Мастер-класс для родителей на тему: «Учимся общаться с ребенком» гармонизация детско-родительских отношений
Автор: Белоусова Юлия Сергеевна
Расширить диапазон используемых способов взаимодействия с ребенком, помочь овладеть родителям способами воздействия на нежелательное поведение ребенка, повысить осведомленность родителей в воспитании детей дошкольного возраста; познакомить со стилями общения в семье; способствовать установлению и развитию отношений партнерства, пониманию и сотрудничеству между родителями и ребенком.
Опубликовано: 01.12.2021
Коррекционно-развивающее занятие в логопедической группе на тему «Домашние животные»
Автор: Карасева Раиса Запировна
Конспект психологического коррекционно-развивающего занятия в логопедической группе на тему «Домашние животные».
Опубликовано: 30.11.2021
Сценарий игрового тренинга в подготовительной к школе группе Тема: «Путешествие в страну чувств»
Автор: Сирота Альфия Рашидовна
Цель: создать условия для коррекции развития когнитивной и эмоциональной сферы, через обучение рисованию мыльными пузырями.
Опубликовано: 30.11.2021
Конспект развивающего занятия в старшей группе тема: «Путешествие на воздушном шаре»
Автор: Аулова Татьяна Петровна
Развитие эмоционально – личностной сферы у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.11.2021
Методическая разработка Проект «Моя родословная»
Автор: Османова Джаминат Мурадовна
Сила дерева в его корнях, а сила человека в тех людях, кровь которых течет в его жилах. Они передали ему свои привычки, внешность, характер. И из этого сплава появился он - Человек. Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «Малая Родина».
Опубликовано: 26.11.2021
Психокоррекционная работа с родителями детей ОВЗ
Автор: Асьянова Гюзель Фларидовна
Повышение психологической компетентности педагогов-психологов и воспитателей групп с компенсирующей направленностью в вопросах семейного воспитания, организации взаимодействия с микросоциальным окружением ребенка в соответствии с особенностями отношения к нему в семье: системой требований, запретов, уровнем удовлетворения потребностей, проявлением интереса к его внутренним переживаниям, успехам, достижениям и т.д.
Опубликовано: 25.11.2021
НОД «Розовая страна»
Автор: Атоян Таисия Владимировна
НОД по теме "Розовая страна" проводилась с детьми средней группы. Образовательная деятельность способствовала развитию у детей наглядно - образного мышления посредством восприятия цвета, а так же ослаблению негативных эмоций. Подобранные игры и упражнения воспитывали у детей дружелюбное отношение друг к другу, сотрудничество. Сюрпризный момент создавал у детей положительный эмоциональный настрой.
Опубликовано: 25.11.2021
Тест «Провоцирующие ситуации»
Автор: Братчина Алина Алексеевна
Природа – не беспредельный склад, запасы её истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей. Положительное отношение к природе необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Именно с этих лет человек начинает познавать красоту, разнообразие природы. Для выявление характера эмоционального отношения младших и старших дошкольников к окружающему природному миру, к объектам природы был разработан тест "Провоцирующие ситуации".
Опубликовано: 24.11.2021
Веселые прищепки
Автор: Носкова Мария Андреевна
Дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук и тактильной чувствительности детей раннего возраста
Опубликовано: 23.11.2021
Гендерное воспитание детей
Автор: Шарафутдинова Гульзеда Анфасовна
В возрасте с 4 до 7 лет формируется гендерная устойчивость: детям становится понятно, что «гендер» не изменяется: мальчики становятся мужчинами, а девочки - женщинами и эта принадлежность к полу не изменится в зависимости от ситуации или личных желаний
Опубликовано: 22.11.2021
ЛЭПБУК «Скоро в школу»
Автор: Буковская Алёна Геннадьевна
Краткая аннотация пособия Название методического пособия: лэпбук «Скоро в школу». Возрастная группа: от 6 до 7 лет. Образовательные области: • речевое развитие; • познавательное развитие. Цель методического пособия: способствовать развитию интереса детей к школе, учебным навыкам, обогащению представлений о школьном мире. Задачи методического пособия: Образовательные: • формировать у детей понимание правил поведения в школе; • познакомить с назначением школьных принадлежностей; • учить
Опубликовано: 20.11.2021
Как понять настроение человека?
Автор: Коннова Наталья Павловна
Занятие с элементами игротерапии для детей старшего возраста.
Опубликовано: 19.11.2021
Статья «Разработка внеклассных мероприятий по финансовой грамотности: Семейный бюджет и расход семьи»
Автор: Хабибуллина Марина Михайловна
Разработка внеклассных мероприятий по финансовой грамотности.
Опубликовано: 19.11.2021
Тайна золотого ключика
Автор: Асьянова Гюзель Фларидовна
Развитие мотивационной, когнитивной, социальной, эмоциональной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе, через сказкотерапию. Создание условий, для осмысления нравственных ценностей, представление детям возможностей для сотрудничества и группового взаимодействия.
Опубликовано: 17.11.2021
Зонтики
Автор: Петрова Ольга Викторовна
Cегодня важность работы по сохранению и укреплению здоровья всех участников образовательного процесса не вызывает сомнений. Говоря о дошкольных образовательных учреждениях, все чаще звучат призывы к широкому применению здоровьесберегающих технологий в работе с детьми. И это, безусловно, важно, однако не стоит забывать, что во многом здоровье воспитанников дошкольного учреждения определяется педагогом, его здоровьем – не только физическим, но и психическим и психологическим. Цель тренинга :
Опубликовано: 17.11.2021
Комфортная адаптация детей раннего возраста посредством создания эмоционального благополучия
Автор: Лачугина Ольга Валентиновна
Данная статья носит методический и практический характер по созданию комфортной адаптации детей раннего возраста в ДОУ. Представлен опыт работы по обеспечению благополучной эмоциональной сферы, а также деятельности педагога с участниками образовательного процесса.
Опубликовано: 16.11.2021
Дидактическая игра «Лото эмоций»
Автор: Камалова Альбина Рифовна
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста, направлена на развитие эмоционального мира ребёнка. Во время игры ребёнок учится различать основные эмоциональные состояния, показывать эмоции и соотносить эмоции с графическими изображениями.
Опубликовано: 16.11.2021
Развитие памяти и образно-ассоциативного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством методов эйдетики
Автор: Гончарова Ирина Александровна
В данной статье описываются методы эйдетики, как эффективного средства в развитии памяти и образно-ассоциативного мышления у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 11.11.2021
Коррекционно – развивающие занятия на снижение уровня тревожности у детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжёлые нарушения речи у детей 5 – 7 лет)
Автор: Гордиенко Елена Леонидовна
Тревога не связана с какой-либо ситуацией и проявляется почти всегда. Это состояние сопровождает человека, в каком - либо виде деятельности. Когда же человек боится чего-то конкретного, мы говорим о проявлении страха. Например, страх темноты, высоты, замкнутого пространства. Каждому ребенку присущи определенные страхи, особенно детям с ограниченными возможностями здоровья. Однако если их очень много, то можно говорить о проявлении тревожности в характере ребенка.
Опубликовано: 11.11.2021
Дидактическая игра «Кто едет в автобусе?»
Автор: Седых Таисия Сергеевна
Дидактическая игра разработана для развития логического мышления дошкольников. Для детей 5-7 лет. Для игры взрослых с детьми.
Опубликовано: 06.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера