Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Прямоугольник»
Автор: Левадний Павел Николаевич
Познакомиться с геометрической фигурой прямоугольник, ввести понятия соседние и противолежащие стороны прямоугольника, диагональ, периметр и площадь прямоугольника; систематизировать новые знания о прямоугольнике
Опубликовано: 06.12.2020
Метод промежутков для решения неравенств, содержащих трансцендентные функции (из опыта подготовки к ЕГЭ профильного уровня)
Автор: Екатерина Владимировна Лебедева
В статье рассматривается авторская методика применение метода промежутков для решения неравенств, содержащих трансцендентные функции. Статья состоит из двух частей. Первая часть предназначена для тех, кто не знаком с методом промежутков. На примере уравнения и неравенства с модулями рассматривается суть этого метода. Если же метод промежутков Вам знаком, то можно сразу переходить ко второй части – там рассматриваются примеры из практики подготовки к ЕГЭ профильного уровня.
Опубликовано: 05.12.2020
Урок математики в 5 классе, созданный с помощью дистанционных технологий
Автор: Прялкина Галина Васильевна
В процессе такого урока учащиеся самостоятельно изучают учебный материал по различным источникам знаний, коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует также активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с информацией. Основной дидактической задачей этого урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющ
Опубликовано: 05.12.2020
Система подготовки к ГИА в 9 классе по математике
Автор: Дручинина Людмила Николаевна
Из опыта работы учителя
Опубликовано: 04.12.2020
Урок математики в 6 классе «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»
Автор: Дручинина Людмила Николаевна
Данный урок относится к Главе 1 «Обыкновенные дроби» параграф 4 «Отношения и пропорции». Данная тема урока тесно связана с предыдущими уроками, так как тип урока – систематизация знаний. В начале урока предусмотрено воспроизведение ранее усвоенных обучающимися знаний различными способами: индивидуального опроса в парах, графического диктанта, устного счета, неоконченных предложений. Главной задачей урока является общеобразовательная (формирование способностей учащихся использовать математическ
Опубликовано: 03.12.2020
Правильные и неправильные дроби
Автор: Маадыр-оол Азияна Максимовна
Урок обобщения и систематизации знаний. Учащийся сформирует навык сравнения дробей с разными знаменателями, правильных и неправильных дробей, дробей с одинаковыми числителями и разными знаменателями.
Опубликовано: 03.12.2020
Применение дидактической модели при изучении темы «Задачи на смеси и сплавы»
Автор: Гайнулова Ульмикен Тлейкабовна
Работа посвящена применению дидактической модели при изучении темы "Задачи на смеси и сплавы". В данном материале рассматривается как сделать уроки по данной теме доступными и интересными для всех учащихся. Применение модели позволяет учителю сэкономить время на уроке (данные задачи заносим на рычаг). С помощью неё легко ученикам составить уравнение или систему уравнений при решении более сложных задач. Благодаря этой модели можно научить каждого учащегося решать простые задачи.
Опубликовано: 03.12.2020
Разработка онлайн-уроков математики на образовательной платформе CORE
Автор: Сало Наталья Валерьевна
В статье рассказывается как создавать онлайн-уроки на платформе CORE, об удобстве и универсальности, доступности данной платформы.
Опубликовано: 03.12.2020
Обучение и воспитание детей с ОВЗ в общеобразовательном классе. Математика. Урок 34. Уравнение
Автор: Давыдова Антонина Аркадьевна
В данном материале предлагается технологическая карта урока и презентация.
Опубликовано: 03.12.2020
Целые и рациональные числа
Автор: Маадыр-оол Азияна Максимовна
Урок изучения нового материала. Закрепить знания по теме «Координатная прямая», ввести понятия целых и рациональных чисел.
Опубликовано: 03.12.2020
Технологическая карта урока геометрии «Смежные и вертикальные углы»
Автор: Федосеева Наталья Сергеевна
Урок геометрии 7 класса «Смежные и вертикальные углы» по учебнику Л.С.Атанасяна - урок открытия нового знания, является седьмым уроком в теме «Начальные геометрические сведения». С понятием угол ученики знакомы с 5 класса, и со свойством смежных углов, только раньше не вводилось понятие смежных углов и теоремы. После занятия ученики должны знать данные понятия. Уметь строить угол, смежный с данным углом, изображать вертикальные углы, находить на рисунке вертикальные и смежные углы.
Опубликовано: 02.12.2020
Мастер класс на тему: Пропедевтика изучения геометрии
Автор: Шакирова Люция Вахитовна
Мастер класс на тему: Пропедевтика изучения геометрии
Опубликовано: 02.12.2020
Организация группового взаимодействия на уроках математики
Автор: Никонорова Любовь Аркадьевна
В статье рассматривается одна из форм организации современного урока - группового взаимодействия обучающихся. Работа в группах создает благоприятные условия для включения каждого ребенка в активную учебную деятельность. Применение кейс–метода при организации групповой работы направленно на формирование универсальных учебных действий учащихся в рамках реализации ФГОС второго поколения.
Опубликовано: 02.12.2020
Урок математики 6 класс «Деление десятичной дроби на десятичную дробь»
Автор: Бусова Оксана Юрьевна
Урок математики для 6 класса по учебнику Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгин, "Деление десятичной дроби на десятичную дробь". Урок систематизации и обобщения знаний, урок - закрепление. Содержит математический диктант, творческое задание, самостоятельную работу.
Опубликовано: 02.12.2020
Признаки равенства треугольников
Автор: Могулева Ольга Анатольевна
Урок геометрии 7 класса с региональным содержанием.
Опубликовано: 02.12.2020
В поисках Осени
Автор: Кирюхина Надежда Викторовна
Занятие предназначено для детей старшей группы. Цель - закрепить знания детей по математике. Предполагается: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. Применялись такие методические приемы, как: Игровой (использование сюрпризных моментов). Наглядный (использование иллюст
Опубликовано: 01.12.2020
Математическая игра «Функции»
Автор: Варзаносцева Дарья Николаевна
Урок в виде игры на повторение и систематизацию знаний, умений и навыков по теме «Функции»
Опубликовано: 01.12.2020
Фонд оценочных средств по дисциплине Математика
Автор: Чернышова Юлия Петровна
Комплект фондов оценочных средств по учебной дисциплине ОУД.10 Математика разработан на основе ФГОС СПО по специальности среднего профессионального образования 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) по программе базовой подготовки и рабочей программы учебной дисциплины.
Опубликовано: 01.12.2020
Урок геометрии «Смежные и вертикальные углы»
Автор: Глебова Марина Викторовна
Урок обобщения и систематизации знаний и умений по теме "Смежные и вертикальные углы" (7 класс). Применяемые технологии: ИКТ; технология развития критического мышления, уровневой дифференциации.
Опубликовано: 01.12.2020
Графический метод решения задач на растворы, смеси, сплавы ОГЭ и ЕГЭ
Автор: Глебова Марина Викторовна
Зачастую решение текстовых задач на растворы, смеси, сплавы вызывают у учащихся затруднения. Желая помочь своим ученикам, предлагаю графический способ решения таких задач.
Опубликовано: 01.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера