В разработке показан один из возможных вариантов ведения делового диалога в ходе обсуждения результатов работы над проектом на актуальную для старшеклассников тему «Выбор профессии: мечта и реальность».
Методическая разработка занятия кружка мягкой игрушки познакомит Вас с технологической последовательностью и приемами изготовления мягкой игрушки , подскажет приемы работы над коррекцией запоминания , сохранения и воссоздания навыков выполнения петельного шва;развития мелкой моторики рук и творческого мышления. В нетрадиционный форме занятие способствует развитию эстетического вкуса кружковцев , аккуратности ,бережливости, ответственности за выбранное дело.
Данный урок в 5 классе по теме «Старый немецкий город» является уроком обобщения и систематизации предметных знаний и умений по трем подтемам:1) Что есть в городе? 2) Кто живет в городе? 3) Улицы города. Цель урока - научить обучающихся описывать город в рамках изученных подтем по плану. В ходе урока школьники знакомятся с особенностями старого немецкого города.
Использование электронных образовательных ресурсов в рамках проведенного урока позволяет учителю подобрать к уроку более интересный и р
Урок биологии в 8 классе из модуля "Сад и здоровье" - агробизнес образование. Можно использовать для проведения внеурочной деятельности. Рассчитан на 45 минут. Направлен на формирование представлений о плодовой культуре яблоня, строении цветка и плода яблони, а так же его полезных свойств. В ходе урока используется видеофрагменты из передачи «О самом главном» и инсценировка рубрики "Продукт дня" в которой развеиваются или подтверждаются мифы о яблоке. В ходе урока предусмотрена экспериментальная
Занятие рассчитано для детей младшего дошкольного возраста. Оно направлено на познавательную и продуктивную, творческую деятельность. Содержит в себе интересный, доступный сюжет для данного возраста и имеет следующие приемы активизации детей:
сюрпризный момент, игровую мотивацию, рассказывание потешек, рассматривание иллюстраций, пение песен, нетрадиционную технику рисования. Такая быстрая сменяемость приемов, позволяет избежать утомляемость детей, помогает приобрести новый опыт и положительный
Статья раскрывает формы работы на уроке и во внеурочной деятельности по эстетическому развитию ребенка и может быть полезна учителям, работающим над темой взаимодействия различных видов искусств по технологии интеграции предметного и искусствоведческого материала.
Статья знакомит с формами работы по географическому краеведению, в ходе которого происходит знакомство с трудовыми традициями и героями труда разных периодов, воспитывается глубокое уважение к своим землякам – созидателям поселка
Тема «Скоро, скоро Новый год!» Цель: Формирование у детей целостной картины мира на основе интеграции коммуникации и познания. Возрастная группа: средняя группа. Образовательные задачи: • продолжать знакомить с праздником – Новый год • учить отвечать на вопросы словом, предложение из трех слов • активизировать словарь (большая, красивая, стройная, яркая, нарядная, пушистая) • учить называть цвет (зеленая) • учить дифференцировать понятия «большая - маленькая» • учить узнавать знакомую мелодию
Разработка внеклассного мероприятия по математике для старшеклассников - викторина по истории математики. Вопросы викторины разбиты на три блока: вопросы на знание фактов из истории математики; высказывания, авторов которых необходимо назвать; исторические задачи по алгебре и геометрии. Вопросы викторины (за исключением задач) желательно предложить учащимся заранее, для возможности хорошей подготовки. Материал сопровождается презентацией.
В работе идет речь о художественно-педагогических технологиях, которые постоянно используются при воспитательной работе гимназии.Организация воспитательного процесса на эстетически-ценностной основе с применением художественно-педагогических технологий, личностно ориентированного, деяльностного, компетентностного, культурологического, диалогического подходов способствует развитию креативных способностей, творческого поиска, ассоциативного мышления, самосовершенствования, самоактуализации и са
МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Сегодня хочется поделиться историей моего поселка Будогощь. В годы советской власти это было процветающее место, а сегодня, к сожалению, Будогощь потеряла свое былое значение. Но жители не изменили своего отношения к поселку. Многие живут здесь не одно поколение. Одна из жительниц В.И.Балянина, рассказывает о том. Чем же интересен поселок. Свой рассказ она начала с общего описания местности.
Нет, не в прошлом ты видишься –
в будущем,
И живет в моем сердце всегда,
Молодая,
Патриотизм всегда являлся краеугольным камнем, на котором стояло могущество и экономическая независимость государства. Армия – основное составляющее звено защиты государства и его интересов. Сильная армия – целостное, независимое и экономически развитое государство!
Автор: Власова Анна Владимировна, Иванова Наталья Владимировна
В материале представлена преемственность в работе детского сада и школы проведения конференции для родителей как формы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Обозначена актуальность выбранной формы работы, представлен возможный ход проведения, участники конференции, представлены практические материалы конференции, которые могут быть полезны педагогам школ и дошкольных организаций при проведении мероприятий с родителями.
Методическая разработка урока для 9 класса. Урок спроектирован с учетом современных требований. На уроке применялись ИКТ - технологии. Большое внимание уделено развитию критического мышления учащихся.
В данной статье приводятся определение понятия определённого интеграла и его основные свойства, основной акцент поставлен на методы вычисления определённых интегралов – рассматриваются стандартные и специфические приёмы. Статья будет полезна учителям, ведущим математические кружки в старших классах, а также ученикам-старшеклассникам, проявляющим повышенный интерес к математике.
В ходе занятия дети закрепляют знания о литературном творчестве К.Чуковского, умение проводить звуковой анализ слов, умение называть первый звук в слове, давать его характеристику, совершенствуют умение делить слова на слоги и составлять предложения по сюжетной картине.
