Во время дистанционного обучения в школе в апреле-мае 2020 года я столкнулись с отсутствием доступных инструкций по работе с Google, Формами. Поэтому мною для коллег была разработана подробная инструкция по работе с Google формами.
В инструкцию включены следующие разделы:
- Вход на сайт www.google.com;
- Оформление задания – вопроса;
- Вопрос с одним правильным ответом;
- Вопрос с множественным выбором правильных ответов;
- Вопрос с открытым вариантом ответа;
- Вопрос в виде таблицы;
- Со
Данная публикация будет полезна для учителей информатики, учащихся 10-11 классов, педагогов дополнительного образования, для всех, кто занимается подготовкой учащихся к государственной итоговой аттестации. В видео материалах подробно изложена идея реализации решения заданий 19.20,21 по материалам нового формата ЕГЭ 2021 года. При помощи электронных таблиц проводится построение дерева вариантов, условное форматирование, анализ игровых стратегий, подбирается правильный ответ. Эта методика апроби
В настоящее время при дистанционном образовании обязательно надо использовать сервисы видеоконференций. В статье произведен анализ сервисов видеоконференций при дистанционном обучении.
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: алгоритм, блок-схема, следование, линейный алгоритм, ветвление, полная форма ветвления, неполная форма ветвления, разветвляющийся алгоритм, повторение, циклический алгоритм, цикл с предусловием, цикл с постусловием, цикл с параметром, комбинации базовых алгоритмических структур
Формирование представлений о методах конструирования алгоритма; умение представлять план действий формального исполнителя по решению задачи укрупненными шагами (модулями), осуществлять детализацию каждого из укрупненных шагов формального исполнителя с помощью понятных ему команд
Дистанционное обучение – новая организация образовательного процесса. Основа дистанционного обучения – принцип самостоятельного обучения учащегося.
Во время дистанционного урока учащиеся находятся вне классного кабинета, но поддерживают связь с учителем с помощью телекоммуникационных технологий.
Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по
Все большую популярность приобретают сервисы для «быстрого» создания образовательных ресурсов. Именно онлайн-ресурс может стать элементом проблемной ситуации, которая сегодня, с внедрением ФГОС, актуальна. Онлайн конструкторы в данной ситуации помогут преподавателю быстро создать необходимый ресурс и использовать его на занятии онлайн или скачать с сайта.
Кроссворд «Зашита информации» применяется при проверке знаний по теме «Защита информации» на дисциплине ОП 05 Информационные технологии специа
Практическая работа включает в себя электронную таблицу на 500 записей и 20 вопросов к ней. Кроме того, работа содержит ответы и пояснения. Работа может быть использована при изучении темы «Обработка числовой информации в электронных таблицах», а также при подготовке к ОГЭ по информатике.
представлены конспект урока по информатике в 5 классе по информатике по теме: "Текст как форма представления информации".
Данный урок можно провести дистанционно через платформу учи.ру
Урок по информатике 8 класс по программе для основной школы 7–9 классов по курсу «Информатика» автор И.Г. Семакин, М.С. Цветкова (можно адаптировать к другому учебнику).
Урок разработан к размещению на платформе moodle в формате ON – LINE
Тема: «Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов»
Цель: научиться создавать компьютерные публикации в программе Microsoft Publisher.
Задачи:
• Актуализировать и систематизировать знания о создании буклета;
• Изучить возможность создания буклета в программе Microsoft Office Publisher
• Создать буклеты в программе Microsoft Office Publisher по заданной тематике
Тип занятия: дистанционный урок изучения нового материала с применением готовых электронных образова
Урок по информатике в 5 классе с использованием дистанционных образовательных технологий
по теме: "Преобразование графических изображений. Практическая работа «Работаем с графическими фрагментами»"
Методическая разработка дистанционного урока информатики в 11 классе по теме:«Коллективная работа с документами, в том числе в локальной компьютерной сети». План-конспект урока и пошаговый мастер-класс «Настройка доступа учащихся к Google-документу»
Использованием QR-кода при изучении темы: «Кодирование информации в памяти компьютера». Выполнение проверки знаний, используя кодировку и декодировку QR-кода.
Целью урока является формирование у учащихся знаний и умений использовать информацию сети Интернет в своей практической деятельности. Тип урока - урок систематизации и обобщения знаний и умений. Урок разработан для проведения в режиме онлайн (дистанционно).
