Методические рекомендации по составлению годового плана работы дошкольной образовательной организации
Автор: Мирошниченко Марина Александровна
Годовой план работы на учебный год является важнейшим локальным актом дошкольного учреждения. Он в полной мере должен соответствовать Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», требованиям ФГОС ДО, федеральному и муниципальному законодательству и основываться на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии и т. д.
Опубликовано: 29.09.2020
Стихотворение казакам–старейшинам, стоявшим у истоков возрождения казачества на Белокалитвинской земле
Автор: Корниенко Алла Николаевна
Памяти А.Н.Пичкур и В.П.Истомина первых казаках на Белокалитвинской земле, стоявших у истоков возрождения казачества.
Опубликовано: 29.09.2020
Конспект открытого занятия по лепке во второй младшей группе. тема: «Зимние забавы снеговика» (нетрадиционная изотехника-пластилинография)
Автор: Коржева Светлана Леонидовна
Методическая разработка занятия в ДОУ
Опубликовано: 29.09.2020
Урок математики в 3 классе на тему «Порядок выполнения действий» с использованием игровых технологий
Автор: Новикова Галина Сергеевна
В данном конспекте представлены игровые технологии как часть урока открытия новых знаний.
Опубликовано: 29.09.2020
Методическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС
Автор: Седашова Валентина Геннадиевна
Главная особенность организации образовательной деятельности - это уход от учебной деятельности (занятий), повышение статуса игры; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: икт, проектной деятельности, игровых, проблемно - обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей. И все это должно базироваться на личном интересе ребенка к этому виду деятельности. Отличительной особенностью занятия по ФГОС ДО является активная речевая деятельность детей (вопросы к детям дол
Опубликовано: 29.09.2020
Открытое занятие по развитию речи в старшей группе на тему: «Путешествие в волшебный лес»
Автор: Строганова Светлана Григорьевна
В начале занятия дети находят письмо, в котором Лесные Феи пишут о том, что злой волшебник в Волшебном лесу заколдовал дерево, которое осталось без листочков и засохло. Чтобы оживить дерево, ребятам нужно отправиться в путешествие, выполняя на каждой станции по одному заданию. Детей ждет шесть станций и шесть заданий. За правильное выполнение дети получают листочки, с помощью которых в конце путешествия дерево Фей оживет и к Феям вернется волшебство.
Опубликовано: 29.09.2020
Волшебные цветы
Автор: Римма Левоновна Назарова
Программные задачи: учить детей новой технике рисования – «Эбру» - рисование на воде; создавать условия для творческой деятельности через использование принципа синестезии ( музыка, звуки природы), создание игровой ситуации; развивать внимание, память; активизировать словарь по теме «Времена года»; воспитывать эмоциональную отзывчивость и любовь к природе
Опубликовано: 29.09.2020
Пути повышения эффективности обучения математике младших школьников с нарушениями слуха
Автор: Добрянская Екатерина Владимировна
В статье рассматриваются особенности преподавания математики на уровне начального общего образования глухих обучающихся. Описаны специфические методы и приёмы, направленные на их математическое развитие, формирование системы начальных математических знаний.
Опубликовано: 29.09.2020
Александр Невский патриот и христианин «Исполненное веры мужество твое»
Автор: Сивашова Юлия Александровна
На примерах мужества, героизма и самоотверженности формировать у учащихся уважение к историческому прошлому, любовь к родине, к своему народу. Продолжить формировать у учащихся представление о русском национальном герое, истинно христианском правителе, благоверном князе Александре Невском. Воспитывать уважение к защитникам Отечества и памяти об их подвигах.
Опубликовано: 29.09.2020
Чудо страна 2 часть
Автор: Ретинская Татьяна Александровна
стихотворение про соблюдение санитарных норм
Опубликовано: 29.09.2020
Конспект урока по математике «Решение задач» 3 класс
Автор: Светлана Викторовна Шаталова, Кравченко Оксана Васильевна
Программа - «Перспективная начальная школа» и «Школа России» (АООП НОО с ТНР (вариант 5.1) Раздел программы - Текстовые задачи. Тип урока - комбинированный с использованием личностно-ориентированных, здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 29.09.2020
Проект работы с детьми по физическому воспитанию
Автор: Гусенкова Елена Евгеньевна
Проект работы с детьми по физическому воспитанию
Опубликовано: 29.09.2020
Непосредственная образовательная деятельность
Автор: Гусенкова Елена Евгеньевна
Изодеятельность с использованием презинтации
Опубликовано: 29.09.2020
Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ «Традиции празднования Нового года» (старшая группа)
Автор: Гиниятуллина Рашида Габдинуровна
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Традиции празднования Нового года» с использованием ИКТ. Проводя с детьми данное занятие, мы расширить знания детей о традициях празднования Нового года в России, знакомим с традициями встречи Нового года в разных странах мира. Способствуем формированию умения рассуждать о знакомых событиях, используя имеющиеся у детей знания. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного о
Опубликовано: 29.09.2020
Методическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС
Автор: Ивченко Наталья Анатольевна
В нашем дошкольном учреждении, как и в других, проводится образовательная деятельность, которая реализуется в течение всего периода пребывания ребенка в детском саду. Главная форма, которой я всегда пользуюсь – это, конечно же, игра. Моя задача, как педагога, чтобы в процессе образовательной деятельности ребёнок не догадывался, что его обучают.
Опубликовано: 29.09.2020
Управление вариативными организационными формами дошкольного образования
Автор: Светлана Юрьевна Алтухова
Целью создания вариативных форм дошкольного образования является реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование и предусматривает разный режим пребывания детей в ДОУ, как с нормой развития, так и с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями
Опубликовано: 29.09.2020
Экологический проект «Живая душа природы»
Автор: Данилевич Светлана Михайловна.
Формирование основ экологической культуры у дошкольников.
Опубликовано: 29.09.2020
Разновидность проектов. Алгоритм построения проектной технологии
Автор: Тухфатуллова Гузель Рифкатовна
Проектная технология - это систематизированное,четкое следование намеченному плану этапов реализации проектов,которые нельзя убрать или переставить местами. Проектная технология поможет связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребенка,а так же заинтересовать его,увлечь в эту деятельность. Она позволяет объединить педагогов,детей,родителей,научить работать в коллективе,сотрудничать,планировать свою работу.
Опубликовано: 29.09.2020
Развитие зрительных и компенсаторных возможностей у детей с ОВЗ (слабовидящие с косоглазием и амблиопией) с помощью модифицированных игр и тренажеров
Автор: Чуканова Наталия Юрьевна
Обучение и воспитание в детском саду для детей с нарушением зрения (с косоглазием и амблиопией) направлено на коррекцию и развитие компенсаторных возможностей детей, а также на устранение вторичных отклонений и успешную подготовку детей к школе. Очень важно не только улучшить состояние зрения в дошкольный период, но и закрепить полученный результат.
Опубликовано: 29.09.2020
Педагогическая находка «Рисование манной крупой»
Автор: Скорына Ирина Анатольевна
Использование нетрадиционной техники рисования манной крупой пальчиком для успешной адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению.
Опубликовано: 29.09.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера