Звук и буква «Ш»
Автор: Любовь Михайловна Зайцева
На индивидуальных и групповых занятиях со старшими дошкольниками по автоматизации звуков я использую современные технические средства. Дети с удовольствием работают с интерактивной доской. Перемещая картинки, применяя свои знания по теме, быстро и задорно они выполняют задания.
Опубликовано: 29.03.2020
Хатынь
Автор: Смирнова Елена Алексеевна
Презентация подготовлена для учеников старших классов в рамках празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 г.г.)
Опубликовано: 29.03.2020
Если придёт Баба Яга
Автор: Лебедева Наталия Васильевна
Рассказ "Если придёт Баба Яга", о том как излишняя требовательность родителей, в постоянном напряжении и страхе держали маленькую девочку.
Опубликовано: 29.03.2020
Звук и букву различаем
Автор: Любовь Михайловна Зайцева
При подготовке старших дошкольников к грамоте я использую автоматизацию звуков в речи и обучение детей чтению. Для этого ввожу понятие: звук и буква. Решила это сделать в весёлой стихотворной форме, что легко запоминается детьми.
Опубликовано: 29.03.2020
Педагогические секреты от социального педагога
Автор: Белая Елена Николаевна
Я социальный педагог в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На первый взгляд может показаться, что воспитание детей, помещенных в принимающую семью, ничем не отличается от воспитания кровных. Действительно, задачи воспитания и родных и приемных детей одинаковы, особенно если приемные дети - маленькие. Однако есть и особые моменты, которые нужно знать и учитывать принимающим родителям.
Опубликовано: 29.03.2020
Игровая деятельность по защите прав ребенка
Автор: Никотинина Валерия Игоревна
Ребёнок приходит в мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь целиком и полностью находится в руках взрослых. Так, Антуан де Сент – Экзюпери писал: «Мы в ответе за тех, кого приручили…».
Опубликовано: 29.03.2020
Проект «Принцесса цветов»
Автор: Иванова Ольга Валентиновна
В должности воспитателя я работаю уже давно. До того, как прийти работать в ресурсный центр в течении 9 лет я отработала педагогом-психологом в техническом колледже. Работа психолога приучила меня не механически выполнять задания или обучать чему-то, а стараться понять его мотивы - поведения, поступков. Казалась бы самая скучная работа - не любимая детьми, при правильной организации - может стать любимой и творческой. Проектная деятельность предполагает активное участие самого ребенка. Из практик
Опубликовано: 29.03.2020
Война в песнях
Автор: Корец Юлия Александровна
В работе представлена авторская разработка пособия, цель которого знакомство с песнями военных лет, знакомство с памятниками, воздвигнутыми в честь песен и событий тех лет.
Опубликовано: 29.03.2020
Творческий педагогический проект
Автор: Ясянькина Ольга Александровна
Новогодний праздник является одним из эмоциональных и ярких событий в жизни детей. Задача педагога сделать этот праздник интересным, необычным для детей. Специфика организации праздника на основе ФГОС заключается в том, что образовательная деятельность школьника реализуется через организацию различных видов деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения
Опубликовано: 29.03.2020
Интерактивное занятие с элементами тренинга «Знакомьтесь — Я»
Автор: Татьяна Владимировна Бутырина
За годы работы я как психолог ресурсного центра часто сталкиваюсь с непониманием и неприятием детей – самими себя. Процесс изменения отношения к себе, всегда сложен и индивидуален. Ребенок чаще всего находящийся в ресурсном центре имеет искаженную систему отношений к самому себе. Винит себя в том, что остался без родителей. Психологу необходимо сформировать позитивный образ «Я», не дать укорениться чувству вины, негативной самооценке. Систему отношений к себе – невозможно изменить в беседе, раз
Опубликовано: 29.03.2020
Проект «Танец выпускников»
Автор: Шевченко Ольга Николаевна
Последний звонок — это большой общешкольный праздник, который адресован выпускникам, учителям и родителям. На протяжении нескольких лет, вместе с выпускниками, мы реализуем проект «Танец выпускников» т. к. считаем его актуальным.В нашей школе нет специалиста-хореографа. Поэтому выпускники обращаются ко мне, зная о том, что в прошлом я закончила хореографическую школу, танцевала сама и вела занятия в танцевальном кружке. Каждый год я помогаю выпускникам подготовить их номер для выступления. В мате
Опубликовано: 29.03.2020
Из опыта работы с одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе
Автор: Лариса Геннадьевна Жукова
В данной работе представлено описание моего педагогического опыта по подготовке учащихся к олимпиаде по русскому языку и литературе. Система работы в данном направлении состоит из отдельных этапов. На первом этапе мне важно произвести так называемый отбор таких учащихся, которые потенциально способны проявлять свои интеллектуальные и творческие способности за рамками школьной программы. Однако на этом этапе работы возникают определенные трудности: часто бывает, что если ребенок талантлив, т
Опубликовано: 29.03.2020
Кулинарные секреты
Автор: Ваулина Татьяна Григорьевна
Рассказ о деятельностном подходе в работе с дошкольниками и приобщение их к кулинарии и кондитерскому делу. Развитие ребенка может быть полноценным, если он является субъектом деятельности.
