Занятие является составной частью реализации недельной образовательной темы для старших дошкольников, посвященной сбору урожая, народным земледельческим традициям. Позволяет расширить представления детей о знакомых плодах, дать им возможность приобрести опыт изучения объекта (яблока), который можно перенести на другие плоды. В тоже время обобщается представления детей о культурном и естественно-научном значении и ценности любого объекта окружающего мира.
Урок на тему: «Итоги географических открытий к началу средних веков».
Тип урока: урок обобщения и контроля .
Цель: выявление уровня усвоения знаний об основных путешествиях до периода Великих географических открытий, великих путеше-ственниках, результатах их открытий, умений определять маршруты и соотносить информацию с анализом карт.
УМК: Е.М. Домогацких, Э.П.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию» Учебник для 5 класса общеобразовательных учрежде-ний. М. Русское слово 20
В статье отмечается актуальность проблемы информатизации дошкольного образования, организации информационной образовательной среды современного детского сада. Автором описаны педагогические условия формирования математических представлений у детей младшего дошкольного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий.
Авторский сценарий ориентирован на школьников 1-7 классов, основной целью которого является воспитание у обучающихся бережного отношения к книгам, умение самостоятельно добывать знания с помощью учебника. В настоящее время развитие информационных технологий, гаджеты, мобильные телефоны отодвинули книгу на второй план. Дети становятся зависимыми от электронной техники. Наша задача - показать значимость учебника в процессе обучения, развить умения самостоятельно пользоваться учебной литературой.
Развивающее настенное панно «Увлекательная полянка» представляет собой ковёр из приятной на ощупь разноцветной ткани размером (70/70), предназначен для самостоятельной детей раннего дошкольного возраста.
С помощью липучек и кнопок на ковёр фиксируются различные животные, насекомые, рыбки, транспорт, цветы, солнце с лучиками разной длины.Ковёр оснащён разноцветными шнурками для завязывания, развязывания бантиков, узлов.
Автор: Гусева Людмила Викторовна, Сергеева Елена Дмитриевна
В 60-х годах XX века в СССР в период «оттепели» развернулась удивительная дискуссия, всколыхнувшая ум и чувства участников. Эта дискуссия не ограничивалась спорами между физиками и лириками. Она вырвалась на просторы информационного поля страны и стала публичной. Это был удивительный феномен публичного выяснения между представителями науки и искусства вопроса – за кем будущее человечества.
«Времена года» представляет собой силуэт дерева размером (1м на 50 см)
Дерево оснащено крючками, липучками, магнитами, прищепками.
На дерево крепятся различные модули (снежинки, листочки, фрукты, птицы, животные), которые меняются в зависимости от тематики. Предназначено для работы с детьми дошкольного возраста, задания варьируются и усложняются в зависимости от возрастной группы.
Почему эта тема так актуальна в наши дни, и особенно для нашего класса? Недавно прошла проверка техники чтения и вот её результаты...
Хотелось бы сказать, что большинство детей плохо читают и не могут пересказать прочитанный текст. А так хочется, чтобы наши дети умели хорошо читать и любили книгу.
Ребята попадают в гости к сказкам благодаря волшебному цветку. На каждом лепестке изображена подсказка, которая приводит ребят к разнообразным русским народным сказкам. Первый лепестков, ребят отправил в сказку «Колобок» (театр на магнитах). Со втором лепестком, ребята оказались в сказке «Три медведя» (конусный театр). Третий лепесток принес ребятам игру «Четвертый лишний». В четвертом лепестке, дети рассказываю сказку «Три медведя» по мемотаблице. А 5-й лепесток, он не только волшебный, но
Занятие расширяет кругозор детей, интерес к познанию окружающего мира, знакомит с разнообразным миром бабачек, учит посредством оригами изготовлять цветок из бумаги.
Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.
Образовательная область: Познавательное развитие.
Раздел: ФЭМП
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах
• Формировать умение соотносить количество предметов с числом.
• закрепить знание количественного и порядкового счета, умение распознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов
• Закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу
Существенные перемены в социальной, экономической и социокультурной сфере вызывают значительные изменения в жизнедеятельности всего общества в целом, и в дошкольном образовании, в частности. Одним из приоритетных направлений в деятельности ДОУ является поддержка и сопровождение одарённых и способных детей.
