Система оценивания учебных достижений обучающихся в формате ФГОС
Автор: Сакоренко Ирина Владимировна
Современная текущая оценочная деятельность учителя складывается в определенную систему, которая может сочетать разные виды оценивания (процесс контроля, проверки). Рассмотрены некоторые новые формы и методы оценки, используемые на уроках английского языка, позволяющие преодолеть недостатки традиционной пятибалльной системы и достигнуть более объективной итоговой оценки.
Опубликовано: 30.11.2017
Его Величество - Словарь
Автор: Демченко Наталья Сергеевна
Библиотечный урок для 5 классов.
Опубликовано: 30.11.2017
Современные формы и методы как средства формирования мотивации к чтению книг
Автор: Мареськина Валентина Александровна
Аннотация В статье представлена система работы школьной библиотеки. Говориться о роли школьной библиотеки и библиотекаря в формировании компетентной, социально адаптированной личности. Раскрывается деятельность современной библиотеки общеобразовательной организации, которая рассматривается как неотъемлемый компонент и когнитивный ресурс образовательного и воспитательного процессов.
Опубликовано: 30.11.2017
Память навсегда
Автор: Павлова Зухра Сайфулловна
Сценария мероприятия по патриотическому воспитанию читателей. Встреча с ветеранами войны и тружениками тыла нашего села.
Опубликовано: 30.11.2017
Многофункциональная дидактическая игра «Что? Где? Когда?»
Автор: Сагитова Диляра Василовна
Игра - основной вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте играя, он познает мир, людей, играя, ребенок развивается. Настольная дидактическая игра «Что? Где? Когда?» предназначена для детей 4-7 лет. Цель игры: Учить детей классифицировать одежду по сезону,овощи и фрукты, закреплять знания по ФЭМП,в соответствии с их тендерной направленностью. • развивать познавательную активность, обогащать словарь детей. • развивать мелкую моторику рук, целенаправленность действии; •
Опубликовано: 30.11.2017
Деловая игра «Развитие интереса к чтению у младших школьников в современных условиях»
Автор: Короткая Ирина Борисовна, Меркулова Ольга Борисовна, Бахметова Малиха Рафигатовна
В методической разработке представлены сценарий игры, презентация, буклет, самоанализ и приложения.
Опубликовано: 30.11.2017
«180 дней со дня гибели величайшего поэта Александра Сергеевича Пушкина». Решение логарифмических уравнений и неравенств
Автор: Пащенко Татьяна Николаевна
Бинарный урок математики и литературы.
Опубликовано: 30.11.2017
Психологическая мастерская «Рисуем портрет современного ученика»
Автор: Баклажова Оксана Владимировна
Обучение и воспитание – две важнейшие задачи, которые ставит перед собою школа – являются по сути процессами, основой которых есть общение. Через общение учитель организует поведение и деятельность учеников, оценивает их работу и поступки, информирует о происходящих событиях, помогает преодолеть трудности и не потерять веру в свои возможности. Общение помогает учителю усилить воспитательное воздействие на личность ученика, предупредить срывы в его поведении, установить контакт с родителями. Отно
Опубликовано: 30.11.2017
Занятие в подготовительой к школе группе «Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны»
Автор: Сарычева Наталья юрьевна
Занятие в подготовительой к школе группе «Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны». Цель: формирование у детей представление Великой Отечественной войне.
Опубликовано: 30.11.2017
Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в области литературного перевода поэтического произведения с английского на русский язык
Автор: Сакоренко Любовь Ивановна
Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в области литературного перевода поэтического произведения с английского на русский язык в процессе урочной и неурочной деятельности способствует возрастанию познавательного интереса, умению работать с источниками информации, одновременно формируя образованную, гармонически развитую, творческую личность, способную добывать свои знания самостоятельно.В статье приведён конкретный пример работы над стихотворным произведением.
Опубликовано: 30.11.2017
Ведь это, Осень золотая, уже пришла. Как хороша!
