Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку применение технических средств обучения (ТСО) в учебно-воспитательной работе стало насущной потреб¬ностью сегодняшней школы. Как бы не был совершенен процесс обучения в школе, какими бы талантливыми и образованными не были учителя, все равно не возможно дать человеку все те знания, которые будут необходимы ему в дальнейшей работе без применения инновационных форм и методов технических средств обучения. Поэтому важно изыскать резервы умст
Одним из важных направлений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является «создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром»
Современной дошкольной организации в условиях введения ФГОС ДО и огромного потока информации требуются такие методы орган
Я- педагог дополнительного образования, для меня открыт простор для творчества, возможность придумывать, созидать, создавать условия для развития творческих способностей детей.
Материал может быть интересен при планировании мероприятий недели школьной библиотеки, месячника по военно-патриотическому воспитанию. Командные турниры проводятся по параллелям 5, 6, 7, 8 классов. Мероприятия не требуют технического оснащения.
Очень часто при работе с детьми с умеренной умственной отсталостью, педагоги сталкиваются с тем,что специфического оборудования недостаточно, но если оно и есть, то цена зачастую очень высока. Я представляю "Чулок Совы", которое изготовила самостоятельно и использовала в своей работе.
При изучении односоставных предложений большую роль играют прозаические и поэтические произведения. Они очень хорошо подчёркивают значение этих предложений. Ярким примером душевных переживаний является рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека». В нём огромный пласт односоставных предложений с главным членом предложения - сказуемым.
Автором статьи: «Современные подходы к формированию интереса дошкольников к своему здоровью в условиях реализации ФГОС ДО» является Короткова Татьяна Васильевна, заместитель заведующего по воспитательно-образовательной и методической работе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №56» города Оренбурга.
Актуальность, инновационная направленность и практическая значимость статьи состоит в том, что ее содержание раскрывает современную с
Автор: Короткова Татьяна Васильевна, Семенютина Лариса Юрьевна
Образовательная программа «Скоро в школу», (далее Программа), ориентированная на детей 6 –7 лет разработана заместителем заведующего по ВО и МР Коротковой Т.В. и педагогом – психологом Семенютиной Ларисой Юрьевной МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №56» города Оренбурга по актуальной проблеме.
Цель Программы: создание единого непрерывного образовательного процесса, обеспечивающего преемственность ДОО и начальной школы – на основе согласованности и перспективности компонен
Программа «Юные инспекторы движения» разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, на основе образовательной области «Безопасность».
В программе представлена система образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста от 2 до 7 лет по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Данная система предполагает целенаправленное обеспечение детей определенными практическими навыками и необходимыми при формировании основ культуры безопасности по Правилам до
Данное занятие проводится с учащимися 1 класса. Проводя с детьми данное занятие, знакомлю ребят с окружающим миром, закрепляю знания об осени, учу детей составлять рассказ, развиваю артикуляционную и мелкую моторику и др. Занятие включает развивающие задания с применением мультимедийного оборудования.
Время проведения: 20 февраля 2020 г. В 16.00 ч
Место проведения: спортивный зал МБОУ «Новичихинская СОШ».
Продолжительность мероприятия:1.30 мин
Участники соревнований: состав команды 5 юношей от каждого класса, все участники должны иметь письменный допуск школьного медицинского работника.
Литературная игра По Муромской дорожке, посвященная 1155-летию Мурома проходила в МБОУ СОШ №7.В ней приняли участие учащиеся 6 А класса.Игра состояла из трех раундов и блиц турнира и проводилась по версии телеигры Своя игра.
Обучение в начальной школе по программе 6.4 носит практическую и коррекционную направленность, которая заключается в использовании специфических методов и приёмов обучения с целью исправления психофизических недостатков детей с отклонениями в развитии.
Конспект урока русского языка по теме: «Сетевой этикет: правила общения в Сети» соответствует новым стандартам. Тема урока включена в раздел «Культура речи» по УМК А.Д.Шмелева в 9 классе. Материалы, использованные на уроке, будут интересны учителям-словесникам, так тема новая, ранее изучаемая только на уроках информатики или на внеклассных мероприятиях.
Аннотация к дидактическому пособию «Уроки Грошика». Дидактический пособие «Уроки Грошика» создан для совместной работы воспитателя и ребёнка. Структура дидактического пособия позволяет работать ребёнку совместно с воспитателем и индивидуально. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей. Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях,
Пояснительная записка к виртуальной «Экскурсии в лес».
Авторы: Белевич Татьяна Владимировна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №24 «Росинка» Елабужского муниципального района» Республики Татарстан
Название конкурсного материала: виртуальная экскурсия: «Экскурсия в лес»
Возрастная группа: 3-5 лет
Цель создания: используя инновационные игровые технологии дать представление детям о лесе их видах как экосист
Проект рассчитан на две недели. Данный проект, имеет достаточный ресурс для познавательной и воспитательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в решении данной проблемы. Обогатятся знания о молоке и молочных продуктах, о значении их для детского организма и о роли молока в жизни человека.
Разовьется познавательный интерес к исследовательской деятельности, желанию познавать новое (поиск информации в энциклопедиях и других литературных источниках, из общения со взрослыми, телевизионны
