Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Организация образовательного процесса регламентируется адаптированной основной общеобразовательной программой (АООП), вариант 2. Данный вариант программы предназначен для учащихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью и множественными нарушениями развития. Образовательный процесс в соответствии с АООП (вариант 2) направлен на формирование общей куль
Основная задача всех специалистов при работе с детьми, создать условия для наиболее полного раскрытия возрастных возможностей и способностей дошкольника и младшего школьника. Каждый ребенок маленький исследователь, он стремится к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем больше она значима для ребёнка и отвечает его природе, тем успешнее идёт его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявле
Методическая разработка урока по предмету технологии разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и в соответствии содержанием программы и учебника авторской программы А.Т. Тищенко, Н.П. Синица и предназначена для проведения урока технологии по направлению «Технологии ведения дома» в 6 классе, раздел машиноведение. Образовательная цель данного урока – ознакомление учащихся с устройством машинной иглы, заменой иглы в швейной машине.
Автор: Вдовенко Елена Николаевна, Андреева Галина Николаевна, Ушакова Ольга Александровна
В этой статье говорится о том, что важной составляющей культуры здоровья и поведения является формирование культурно-гигиенических навыков. Наиболее благоприятным периодом формирования культурно-гигиенических навыков является ранний дошкольный возраст, так как нервная система ребенка в данном возрасте пластична, а действия, которые связаны с принятием пищи, одеванием, умыванием, систематические и неоднократные. Поэтому этот процесс нельзя откладывать на более поздние периоды.
В Федеральном государственном образовательном стандарте явно прослеживается социальный заказ на воспитание и формирование будущих успешно-активных, компьютерно-грамотных и информационно-культурных участников информационного общества, начиная с дошкольного детства. Однако дошкольник еще не может самостоятельно выбирать качественные средства, необходимые для получения новых знаний, расширения кругозора, всестороннего развития, здесь ведущая роль принадлежит взрослому. Во все времена главным источни
Актуальность введения технологии ЛЕГО-конструирования в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций обусловлена требованиями ФГОС ДО к созданию развивающей предметно – пространственной среды, ориентированной на овладение детьми способами усвоения знаний на основе системно – деятельностного подхода. Это означает, что для развития детей необходимо организовать содержательную деятельность в структурированной развивающей предметно-пространственной среде детского сада.
В конспекте урока по физики для 8 класса по теме "Амперметр.Измерение силы тока" нашли отражение современные методы обучения детей по ФГОС ООО. Данная разработка урока показывает использование экспериментальной модульной системы PROLog,использование обучающих структур сингапурской методики обучения.
Этот урок входит в раздел информатики «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации». На уроке систематизируются и обобщаются ранее полученные знания, с последующей практической и исследовательской работами, осуществляется контроль усвоения знаний.
На данном уроке используются различные методические приемы, методы и средства: методика «Взаимный тренаж», конспектирование, беседа, работа у доски, работа за компьютером, самостоятельная работа, работа в группах.
Мероприятие содержит «Поэму о Рамзае», автором которой является Малюгина Любовь Ивановна, бывший учитель музыки МБОУ СОШ им. М.Н.Загоскина с. Рамзай, поэтесса. Стихи сопровождаются историческим материалом, основанным на сведениях и документах архивов, музеев, различных печатных источников, воспоминаний старожилов. В целом эти сведения представляют историю села Рамзай Мокшанского района Пензенской области с момента основания в 1678 году до наших дней. Мероприятие посвящается 340-летию села.
В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей трудно чем- либо удивить. Целенаправленное ознакомление детей с русскими игрушками - матрёшкой и конем – это одна из частей формирования у детей патриотизма. Расширить круг представления о разнообразии этих игрушек, дать о них некоторые доступные для ребёнка исторические сведения – это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать, чем похожи и чем отличаются.
Данное занятие поможет уточнить и расширить знания детей об осенней поре года.
Сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях, грибах, птицах, диких животных в осенний период.
В материалах данного мероприятия представлен информационный, игровой и практический материал, который поможет познакомить детей с профессией «портовый эколог», позволит обогатить сюжеты детских игр и придать игровым действиям более глубокий практический смысл, используя маркеры игрового пространства.
Автор: Темнорусова Ольга Николаевна, Ичинская Татьяна Викторовна
Данная разработка предназначена для организации занятия по ОБЖ и информатике, а также может быть использована при проведении внеклассного мероприятия близкой тематики.
Цели и задачи занятия определяются как личностными, так и социальными мотивами: оно направлено не только на повышение компетентности обучающихся в предметной области, на развитие их способностей, но и на формирование социального опыта.
Цель урока: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
ОБЖ
1. Провери
Урок в 10 классе с углубленным изучением информатики с повторением тем «Массивы в Паскале», «Подпрограммы в Паскале» и на основе полученных знаний решение задач № 25 из ЕГЭ.
Тема моего конспекта "Семья – начало всех начал".
Пер собой я ставила следующие задачи:- расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных людях, прививать любовь и уважение к ним;
- побуждать открыто и искренне выражать свои чувства;
- формировать интерес к своей семье, воспитанию любви и бережного отношения к членам своей семьи;
- учить подбирать к существительным слова - действия (глаголы), слова – определения (прилагательные), класс
Материал способствующий расширению и систематизации знаний обучающихся об устном русском народном творчестве,.воспитывающий уважительное отношение к народному наследию.
