План-конспект урока "Источники света. Распространение света" составлен и проведен в соответствии с ФГОС ООО. Для удобства учителя и повышения уровня компетентности каждый этап урока содержит название методических приемов, которые я посчитала целесообразным применить.Этот урок был показан на семинаре в рамках районной школы "Молодой учитель", как образец применения современных технологий на разных этапах урока.
В статье представлен сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы. В сценарии включены коммуникативные игры, пляски, игры с музыкальными инструментами.
Мероприятие посвящено противопожарной безопасности в ДОУ. Данное мероприятие было проведенно для старших дошкольников, дети проявляли ловкость, смикалку. Дети получили от мероприятия много положительных эмоций и впечатлений. В конце получили дипломы и подарки.
Организованная образовательная деятельность направлена на систематизацию знаний детей о водных ресурсах Земли, формирование у детей осознанного отношения к выполнению правил безопасного поведения на воде, формированию потребности в ежедневной двигательной деятельности. В деятельность включены здоровьсберегающие технологии, пальчиковые игры, игровые упражнения на профилактику заболеваний,зрительную гимнастику. Занятие имеет экологическую направленность.
В статье представлен опыт работы по традиционным и инновационным технологиям в развитии мелкой моторики с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речевого развития.
В статье представлен опыт работы по инновационным технологиям в развитии творческих способностей детей посредством использования коммуникативных танцев – игр.
В сборнике представлены задании для устной работы на уроках алгебры в 7 классе. Порядок упражнений выстроен в соответствии с темами учебника «Алгебра 7 класс» авторов Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова. Каждый файл содержит в названии соответствующий параграф учебника.
Автор: Воропаева Анна Анатольевна, Федорова Ирина Юрьевна
Развлечение в доступной игровой форме позволит закрепить правила поведения на дороге, знания детей о значении светофора и дорожных знаков; формировать навык самостоятельного безопасного поведения на дороге; способствует развитию у детей зрительного внимания, мышления, памяти, умения ориентироваться в окружающем мире. В процессе игр и выполнения заданий формируются дружеские, доброжелательные отношения между детьми, а так же желание соблюдать правила дорожного движения.
Конспект занятия по экологическому воспитанию, для детей старшего дошкольного возраста.
Знакомство детей дошкольного возраста с явлениями неживой природы через экспериментирование.
Данная разработка преподавателя высшей категории Поповой М.В. нацелена на решение целого ряда разноуровневых дидактических, воспитательных и развивающих задач: развиваются познавательные навыки студентов, формируется умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, активно развивается критическое мышление, сфера коммуникации и т.п.
В данном конспекте занятия с помощью игровых приемов и погружения в игровую ситуацию отрабатываются программные задачи по формированию лексико-грамматического строя речи, развитию самостоятельного связного высказывания и интонационной выразительности речи в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Большое значение для правильного физического воспитания детей в семье имеет отношение родителей к вопросам здорового быта. Понятие «здоровый быт» включает в себя разумный, твердо установленный режим, чистоту самого ребенка и всего, что его окружает систематическое использование воздуха, солнца и воды для закаливания, правильную организацию игры и физических упражнений. Естественно, что быт семьи зависит от многих причин, поэтому его не всегда можно строго ограничивать определенными рамками. Однак
Что может быть важнее хорошо развитой речи? Без неё нет продвижения в развитии ребёнка, в формировании познавательных, регулятивных, личностных универсальных умений и навыков. Данная статья рассказывает об успешном использовании в практике техники высвобождения речевых ресурсов учащихся автора Соболевой О.Л.
ТЕМА УРОКА: Животный мир полупустынь и пустынь Класс: 7. В ходе урока идет изучение особенностей зоны пустынь и полупустынь; уделено внимание на своеобразие фауны, приспособленность живых организмов к данной среде обитания. Дети распознают животный мир по разнообразным признакам. Все ЗУН, полученные на уроке, смогут применить на других предметах.
