Занятие по фэмп для средней группы. Закреплять название геометрических фигур; продолжать сравнивать предметы по величине, размеру, цвету, объединять их в группы, формировать знание о частях суток; развивать речь, логическое мышление, воображение, внимание, любовь к драматизации и музыке; совершенствовать двигательные и трудовые умения и навыки.
Проект разработан для детей старшего дошкольного возраста, с целью повышения эффективности духовно-нравственного воспитания, через приобщение детей старшего дошкольного возраста к основам православной культуры. Данная работа содержит в себе материал для реализации проекта, сценарий развлечения и фотоотчет о проделанной работе в форме мультимедийной презентации. Предложенный проект пригодится воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических училищ.
Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей подготовительной группы комбинированной направленности «Математическое приключение»
Конспект
образовательной деятельности по формированию основ безопасности с детьми подготовительной группы комбинированной направленности
«Правила безопасности при контакте с животными».
Наиболее интересным видом художественной деятельности является нетрадиционный вид аппликации – салфеточная аппликация.
Белые или разноцветные, с рисунком или без – салфеток в наших домах, как правило, много. Но в погоне за новыми материалами мы часто не обращаем на салфетки внимания, а ведь они обладают и гибкостью, и лёгкостью и способны держать объём.
В общем, отличная идея – аппликация из салфеток.
С помощью этой техники можно создавать красивые картины и панно.
Очень важно в
Представлен опыт работы с детьми по ПДД. Новизна опыта состоит в создании авторской педагогической технологии по теме « Предметно – развивающая среда в ДОУ по профилактике ДТП» и включает обучение детей посредством введения в педагогический процесс новых форм обучения, программу подготовки воспитателей и родителей по правилам безопасного поведения на дороге, взаимодействие с социумом.
Цель: научить детей употреблять различные формы приветствия в зависимости от ситуации; прививать практические навыки в выполнении правил повседневного общения.
Оборудование: карточки со словами: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, до свидания, пока до встречи, спасибо, благодарю, пожалуйста, спокойной ночи, извините, простите, сожалею, жаль.
Цель: сформировать у учащихся знания о правильном поведении в школе и на улице.
Планируемые результаты:
Личностные: ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.
Метапредметные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; формулировать собственное мнение и позицию; развивать умение находить решение проблемы, используя знания;
Предметные: учить детей правильно себя вести в школе и на улице; при
Данная статья посвящена сенсорно-моторному воспитанию детей,дидактическая игра развивает основные психические процессы, наблюдательность, мышление. В них выделяются наиболее важные для умственного развития детей:
1.Сравнение предметов.
2.Загадывание и отгадывание загадок.
3.Обобщение предметов.
4. Точное определение
5. Быстрое припоминание.
Игра является эффективным средством воспитания и обучения малышей.В играх создается необходимая связь между практическими и умственными действиями, кото
Автор: Легчилина Ирина Викторовна, Наумова Альбина Вячеславовна, Трофименкова Светлана Вячеславовна
Развлечение «Путешествие по реке времени» рассчитано на детей старшего дошкольного возраста. Данное мероприятие способствует расширению у дошкольников представлений об историческом и культурном прошлом России в процессе ознакомления с музыкальными произведениями разных времён, закреплению полученных знаний в игровой и музыкальной деятельности.
Данный материал представляет макет или шаблон урока с использованием робототехнического оборудования в 6 классе.
На уроке повторяются и обобщаются основные понятия, связанные с алгоритмами.
Практическая часть представляет собой работу обучающихся с применением робототехнического оборудования: сборка, разработка и отладка простейших программ.
Данная разработка может быть модифицирована по усмотрению педагога, в зависимости от конструктора и применение его на определенном этапе урока на различны
Для воспитания патриотизма в детях дошкольного возраста используют различные средства и формы работы. Беседы и интерактивные игры, где дети могут с интересом и увлеченностью решать поставленные задачи, раскрывают свой внутренний мир. Одна из таких форм активной развивающей игры - квест-игра.
Квест - это логическая командная игра, которая проходит по заранее определенному сценарию. Проведение квест-игры предполагает различные формы работы с участниками дошкольного возраста: разгадывание загадок,
Когда родители приводят детей к логопеду, часты следующие жалобы:"Плохо говорит...", "Не произносит шипящие звуки...", "Во рту будто каша", "Пропускает звуки, слоги", "Заменяет многие звуки речи другими" . На первый взгляд кажется, что эти речевые трудности имеют мало общего. Однако причина у них одна, она носит фонетический характер. Уже к трем годам дети имеют достаточно большой объем слуховых впечатлений, но они еще не умеют управлять своим слухом: прислушиваться, сравнивать, оценивать звуки п
Современные дети, к большому сожалению, часто ограничены в общении с домашними животными. Вопрос, назвать домашних животных, приводит их в тупик. Казалось бы, легко доступная тема не должна вызывать у детей затруднения, но мы нередко сталкиваемся с обратным… Предложенное занятие не только поближе познакомит детей с домашними животными, но и разбудит в них желание - через умственную деятельность, игровые ситуации, вопросы, добыть знания собственными усилиями.Это занятие настроит детей на положите
Каждый человек имеет свою малую Родину. Чаще всего любимым городом является то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний об их родном городе.
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе,
Данная работа воспитывает чувство гордости и любви к поэзии С.А.Есенина. Помогает раскрыть тему любви на основе экспозиции музея С.А. Есенина Центральной городской библиотеки г.Липецка.
Данная методическая разработка проводилась в рамках муниципального методического дня «Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности».
