Алгоритм методического сопровождения процесса корректировки Адаптированной основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательной организации
Автор: Рахимова Ольга Константиновна
В статье рассматриваются проблемы дошкольных образовательных организаций при внесении корректив в действующие АООП ДО.
Опубликовано: 20.05.2019
Дикие животные нашего леса
Автор: Ионова Галина Николаевна
Предлагаю Вашему вниманию конспект непосредственной образовательной деятельности для детей 6-7 лет. Данный материал будет полезен воспитателям и родителям. Это конспект игрового комплексного занятия по формированию целостной картины мира, направленного на развитие словесно-логического мышления.
Опубликовано: 20.05.2019
Учебный электронный проект «Мастерская подарков»
Автор: Буфатина Вера Владимировна
Электронный образовательный проект «Мастерская подарков» разработан в социальной сети «Вконтакте» для дистанционного обучения учащихся младшего школьного возраста, посещающих творческое объединение «Бисероплетение» дома творчества «Вектор» г. Новокузнецка. Проект разработан по запросам детей, выразивших желание научиться вязать крючком. Целью проекта является обучение детей основам вязания крючком с использованием видеороликов и схем из детских книг-альбомов по вязанию.
Опубликовано: 20.05.2019
Космическое путешествие
Автор: Болгова Кристина Олеговна
Непосредственно образовательная деятельность ТЕМА: «Космическое путешествие».
Опубликовано: 20.05.2019
Соединения с одной двойной связью - .
Автор: Махнева Садаф Юсифовна
Конспект урока по теме "Алканы". Тема рассматривается по определенному плану. Работа на уроке осуществляется по карточке заданий. В разработке урока применяются как традиционные, так и игровые технологии.
Опубликовано: 20.05.2019
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи (средний дошкольный возраст коррекционная группа) Тема: «Насекомые»
Автор: Коркина Наталья Николаевна
Детям среднего дошкольного возраста с ОВЗ трудно запоминать даже маленькие стихотворения. Чтобы дети не боялись запоминать тексты на слух, я в своей работе использую элементы мнемотехники. Так как у многих детей дошкольного возраста мышление наглядно – образное, то схемы и специальные символы они тоже плохо «расшифровывают». Предлагаю Вашему вниманию старый, но проверенный приём - самим стать «художниками – иллюстраторами». Вы подбираете нужное стихотворение, выбираете главны
Опубликовано: 20.05.2019
Проектная деятельность учащихся по математики
Автор: Сукова Надежда Иларьевна
Умение познавать, творить, исследовать, изобретать, открывать формируется уже в школе. Современный учащийся должен быть активным участником образовательного процесса. Именно в школе он должен научиться справляться с нестандартной задачей, писать рефераты, участвовать в учебных проектах, освоить современные ИКТ. Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Метод проектов предлагает строит
Опубликовано: 20.05.2019
Конспект НОД c участием родителей по познавательному развитию «Путешествие в Донскую казачью сказку «Кот и Лиса»
Автор: Асварова Миреста Айвазовна
Цель: организация совместной деятельности педагога, детей и родителей; Ознакомление родителей с результатом освоения образовательной программы по образовательной области «познавательное развитие» Задачи: Закреплять умения различать и называть геометрические фигуры, овощи и фрукты, цвета: желтый, синий, красный, зеленый; Закреплять умение определять количественное соотношение двух групп предметов, понимать смысл понятий (больше, меньше, поровну, один, много); Закреплять понятия: д
Опубликовано: 20.05.2019
Конспект Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной деятельности «Физическое развитие» «Спасем Доброту»
Автор: Калинина Юлия Васильевна
Овладение детьми умения выполнять общеразвивающие упражнения с кубиками; выполнять прыжки с продвижением вперед; прыгать через препятствия с разбега. Проявление интереса детей к различным видам спорта.
Опубликовано: 20.05.2019
Конспект урока в 7 классе «Карманные деньги: для чего они подростку?»
Автор: Массова Екатерина Григорьевна
Карманные деньги – актуальная тема для современного подростка, и, следовательно, хорошая возможность для актуализации и закрепления лексики по теме "Деньги". Нужны карманные деньги или нет? Какая сумма оптимальна? Копить или тратить? Если тратить, то на что? А на что копить? Если откладывать, то сколько? Как насчет благотворительности? Некоторые из этих вопросов уже волнуют наших учеников, некоторые – ещё нет, но нам бы хотелось, чтобы и они заставили ребят задуматься и порассуждать.
Опубликовано: 20.05.2019
Жил да был звездочет
Автор: Лякина Наталья Александровна, Самарина Алла Александровна, Ефремова Анастасия Александровна, Рубец Вероника Анатольевна
Игровое занятие- квест подразумевает решение воспитательных и образовательных задач, а так же применение интегративных качеств на практике соответственно возрасту. Такое занятие может быть как обучающим, так и закрепляющим. Главное и самое ценное тут- интеграция всех областей программы воспитания и обучения в детском саду внутри одной игровой ситуации. Решение игровых моментов с заданиями позволяет широко раскрыть потенциал детей и активизирует все интегративные качества ребенка, что соответствуе
Опубликовано: 20.05.2019
Интегрированный урок по математике и СБО «Решение задач по теме «Основные виды магазинов»
Автор: Барминская Зинаида Ивановна,, Атрощенко Ирина Сергеевна
Урок проводился для детей 5 класса с интеллектуальными нарушениями. Во время урока дети смогли применить знания из темы «Основные виды магазинов» при решении задач, позволяющих совершать покупки.
Опубликовано: 20.05.2019
Развитие связной монологической речи детей посредством рассказывания по пейзажной картине
Автор: Сучкова Ирина Николаевна
Эта статья рассматривает один из методов работы для развития связной речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.05.2019
Конспект развлечения Друзья пернатых
Автор: Вожакова Мария Михайловна
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата направлен для решения коррекционно-развивающих задач для экологического воспитания детей с ОВЗ.
Опубликовано: 20.05.2019
Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся в урочное и внеурочное время
Автор: Николаева Лариса Сергеевна
Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся в урочное и внеурочное время
Опубликовано: 17.05.2019
Конспект НОД «Кто живет в лесу? Медведь»
Автор: Попова Надежда Александровна
Оригами как средство познавательного и личностного развития дошкольников.Техника оригами знакомит детей со способами преобразования геометрических фигур, развивает пространственную ориентировку, совершенствует объяснительную речь и коммуникативные способности.
Опубликовано: 16.05.2019
Викторина для 1-4 классов « В три –девятом царстве, в три десятом государстве»
Автор: Минегулова Миляуша Алмасовна
Викторина для 1-4 классов « В три –девятом царстве, в три десятом государстве»
Опубликовано: 16.05.2019
Теоретические основы организации дистанционного обучения в процессе изучения иностранного языка
Автор: Баскакова Наталья Ивановна
«Теоретические основы организации дистанционного обучения в процессе изучения иностранного языка»
Опубликовано: 16.05.2019
Беседа-викторина «Жизнь и творчество Лермонтова»
Автор: Бибик Ирина Ивановна
Работа посвящена жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова.
Опубликовано: 16.05.2019
Использование нетрадиционных приёмов автоматизации звуков в работе логопеда с дошкольниками
Автор: Казакова Юлия Владимировна
В данной статье предложены варианты игровых ситуаций , в рамках которых дошкольник выполняет различные действия с предметами и закрепляет правильное произношение отрабатываемого звука в слогах, словах и предложениях.
Опубликовано: 16.05.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера