В годы Великой Отечественной войны погибло миллионы солдат, их находили часто без документов. Никто не знал, как их зовут, откуда они родом, кто их родственники. Таких воинов хоронили прямо на полях боя, а на табличке подписывали «Неизвестный солдат, павший смертью храбрых».
В занятии рассматриваются возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере экономического обучения детей. Дошкольники осваивают взаимосвязь понятий денежных операций: «обмен товара на товар» и «обмен товара на деньги», закрепляют представление о деньгах и способах их реализации. В детях воспитываются социально-нравственные качества личности: бережливость, трудолюбие, экономичность.
Интегрированное образование является наиболее эффективным механизмом в развитии детей дошкольного возраста. Представленное занятие "Такие разные птицы" является интегрированным, так как объединяет три образовательные области: познание, развитие речи и художественно - эстетическое развитие. Интегрированный подход и амплификация содержания деятельности способствует активности детей, формирует мыслительные процессы, развивает творческий потенциал ребёнка.
Разрабатывая воспитательный час по теме «В мире профессий», мы руководствовались желанием помочь учащимся определиться в выборе профессий, основываясь на личный характер, темперамент, умственный потенциал и собственное желание. Акцентируя внимание на трудовой потенциал Родного края и города, мы рассказали о востребованных профессиях и о людях, прославивших наш край своим трудом.
Математика как наука проникает во все области человеческой жизни и деятельности, что повлекло за собой позитивный рост научно-технического прогресса. Поэтому стало необходимым срочно усовершенствовать математическую подготовку подрастающего поколения. Данная статья затрагивает современную проблему, знакомую выпускникам, а именно – решение задач текстового характера при подготовке к единому государственному экзамену. С помощью текстовой задачи ученик формирует умения, имеющие связь с глубоким анал
ООД "Ах ты, Зимушка - зима!" направленно на обогащение словаря, усвоение новых знаний, на закрепление. При проведении ООД использовались разнообразные методы и приемы проведения: экспериментирование, д/и, Что за птицы?" , д/и "Угадай на ощупь", отгадывание аудио сказок по фрагменту, лабиринт.
Авторская разработка "Многофункциональное дидактическое, логопедическое пособие «Логоварежка» которое используется для профилактики: речевых нарушений, коррекции звукопроизношения и общего недоразвития речи у детей.
Данный урок рассчитан на обучающихся 2 класса. На данном уроке у обучающихся сформируются и закрепятся лексические и грамматические навыки по теме «Зимние праздники: Рождество и Новый Год».
Данный проект разработан в контексте с общероссийскими целями и задачами формирования у дошкольников экологического сознания и представляет собой комплекс занятий, заданий и мероприятий, тематических книг, игровой, аудио, видео и другой продукции подчиненный целям воспитания у детей любви, бережного и уважительного отношения к Природе.
Методическая разработка квест-игры Здоровые зубы - здоровью любы". Автор разработки учитель начальных классов МБОУ гимназии №14 имени первого лётчика-космонавта Ю.А.Гагарина города Ейска, Краснодарского края Парамонова Людмила Викторовна.
Здоровье — это главная ценность жизни, оно занимает самую высокую ступень в иерархии потребностей человека. Все люди получают здоровье от природы и у всех оно разное. Задача каждого человека, сохранить и если возможно укрепить своё здоровье. Здоровье конечно в
Представлен опыт работы во время дистанционного обучения на уроке география при изучении темы в 6 классе "Природный комплекс" с использованием платформы Kahoot. Работа с данным сервисом способствует всестороннему развитию обучающихся, повышению мотивации к предмету, это хороший способ получения обратной связи от учеников.
В настоящее время экологические проблемы являются общей для всего населения. Данный конспект был направлен на приобщение детей к бережному и заботливому отношению к природе.
Участники: учащиеся 8-9 классов.
Форма проведения: Мастерская с использованием приема чтения с остановками и методики шести шляп мышления.
Мастерская проводится 2 часа.
Цели мастерской:
образовательная: познакомиться с понятиями – личность, социальная среда, индивид, индивидуальность, самовыражение, показать взаимосвязь между личностью и социальной средой;
развивающая – учить детей работать с текстом, анализировать его, развитие навыков критического мышления, творческих способностей
В практической статье освещается первый опыт и наблюдения в процессе работы с детьми младшего возраста (средняя группа) в качестве руководителя театрального кружка в детском саду. Рассматриваются подходы к организации педагогического сопровождения развития творческих способностей в театрализованной деятельности детей.
