Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету. Интерес школьника к учению надо рассматривать как один из самых мощных факторов обучения. Обучение должно вызывать удовольствие. Умение заинтересовать информатикой – дело непростое.
Использование в разных вариантах такой игровой технологии как кроссворд, позволяет развивать, не только познавательные и интеллектуальные способности обучающихся, но и эмоционально-волевые, регулятивные, и личностные качества необходимые для у
Изменения, происходящие во всех сферах жизни, вызывают необходимость изменения технологии организации обучения. Происходит перенос акцентов с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей». В повседневную образовательную деятельность включаются электронные учебно-методические пособия, видео-уроки, системы мультимедиа, интерактивные плакаты и многое другое. Ученик становится активным участником учебной деятельности, а учитель — направляющим звеном.
Индивидуализация обучения становится одной
Технологическая карта составлена с учетом возможности проведения дистанционного урока с использованием программы видеоконференции zoom, либо подобных ей. Для демонстрации материалов используется сайт учителя и интерактивное задание, созданное с помощью сервиса thinglink
В статье рассматривается использование дистанционных технологий обучения на уроках информатики. Дается обоснование применения описанных сервисов. Приводятся статистические данные, в результате анализа которых можно сделать вывод, что использование технологий дистанционного обучения позволяет сохранить эффективность учебного процесса.
В статье рассматривается инфографика, как новый формат визуализации учебной информации, которая может быть эффективно использована при дистанционном обучении. Дается определение инфографики, приводятся ее особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики. Представлен пример авторской инфографики по информатике.
В период самоизоляции в рамках дистанционной внеурочной работы школьного клуба «КИТ» (коммуникационно-информационные технологии) я провел бомбический СМАРТмоб.
Ежедневно ученики с 1 по 11 класс, их родители и педагоги имели возможность участвовать в разнообразных конкурсах:
5 этапов.
5 конкурсных игровых дней.
56 заданий за весь период.
Уникальность, актуальность и главное достоинство этого конкурса в том, что участники в игровой ситуации осваивали IT-сервисы.
Данный конкурс может бы
Урок разработан для закрепления темы Интернет безопасности. Проводится в виде онлайн видеоурока. Форма работы: коллективная беседа и индивидуальное выполнение интерактивных заданий
Дистанционная форма обучения в настоящее время продолжает оставаться инновационной, вызывающей интерес, как педагогов, так и учащихся. В последнее время все чаще возникают ситуации, когда образовательные учреждения вынуждены отменять занятия и вводить карантин. Решить данную проблему может применение дистанционных технологии обучения. Конечно же, организация дистанционного обучения предусматривает работу в сети Интернет и работу с различными ресурсами сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет д
Конспект дистанционного урока по информатике для 10 класса «Арифметические операции в позиционных системах счисления».
Цель урока: познакомить учащегося с правилом сложения, вычитания, умножения и деления чисел в позиционных системах счисления, закрепить полученные знания на практических примерах. На всех этапах урока взаимодействие с учащимися происходит при помощи программы для организации видеоконференций Zoom.
В соей работе я рассказала о сервисе Online Test Pad, в котором создавала тесты для контроля качества знаний обучающихся на дистанционном обучении. Показала полезные возможности сервиса при создании тестов. Представила несколько тестов выполненных мной.
Данная практическая работа разработана для учащихся 7 класса после изучения основных параграфов учебника "Информатика" Л.Л.Босова.
Работа состоит из 3 заданий для отработки навыков работы в текстовых редакторах.
В период пандемии участились случаи, когда ребёнок остается дома. Раньше он пропускал уроки и потом самостоятельно навёрстывал материал. Но с появлением возможности дистанционного обучения мы устранили этот недочет. Учителя Ставропольского края создали YouTube проект дистанционных уроков "ТВ школа Ставрополья". На этом канале, под хэштегом #времявыбралонас, записано уже более 500 уроков лучших учителей края. К нам начали присоединятся учителя других регионов. Канал растет и расширяется. Представл
