Создание собственных иллюстраций как метод осмысления художественного произведения на уроках литературы
Автор: Головина Светлана Николаевна
В своем эссе я рассматриваю всем хорошо знакомый метод иллюстрирования художественного произведения на уроках литературы, его достоинства и преимущества при изучении прозаических и лирических текстов.
Опубликовано: 20.03.2020
Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы
Автор: Нефёдова Оксана Юрьевна
Современный мир требует активного, инициативного и востребованного гражданина, а педагогика должна следовать этой цели. Дети требуют большого внимания к себе, им необходим практический момент изучения учебного материала, поэтому преподаватели ищут и применяют разные методы, но особенно интересен метод проектов.
Опубликовано: 20.03.2020
Консультация для педагогов «Влияние семейной атмосферы на интеллектуальное развитие ребёнка»
Автор: Абрамова Елена Александровна
Работа, направленная на коррекцию детско-родительского взаимодействия, учёт половых особенностей ребёнка и родителя, что способствует созданию оптимальных условий для интеллектуального развития ребенка.
Опубликовано: 20.03.2020
Литературное развитие младших школьников с элементами информационных технологий
Автор: Воронина Наталья Михайловна
Статья для учителей начальных классов, работающих в школах 8 вида. Описывается совместная работа с библиотекой в проведении уроков внеклассного чтения.
Опубликовано: 20.03.2020
Эссе
Автор: Огурецкая Нина Александровна
Проблемные ситуации в экологическом воспитании дошкольников
Опубликовано: 20.03.2020
Сложные первые шаги
Автор: Прожерина Мария Юрьевна
Эссе, рассказывающее о том, как меняется представление молодого педагога о своей миссии в школе после встречи с такими сложностями как дети с ограниченными возможностями здоровья. Чему мы можем научить их - и чему они учат каждого из нас.
Опубликовано: 20.03.2020
Методическое пособие «Занимательный арбуз»
Автор: Наталья Юрьевна Лиманская
Данное методическое пособие представляет собой авторский материал. Основной целью методического пособия "Занимательный арбуз" является формирование элементарных математических представлений у дошкольников 5 – 7 лет, воспитание интереса к математике. Оно позволяет закреплять знания цифр, умение соотносить количество предметов с цифрой; совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10); формировать представление о равенстве: определять равное количество, правильно обобщать
Опубликовано: 20.03.2020
Кабинет как образовательная среда
Автор: Николаева Елена Николаевна
Роль компонентов образовательной среды: мини-музея «Учителю на память со всех концов Земли», коллекций насекомых, аквариума и стендов в обучении и воспитании обучающихся, их характеристика, оригинальность и использование.
Опубликовано: 20.03.2020
Весна
Автор: Куванова Наталья Владимировна
Наступила весна и пришло время обновить оформление в кабинете. Делюсь с Вами, дорогие коллеги, пособием, которое содержит речевой материал по теме "Весна". Уверена, материал привлечёт внимание обучающихся и поможет в изучении немецкого языка. Материал будет полезен при проведении орг.момента, речевых зарядок., при описании погоды. Запоминание иностранных слов лучше использовать в сочетании с предметными картинками, обучающиеся запоминают и воспроизводят материал без специальных намерений и
Опубликовано: 20.03.2020
Особые потребности – особые возможности
Автор: Майнова Вероника Юрьевна
О применении интерактивных образовательных приемов и цифровых ресурсов в работе с детьми с ОВз на уроках истории и обществознания
Опубликовано: 20.03.2020
Развитие навыков коммуникации у дошкольников с расстройствами аутистического спектра методом «Хороводных игр»
Автор: Ольга Степановна Щепоткина
В статье рассмотрен опыт использования метода хороводных игр в работе с детьми с РАС. Использование хороводных игр помогает развивать навыки социализации и подражания у детей с РАС.
Опубликовано: 20.03.2020
Конспект коррекционного логопедического занятия в 4 классе по теме: «Буквы П-Б. Звуки [П] и [Б]»
Автор: Герасимцева Ирина Васильевна
Занятие построено как форма коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса. При разработке данного занятия учитывались возрастные особенности детей младших классов, возможности учащихся 4 класса. Особое внимание уделялось логической связи между этапами этапами. Данное логопедическое занятие разработано для группы детей по исправлению смешанной дисграфии (акустической, на почве нарушения языкового анализа и синтеза). Структура занятия соответствует типу и особенностям занятия по смеша
Опубликовано: 20.03.2020
Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе
Автор: Чаплыгина Ольга Владимировна
Проектно – исследовательская работа с учащимися в начальной школе играет важную роль в обучении. Для того чтобы стать успешным, ребёнку необходимо, ставить перед собой цели и уметь достигать их. Проектно – исследовательская работа может быть использована в изучении любого предмета, может применяться на уроках и во внеклассной работе. Ребята проводят исследовательскую работу, развивая познавательные интересы, дети учатся самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном
Опубликовано: 20.03.2020
Педагогическая находка применения приёма повторения посредством технологии лепбук
Автор: Мелехина Алёна Юрьевна
Данная технология помогла реализовать активно приём повторения
Опубликовано: 20.03.2020
Эссе на тему «Я — вожатый»
Автор: Московский Илья Владимирович
Старший вожатый – это не просто работа, это дело, которое призвано даровать детям радость и счастье, это колоссальный труд, который делает мир детей ярче, эмоциональнее, интереснее.
Опубликовано: 20.03.2020
Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Автор: Трунина Анна Александровна
В данной работе представлены разнообразные методы по формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.03.2020
Социо-игровая технология для успешной социализации ребенка
Автор: Астаева Светлана Викторовна
Социо-игровая технология – это развитие ребенка в игровом общении со сверстниками. Данная технология способствует успешной социализации детей в коллективе, позволяет привить такие необходимые качества в современном обществе, как самостоятельность, инициативность, коммуникабельность, умение работать сообща.
Опубликовано: 20.03.2020
Автоматизация и дифференциация звуков [С]-[Ш]
Автор: Елена Владимировна Белостоцкая
Логопедическое подгрупповое занятие с детьми ОВЗ 2 класса по теме: "Автоматизация и дифференциация звуков [С]-[Ш]"
Опубликовано: 20.03.2020
Маленькая победа
Автор: Лишенко Елена Юрьевна
В своей работе я осветила вопрос индивидуального подхода к обучению, как помочь учащемуся с учебой, направить его и поддержать
Опубликовано: 20.03.2020
Развитие творческих способностей детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, через музыкально-эстетическое воспитание
Автор: Лариса Алексеевна Казанцева
Каждому ребёнку, независимо от его способностей и дарований, в дошкольном учреждении даётся возможность раскрыть и проявить себя, научиться понимать и любить песни, слушать музыку, принимать участие в концертной деятельности, преодолевая при этом определенные отклонения в физическом и психическом развитии. Именно в процессе музыкальных, художественно - ритмических занятий ребёнок может проявлять те индивидуальные возможности, которые не находят своего выражения во время других занятий. Организаци
Опубликовано: 20.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера