Праздник нацелен на воспитание у детей милосердного отношения к людям средствами эстетического воспитания, посвящен благотворительной акции для детей –сирот.
Ребенок рождается исследователем: он начинает познавать окружающий мир с первых дней жизни. К среднему дошкольному возрасту заметно возрастают возможности инициативной активности ребенка. Дети становятся большими «Почемучками». Их интересуют ответы на любой вопрос «Почему?», «Зачем?». Именно этот период важен для развития познавательной потребности ребенка, которая находит выражение в различных формах исследовательской деятельности, направленной на открытие нового, которая развивает продуктивны
Авторская сказка разработана для детей старшего дошкольного возраста с целью расширения и развития экологических знаний и умений детей посредством сказки. Дети учатся выразительно, эмоционально инсценировать сказку, используя мимику, жесты, движения. Благодаря данной разработке у детей формируются навыки бережного отношения к природе, умение видеть красоту окружающего мира
Данное мероприятие поможет детям закрепить и приумножить знания детей о таких странах как: Россия, Китай, Индия, Австралия, континент Антарктида, познакомиться с особенностями жизни в этих странах. Научиться работать с географической картой мира.Познакомиться с подвижными играми народов мира.