Тематическое планирование составлено с использованием технологий и дистанционных площадок для работы с детьми при дистанционном обучении. В тематическое планирование вставлены ссылки на дистанционные уроки по изобразительному искусству. Тематическое планирование можно применять при работе с детьми , находящимися на временном индивидуальном обучении.
Автор: Толмачева Людмила Григорьевна, Вовк Людмила Ивановна
Данный урок предназначен для проведения в 6 классе при изучении творчества немецкого композитора Иоганна Себастьяна Баха. Особое внимание при проведении урока уделяется медиатехнологиям, что даёт широкие возможности для реализации творческого потенциала обучающихся, позволяет сформировать не только объективную оценку музыкального произведения, но и познакомиться с различными его интерпретациями.
Кого в Швеции считают обманщиком, а в России одиноким забавным персонажем? Кто стал прототипом известного сыщика и не менее известного телевизионного гения - врача? А какую функцию выполняли театральные веера? На эти и многие другие вопросы предлагаем ответить участникам викторины, которые могут стать как школьники - старшеклассники, как студенты любого направления, так и любые представители работающего класса.
Пояснительная записка к онлайн - тесту
Итоговый онлайн - тест по музыке для 6 класса разработан на основе программы «Музыка 5-7 классы» Е. Д. Критской и Г. П. Сергеевой. Задания созданы для развития у учащихся умение анализировать музыку, разбираться в стилистических особенностях композитора, активизируют музыкальную память, музыкальное мышление, способствуют формированию музыкальной культуры учащихся. Онлайн - тест создан для сравнения учебных достижений учащихся с планируемым к усвоению в конц
Цель урока:
Образовательная: продолжить знакомство учащихся с жанром балета, показать процесс формирования образов литературы и музыки на примере трагедии В.Шекспира "Ромео и Джульетты" и одноимённого балета Прокофьева.
Развивающая: выявить различных видов контраста как основного приёма развития балетной музыки, находить параллели в образах музыки и изобразительного искусства.
Воспитательная: воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие музыкального и литературных произведений, уметь
Интерактивный плакат – это интересное, компактное современное учеб-ное пособие. При его использовании не только повторяется учебный материал, но и изучаются новые темы, проводится тестовая работа, работа на тренажере. Используя интерактивный плакат, появляется возможность прослушивания музыки, просмотр презентаций, фрагментов видео, не затрачивая времени на переключение ресурсов. Созданное пособие может быть использовано для самостоятельного изучения материала учащимися и для объяснения учебного
Данная статья описывает опыт работы проведения дистанционных онлайн-уроков музыки с полноценным объяснением материала, с проведением вокально-хоровой работы учителя музыки МБОУ «СОШ №11им И.А. Кабалина» города Канаш Чувашской Республики Кузьминой Альбины Дмитриевны.
Данный конспект предусмотрен для самостоятельного освоения темы по предмету "Музыка" учащимися 6 класса в период дистанционного обучения или в актированные дни.
Образовательно-развлекательный тест "Калейдоскоп новогодних песен" разработан на платформе Оnline Test Pad/
Задания теста помогут проверить знания детских новогодних песен.
Необходимо определите новогоднюю песню, персонажа или название мультфильма, кинофильма.
По завершению тестирования на платформе оформляется сертификат с итоговым результом. Распечатав сертификат учащийся пополняет своё портфолио в разделе "Музыка"
Ссылка: https://onlinetestpad.com/hpmwwxpvcvz6e
Тест разработан для уч
Основания разработки УУМ (в чем затрудняются учащиеся?): выполнение пейзажа с учётом правил перспективы
Предметное знание, которое будет осваиваться на уроке (факты, понятия, закономерности, правила, алгоритмы): понимание процесса изменения тона и цвета при написании пейзажа в связи с перспективным удалением предметов, объектов от наблюдателя к линии горизонта;
Предметные умения: (основное, которое будет отрабатываться в УУМ): изображать пространство в пейзаже.
Урок по теме "Авторская песня: прошлое и настоящее" рассчитан на учащихся 6 класса. Разработан в соответствии с рабочей программой по музыке для 6 класса (авторская программа "Музыка. 5-7 классы" Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская). Урок в онлайн-формате был создан на платформе Core. Данный урок включает изучение нового материала (в том числе прослушивание музыкальных произведений в формате аудиозаписей и просмотр видеофрагментов), самопроверку обучающихся по новой теме и творческое задание.
Ссылки на
Конспект составлен к уроку музыки в 5 классе по теме: "Что роднит музыку и изобразительноле искусство". В рамках образовательной системы по учебнику Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской. Раздел учебного курса: "Музыка и изобразительное искусство. Цель урока: выявление взаимосвязи музыки и изобразительного искусства на основе восприятия и анализа музыкальных образов.
Практическая деятельность на уроке музыки, особенно для детей с ЗПР важный фактор. На словах мы можем описать всё, НО как "достучаться" до ребёнка и объяснить некоторые характеристики, черты характера? Очень часто встает этот вопрос перед учителем. В данной работе я привожу пример практической деятельности на уроке музыки "Портрет в музыке С. Прокофьева "Болтунья"