Автор: Вильчинская Валентина Михайловна
Это занятие можно использовать педагогам в работе с родителями, где родители являются не столько пассивными слушателями, а сами принимают активное участие, что способствует сближению, сплочению коллектива родителей и воспитателей; ориентировано на распространение опыта работы педагогов с детьми и родителями в вопросе использования нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей дошкольников. Данный материал может быть использован родителями детей дошкольного возраста и воспит
Опубликовано: 30.11.2017
Серия авторских подвижных игр «Природа Карелии» «Учимся играя»
Автор: Лукьяненко Анна Петровна
Потребность в движениях у детей очень велика. Эту потребность необходимо удовлетворять с помощью специально подобранных для их возраста подвижных игр и упражнений, которые являются не только прекрасным средством физического воспитания детей, но и оказывают благотворное влияние на их всестороннее развитие. Наш край – Карелия - богат и прекрасен своими лесами, полями, болотами, реками, озёрами. Люди радуются первому дождю, зелёной или свежескошенной траве, найденному в лесу грибку или ягодке, раду
Опубликовано: 30.11.2017
Урок литературы в 5 классе на тему: «И.С. Тургенев «Муму». Герасим и Муму. Счастливый год»
Автор: Ледехова Нина Ивановна
Разработка урока литературы в 5 классе по произведению И. С. Тургенева "Муму". Урок составлен с использованием иллюстраций, презентации и раздаточного материала. Данный урок направлен на анализ главного героя в сопоставлении с другими героями и раскрытие значения для него Муму, а также урок развивает навыки чтения, краткого пересказа, умение анализировать, работать с текстом и воспитывает любовь к чтению, природе, доброту, трудолюбие, критическое отношение к изучаемому.
Опубликовано: 30.11.2017
Использование на уроках межпредметных связей при изучении химии
Автор: Жарких Виктор Владимирович
Использование межпредметных связей в обучении химии – важное дидактическое условие активизации познавательной деятельности учащихся, обеспечения прочности, осознанности усвоения программного материала.
Опубликовано: 30.11.2017
Милая малая родина
Автор: Гарабаева Роза Какышовна
Данная разработка предназначена для 5-7 классов. Цель данного мероприятия - способствовать воспитанию любви к малой родине (село Катино Скопинского района). Данная разработка содержит информацию об истории возникновения села, знаменитых людях - уроженцах села Катино, о природе и традициях малой родины.
Опубликовано: 30.11.2017
Путешествие на родину танцующих красок
Автор: Высоцкая Светлана Владимировна
Задачи: Образовательная: Дать представление об Индии. Познакомить с историей появления способа рисования на воде – Эбру.Учить наносить краски на поверхность воды, использовать контрастные цвета. Закреплять знания о безопасности при экспериментировании, умение пользоваться предметами для рисования в технике Эбру. Развивающие: Развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев рук, интерес к познавательной деятельности.
Опубликовано: 30.11.2017
Путешествие на школьные острова
Автор: Кожурина Татьяна Александровна
Это занятие направлено на формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Дошкольники на протяжении всего занятия закрепляют ранее полученные знания.
Опубликовано: 30.11.2017
Особенности проектной деятельности в рамках сотрудничества с родителями в инклюзивной группе
Автор: Миронова Роза Ибрагимова, Хамидуллина Алсу Зуфаровна
Представлена система взаимодействия «Родитель – Ребенок - Педагог», где ребенок станет ведущим субъектом внимания, а взаимоотношения взрослых - эмоционально ровными, взаимно приемлемыми, свободными, независимыми. Выстроена модель эффективного партнерства семьи, в том числе семей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, и ДОО в условиях введения ФГОС ДО.
Опубликовано: 30.11.2017
Друзья планеты
Автор: Любомирова Зоя Георгиевна
Дети отправились в увлекательное путешествие на «эколёте». Для более глубокого понимания проблемы, которая стоит перед каждым жителем планеты Земля были использованы информационно-коммуникативные технологии, которые помогают дошкольникам наглядно увидеть поступки людей в природе. Каждый ребёнок имел возможность утвердиться в себе, высказать своё мнение, а отсюда повышается познавательная активность и творческая самостоятельность дошкольников, пробуждается интерес к своей Земле и родному краю, ф
Опубликовано: 30.11.2017
Метод проектов – одна из форм патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Нажмутдинова Назира Зуфаровна
Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства – эти чувства и особенности характера начинают формироваться уже в дошкольном возрасте. Применительно к дошкольникам понятие «чувство патриотизма» носит достаточно абстрактный характер. Ребенок дошкольного возраста мыслит конкретно. Он должен выполнять конкретные дела, а не оперировать отвлеченными понятиями. В этом смысле проектный метод – наиболее целесо
Опубликовано: 30.11.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера