Поэтический час «Жди меня, и я вернусь…» предназначен для учителей русского языка и литературы, учителей истории, а также обучающихся 10-11 классов. Мероприятие посвящено победе в Великой Отечественной войне советского народа над фашизмом. На войну пошел и стар и млад защищать Родину, в том числе поэты и писатели – Э. Асадов и К. Симонов.
Несмотря на непрерывные бои, Асадов и Симонов в часы затишья писали стихи, посвященные Родине, маме, товарищам по оружию.
Каждая строчка поэтов
Поэтический клуб в школе существует уже много лет. У клуба есть свой гимн, эмблема, устав. Предлагается разработка одного из заседаний клуба, которое посвящено двум поэтам, между которыми почти тысяча лет: ОМАР ХАЙЯМ И ИГОРЬ ГУБЕРМАН. Они применяли сходную форму: короткие афористичные стихи из четырех строк. Одна строфа, но — какая! Каждая из них способна объять многое, а некоторые из них равны ученым трактатам или целым диссертациям. Надо попытаться понять, что ещё общего у этих двух поэтов, об
Данное тематическое мероприятие предназначено для воспитания у детей уважительное отношение к маме, бабушке, умение говорить открыто, не стесняясь, своей любви к близким. Через стихотворения и песни, представленные в сценарии, раскрывается поэтический образ женщины-матери во все времена истории нашей Родины.
Символично представлено соединение в Женщине - силы и хрупкости, твердость духа и доброты (На примере фрагмента фильма "Баллада о солдате").
Мир будет вечно прослав
Квест проводится в виде игры по станциям, на каждом этапе команда за выполненное задание получает фрагмент паззла, из которых необходимо собрать фразу — послание А.С. Пушкина к читателям - «Чтение - вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека - есть наука самая занимательная».
Устный журнал для учащихся 4-5 классов содержит краткие сведения из истории, географии Алтайского края. В него включены музыкальные и литературные произведения алтайских композиторов, писателей и поэтов.
Игра предназначена для детей с ОВЗ (нарушение интеллекта). Категория участников : ученики 4-5 классов коррекционной школы.
Со сказа "Серебряное копытце" начинается знакомство детей с творчеством знаменитого уральского писателя П.П. Бажова. Благодаря игровой форме мероприятия у детей проявляется интерес к прочтению произведения, закрепляются полученные знания, развивается память.
Интеллектуальная игра Кладоискатели создана для обучающихся 5-7 классов. участие в игре принимают 2 команды по 6-7 человек. Игра включает в себя интеллектуальные вопросы, по ответам которых нужно добраться до клада, по пути преодолев препятствия.
Как библиотекарь я часто сталкиваюсь с тем, что дети не умеют выбирать книги. Перебирая все книги, они не обращают внимания на секреты, которые скрывает книга (Элементы книги). И не зная этих секретов им очень трудно самостоятельно подобрать нужную книгу. Данный урок поможет в обучении этой темы.
Это сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 90 - летию В. М. Шукшина. Происходит знакомство со становлением личности Шукшина, его поисках места в жизни. Рассказывается о его безграничном таланте прозаика, актера и режиссера. На протяжении всего сценария прослеживается любовь Василия Макаровича к своей малой родине и ее народу.
Сценарная разработка мероприятия в поддержку и развитие читательской и информационной среды ребёнка через сотрудничество школы, семьи и библиотеки. "Почти серьёзный" разговор в кругу друзей: учащихся 5 класса и их родителей, о воспитании чувств любви и гордости за свою семью, уважении к старшим.
Литературная композиция «Солдат войны и прозы» подготовлена и проведена при участии обучающихся 4-х классов к 100-летию со дня рождения Константина Дмитриевича Воробьёва. В ней представлена непростая судьба писателя, которая вписана им в страницы повести «Убиты под Москвой» о судьбе 239 кремлевских курсантов, за пять дней ноября 1941 года погибших под Москвой и повесть “Это мы, Господи!...», в которой отображена жестокая правда о войне, о плене, о фашистах. Также в литературную композицию вошли с
Приобщение детей к художественной литературе, развитие у обучающихся эмоционально-эстетического восприятия произведений, расширение читательского кругозора. Урок нацелен на привлечение внимание детей к чтению книг. Данную викторину можно проводить в предметной декаде по чтению между классами, как итоговое занятие по внеклассному чтению в одном классе.
Сценарий библиотечного урока
«День детской краеведческой книги на Алтае – 2019»
Аудитория: дети 5-10 лет.
Цели:
1. Образовательные: познакомить обучающихся с творчеством Алтайских писателей;
2. Развивающие: развивать эмоциональное восприятие художественного текста;
3. Воспитательные:
- привить любовь к родному краю, к произведениям Алтайских писателей;
- воспитывать читательскую культуру школьников.
Оборудование: книги писателей Алтайского края.
В ходе библиотечного урока дети познакомятся с жителями Пуровского района, которые ушли на фронт, когда они вернулись, какими наградами были награждены. Смогут увидеть наградные листы солдат, познакомиться с их автобиографическими историями, узнают о том, какими путями уходили солдаты на службу.
Узнают ребята и о тружениках тыла, об особенностях работы северян в тылу, о той помощи, которую фронту оказывали старики, женщины и дети.
Представленный материал является лишь частью многолетней работы среди учащихся гимназии по пропаганде краеведческих знаний. Для этого использую как индивидуальную, так и различные формы массовой работы. Особенно прижились в нашей гимназии краеведческие игры-путешествия, или как сейчас говорят- квесты. Краеведческая игра проходит ежегодно 6 декабря в Единый день краеведения в память о Святом Александре Невском. А данный историко-краеведческий квест «И помнит мир спасённый» составлен такж
Литературная композиция «Эпопея человеческих страданий» по страницам «Блокадной книги» Алеся Адамовича и Даниила Александровича Гранина составлена и проведена для учащихся 3 – 4-х классов. Ребята вкратце познакомились с биографией Даниила Гранина и историей написания книги, основанной на подлинных свидетельствах, письменных и устных, жителей осажденного Ленинграда. Узнали о дневниковых записях подростка Юры Рябинкина, учёного-историка, директора архива Академии наук СССР Князева Георгия Алексееви