Опубликовано: 29.03.2020
Экскурсия по школьному интерактивному музею Челябинской области
Автор: Смирнова Ольга Юрьевна
Материал подготовлен для проведения экскурсии по школьному музею. Школьники выступают в роли экскурсоводов, а так же перевоплощаются в героев сказа П. Бажова. Способствует развитию коммуникативных навыков, творческих способностей, развивает речь, память.
Опубликовано: 29.03.2020
«Куклотерапия» в коррекционно- образовательном процессе
Автор: Аверченкова Юлия Николаевна
Чтобы заинтересовать детей и вовлечь их в коррекционно-образовательный процесс я использую много методов и приемов , одним из которых является куклотерапия. Каких только кукол нет в детских садах! И пальчиковые и плоскостные — всех не перечислишь. А вот кукла, у которой открывается рот, есть подвижный язык, встретишь не везде. И у меня появилась идея изготовить многофункциональную, развивающую игрушку «Лягушка-Говорушка».
Опубликовано: 29.03.2020
Эссэ на тему: «Педагогические находки»
Автор: Зверева Кристина Владимировна
Литература использованная в работе 1. http://time-management.by/metod-pyati-palcev-lotara-zajverta-pyatipalcevyj-metod-itogovogo-kontrolya/-МЕТОД «ПЯТИ ПАЛЬЦЕВ» ЛОТАРА ЗАЙВЕРТА (ПЯТИПАЛЬЦЕВЫЙ МЕТОД ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ). 2.Положение о всероссийском конкурсе "Педагогические секреты"
Опубликовано: 28.03.2020
Моделирование как средство формирования УУД на уроках физической культуры в начальной школе
Автор: Мосягин Юрий Леонидович
В статье я описываю специфику формирования УУД на уроках физической культуры, где использую метод моделирования на уроке при выполнении того или иного двигательного действия. При построении модели использую инструмент «Контрольные точки». Это позволяет детям оценить целостное двигательное действие, располагая его на фазы и опорные положения частей тела. Используя различные виды моделей, у детей формируется умение контролировать и оценивать результативность своих действий.
Опубликовано: 28.03.2020
Эссе
Автор: Недолуга Елена Ивановна, Хачатурян Елена Валерьевна
Преемственность в работе логопеда и дефектолога с использованием сенсорной интеграции.
Опубликовано: 28.03.2020
Повышение профессиональной компетентности педагогов в рамках преемственности начального образования
Автор: Анастасия Анатольевна Ридзель
В рассказе-эссе описаны формы преемственности дошкольного и начального образования. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения в нашем детском саде строятся с учетом интересов детей, родителей (законных представителей) и педагогов.
Опубликовано: 28.03.2020
Моя палитра
Автор: Борисенко Татьяна Викторовна
Небольшой рассказ о моём выборе профессии
Опубликовано: 28.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера