Автор: Вихарева Фаина Алексеевна, Широглазова Надежда Николаевна
Мероприятие проводится в форме устного журнала и является итоговым мероприятием в рамках реализации коллективного проекта «И дети тоже победили в той войне». В ходе поисковой работы в рамках проекта дети встречались с ветеранами-детьми войны, беседовали с ними, записывали их воспоминания. Из осколков памяти ребята увидели другую войну, войну которую видел маленький человек. Именно поэтому страницы устного журнала посвящены тем, на чью долю выпало военное детство.
Данный урок подготовлен для проведения в онлайн-режиме для учеников 2 класса, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям к дистанционным урокам и возрастным особенностям второклассников. На этом уроке ребята научатся делать аппликацию из замечательного природного материала - соломки. Конспект урока создан для самостоятельной работы учащихся. Ребятам предложен видеосюжет, который поможет разобраться с тонкостями работы с соломкой. В конце урока даны вопросы для самоконтроля и задания, также
Урок (2 урок из 34, 1 четверть, 1 час в неделю) создан для проведения в дистанционном формате для учащихся 2 класса, соответствует возрастным особенностям второклассников и санитарно-гигиеническим требованиям к дистанционным урокам. Конспект урока подготовлен для самостоятельной работы учащихся, содержит 2 видеосюжета, просмотрев которые, ребята смогут с помощью взрослых подготовить соломку для изготовления аппликации на следующем уроке. Завершают урок вопросы для самоконтроля и задания.
Данный урок технологии создан для проведения в дистанционном режиме для учащихся 2 класса. Урок подготовлен в соответствии с возрастными особенностями второклассников и санитарно-гигиеническими требованиями к проведению дистанционных уроков в начальной школе. На уроке ребята познакомятся с технологией подготовки шишек для изготовления поделок, посмотрят видеосюжет, который научит как сделать забавную лисичку, научатся делать рыбку и зайчика из шишек. В заключении урока ребятам предложены вопросы
Обучающиеся 1 класса впервые задумываются о счастье, какие ценности составляют это состояние человека, при помощи учителя пытаются сами смоделировать дом, где живёт счастье и открывают для себя понимание необходимости стать добрым, умным, неравнодушным человеком, учиться строить свои отношения на уважении. Учитель преследует главную задачу: воспитание положительных личностных качеств, способствующих умению жить среди других людей, культурных и духовных ценностей.
Расставание с начальной школой всегда трогательно и волнительно, ведь позади 4 года интересных уроков и мероприятий. Сценарий данного мероприятия подводит итоги обучения и воспитания детей в начальном звене школы
Данный урок открытия нового знания , помимо основной своей цели - ознакомить учащихся с приемами деления на 10, 100, 1000, ненавязчиво знакомит детей с историей праздника День Российской науки, подчеркивает важность получения и применения знаний для блага своей страны
В моей мастер-классе я делюсь с моим приёмом в работе с учениками начальных классов по математике на внеурочной деятельности, а именно формирование умения решать и составлять текстовые задачи.
Урок по окружающему миру в 3 классе («Строение Вселенной»). УМК "Перспектива".
Урок в форме блочно-событийного погружения «Мы – дети Галактики» разработан в рамках празднования Недели космонавтики в школе. Его цели - познакомить со строением Вселенной, научить определять число планет, их названия и порядок расположения в Солнечной системе. Нетрадиционная форма урока позволяет развивать оригинальность мышления, любознательность, способность к разработке гипотезы. Развивать умение работать в г
Урок направлен на формирование умения понимать глубину содержания произведения и его главную мысль, выявлять точку зрения автора и выражать свою точку зрения; совершенствование навыка сознательного, правильного, выразительного чтения и умения работать с текстом; формирование у обучающихся нравственные ценностные качества.
Автор: Власова Ольга Евгеньевна, Пелевина Инна Александровна
Данное воспитательное занятие разработано в соответствии с требованиями ФГОС, для детей с ограниченными возможностями здоровья, 1 дополнительного класса с умственной отсталостью.Включает в себя различные виды коррекционной деятельности.
Будем развивать умение выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией и формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Будем учиться внимательно и вдумчиво читать текст, совершенствовать умения толкования незнакомых слов. Обобщать, конкретизировать, углублять и систематизировать знания учащихся о животных зимнего леса.
Познакомимся с произведением М. С. Пляцковского «Ромашки в январе»
Будем способствовать развитию навыков выразительного и осознанного чтения обучающихся и
содействовать совершенствованию умений ориентироваться в тексте.
