Леготерапия в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Зубова Елена Леонидовна
Современная педагогика находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития, формировании, сохранении и укреплении здоровья дошкольников. Леготерапия – это одна из здоровьесберегающих (коррекционных) образовательных технологий, направленная на максимально возможную коррекцию речевых и неречевых нарушений.
Опубликовано: 22.11.2018
Конспект занятия по формированию фонетической стороны речи «Звук У. Буква У»
Автор: Сейидова Елена Владимировна
В данном конспекте педагог знакомит детей с акустико - артикуляционным образом звука У, буквой У. На занятии решаются следующие задачи: формирование артикуляционной, мелкой и общей моторики; психических процессов, активизация и обогащение словаря детей с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018
Дети, будьте осторожны, уважайте знак дорожный!
Автор: Бабчук Юлия Владимировна, Сироткина Ирина Вячеславовна
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вас приветствуют воспитатели Бабчук Юлия Владимировна и Сироткина Ирина Вячеславовна из Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 компенсирующего вида» города Владимира. Мы работаем по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №4 компенсирующего вида» на основе программы О.П. Гаврилушкиной «Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта». В нашей группе дети от 4 до 8
Опубликовано: 21.11.2018
Все професии важны, все профессии нужны
Автор: Трофимова Венера Владимировна
Данный конспект занятия был разработан и показан на Областном конкурсе профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 2017 году в номинации «Воспитатель», где я стала призером. Предлагаю Коллегам выдержки из моего конспекта занятия. Тема: Все профессии важны, все профессии нужны. Образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуник
Опубликовано: 21.11.2018
Конспект НОД «Бытовая техника»
Автор: Рудых Ольга Алексеевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направлен на решение задач познавательного развития для детей подготовительной логопедической группы по теме «Бытовая техника». Тип НОД: интегрированная. В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о бытовой технике, формирования навыков исследовательской деятельности, воспитание любознательности и инициативности. Конспект может быть использован воспитателем для организации НОД.
Опубликовано: 21.11.2018
Мой город Коркино
Автор: Сейидова Елена Владимировна
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018
Программа коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных компетенций у детей младшего дошкольного возраста с алалией
Автор: Гутник Елена Петровна
Психолого-педагогическое сопровождение детей с алалией позволяет повышать компетентность воспитателей и родителей по вопросам развития и воспитания ребёнка. Комплексная психолого-педагогическая работа способствует организации учебно-воспитательного процесса как вида личностно-ориентированного обучения, который позволяет раскрыть каждого ребёнка, страдающего алалией. При определений основных направлений коррекционной работы по формированию коммуникативных компетенций у детей с алалией, мы учитывал
Опубликовано: 21.11.2018
Конспект образовательной деятельности с использованием речедвигательных упражнений на звук Ч «На берегу океана»
Автор: Фаттахова Татьяна Анатольевна
Конспект образовательной деятельности направлен на коррекцию и фонематического восприятие звука Ч. Используются задания для развития мелкой моторики, общей координации движений, коммуникативных качеств, для воспитания чувства коллективизма и взаимопомощи. В занятии органично интегрируются образовательные области: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое и речевое развитие. Занятие по своей структуре включает организационно-подготовительный, основной и з
Опубликовано: 21.11.2018
Использование технологии критического мышления как средства речевого развития дошкольников
Автор: Серегина Ольга Валерьевна
В статье рассматриваются методы и приемы технологии развития критического мышления (кластер, синквейн, диаграмма Венна, перепутанные логические цепочки, кубик с вопросами и другие) и возможности их использования в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Данные методы и приемы позволяют формировать навыки работы с информацией, дают возможность личностного роста ребенка, развития его индивидуальности, мышления и речи.
Опубликовано: 21.11.2018
Самоподготовка
Автор: Гутенева Светлана Николаевна
Формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания, закрепление пройденного материала. Совершенствование вычислительных навыков, техники чтения.
Опубликовано: 20.11.2018
Дидактическая игра «Развивающая мягкая книжка «Времена года»
Автор: Хужина Наталия Ивановна
Дидактическая игра предназначена для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.11.2018
Конспект коррекционного занятия «Насекомые»
Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
Цель непосредственной образовательной деятельности: обогащение активного и пассивного словаря, совершенствование лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.
Опубликовано: 20.11.2018
Программа коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных компетенций у детей младшего дошкольного возраста с алалией
Автор: Гутник Елена Петровна
Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с требованиями к обучению. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания. Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования. Это вызывает необходимость разработки современных коррекционно-образовательных технологий, обновления содержания работы по
Опубликовано: 19.11.2018
Сценарий совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста: «Знакомство со свойствами воды»
Автор: Гаркунова Елена Геннадьевна
Развитие познавательного интереса, наблюдательности, любознательности у детей с ЗПР через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 19.11.2018
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
Автор: Хужина Наталия Ивановна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром подготовлен для детей дошкольного возраста 6 - 7 лет с задержкой психического развития.
Опубликовано: 19.11.2018
В гостях у сказки «Золотой ключик»
Автор: Липина Марина Александровна
Непрерывная образовательная деятельность по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
Опубликовано: 19.11.2018
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Автоматизация звука [Ш] в словах и предложениях»
Автор: Кукина Юлия Сргеевна
В конспекте представлены артикуляционные и дыхательные упражнения, помогающие подготовить артикуляционный и дыхательный аппарат для произношения звука; речевой материал для автоматизации: слоги, слова, чистоговорки, предложения. Текст песни для динамической паузы также насыщен автоматизируемым звуком. Прилагается презентация - упражнение для развития навыков фонематического анализа ("Место звука в слове"), схема, позволяющая запомнить артикуляционную и акустическую характеристику звука; фотоматер
Опубликовано: 19.11.2018
Методическая разработка индивидуального занятия по РСВ и ФП в 3 классе
Автор: Богданова Екатерина Александровна
Данная разработка адресована учителям-сурдопедагогам и дефектологам. Тип занятия коррекционно-развивающий. Тема занятия "Лев и мышка" (по Л. Н. Толстому).
Опубликовано: 18.11.2018
Дидактическое пособие «Логобук»
Автор: Орлова Екатерина Игоревна
Актуальность данного пособия «ЛОГОБУК» заключается в том, что работая с детьми, имеющими нарушения речи, очень трудно бывает заинтересовать и удержать их внимание, пробудить интерес к содержанию образовательной деятельности и процессу обучения в целом. Использование данного игрового пособия облегчает усвоение учебного материала детьми и повышает эффективность логопедической работы.
Опубликовано: 17.11.2018
Сказка в гости к нам спешит
Автор: Фурса Светлана Борисовна, Чисталева Елена Михайловна, Мещянникова Людмила Николаевна
Творческий, краткосрочный проект в старшей группе ЗПР.
Опубликовано: 17.11.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера