Нейросеть в арсенале учителя русского языка и литературы: новые возможности и перспективы

Автор: Карина Софья Алексеевна
Статья «Нейросеть в арсенале учителя русского языка и литературы: новые возможности и перспективы» рассматривает потенциал использования нейросетей в образовательном процессе. Автор анализирует, как технологии искусственного интеллекта могут помочь учителям в проверке письменных работ, анализе литературных произведений и создании образовательных материалов. Обсуждаются преимущества применения нейросетей, такие как экономия времени и повышение эффективности обучения, а также подчёркивается важност
Опубликовано: 07.03.2025

Буктрейлер как эффективная форма проектной деятельности школьников на уроках литературы

Автор: Алиева Наталья Бадалиевна
Проектная деятельность в настоящее время - эффективный инструмент ранней профориентации детей и молодежи. Одной из интереснейших форм метода проектной деятельности, объединившей работу с электронными устройствами и чтение книги, считаю создание буктрейлера, короткого видеоролика, главная задача которого - «прорекламировать» то или иное произведение. Существует несколько разновидностей буктрейлеров: по способу визуального воплощения текста (игровые, неигровые, анимационные), по содержанию (повес
Опубликовано: 07.03.2025

Через тернии к звёздам

Автор: Тисленко Юлия Сергеевна
В данной работе рассказывается о том, как я добилась стопроцентного выполнения домашнего задания, о том, какие материалы использую на уроках русского языка, как добилась эффективности в усвоении теоретического материала.
Опубликовано: 07.03.2025

Развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка через написание эссе

Автор: Рублевская Марина Александровна, Калинченко Светлана Анатольевна
На протяжении многих лет, начиная с 4 класса, на уроках русского языка знакомим ребят с написанием эссе. Именно этот вид работы учит обучающихся правильно формулировать свои мысли, подбирать нужные слова, расширять богатство речи. Конечно, в силу возрастных особенностей учащиеся младших классов не смогут написать эссе в соответствии со всеми требованиями, но основные элементы данного прозаического сочинения для начальной школы вполне приемлемы. Эссе - прозаическое сочинение небольшого объема и с
Опубликовано: 07.03.2025

Урок русского языка «Разряды имен прилагательных»

Автор: Шемякина Юлия Алексеевна
Урок русского языка в 5 классе. Тема урока: Разряды имен прилагательных. Использована технология задачного подхода. Цель урока: обучающийся знает разряды имен прилагательных, умеет определять разряд имен прилагательных. Предметные результаты: ученик определяет морфологические признаки имени прилагательного.
Опубликовано: 07.03.2025

Конспект занятия «Золотая курочка» и «мужичок в мешочке»

Автор: Соколова Елена Александровна
Разработка открытого урока с использованием приемов читательской грамотности "Золотая курочка и "мужичок в мешочке"
Опубликовано: 07.03.2025

Мои педагогические находки и секреты

Автор: Синянская Лилия Владимировна
Наработки в педагогической деятельности, интересные моменты, участие обучающихся.
Опубликовано: 07.03.2025

Технология проектной деятельности на уроках литературы

Автор: Кадникова Юлия Викторовна
В статье рассматривается проблема повышения интереса к литературе при помощи использования проектной деятельности. Одной из ведущих современных форм, успешно справляющихся с задачей повышения учебной мотивации, является веб-квест. В работе предлагается несколько вариантов применения данного метода на уроках литературы.
Опубликовано: 06.03.2025

Презентация «Предлоги производные и непроизводные»

Автор: Бояринова Елена Николаевна
Презентация поможет узнать о признаках непроизводных и производных предлогов; научит отличать производные предлоги от других омонимичных частей речи; закрепит правильное написание производных предлогов и омонимичных им других частей речи
Опубликовано: 05.03.2025

Словарный мост: обеспечение преемственности между начальной школой и средним звеном на уроках русского языка

Автор: Гаврилюк Ксения Михайловна, Гаврилюк Марианна Евгеньевна
Рассказ-эссе рассматривает вопросы обеспечения преемственности между начальной школой и средним звеном на уроках русского языка через систематическую словарную работу. Автор подчеркивает важность использования интерактивных методов, таких как тематические кроссворды и исследовательские проекты, для поддержки интереса к языку и облегчения перехода на новый учебный уровень. Статья предлагает практические рекомендации по интеграции словарной работы в образовательный процесс, направленные на укреплен
Опубликовано: 05.03.2025

Урок литературы. 5 класс. Тема «А.С. Пушкин «Руслан и Людмила». Пролог как собирательная картина народных сказок»

Автор: Козлова Светлана Анатольевна
В работе представлены разные интересные приёмы для анализа текста пролога к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила": "Дневник двойных записей", "Чтение с пометками", "Ассоциативный круг", "Ромашка Блума", "Синквейн".
Опубликовано: 04.03.2025

Нестандартные приемы обучения русскому языку

Автор: Панова Вера Николаевна
Главная задача каждого преподавателя – не только дать обучающимся определённую сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться. Учителю необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить ученика мыслить, привить ему навыки практических действий. Вот это и есть функциональная грамотность. В связи с этим возникает потребность в изменении статуса урока. Это должен быть такой урок, в котором находят комплексное решение задачи обучения, развития и воспитания мл
Опубликовано: 03.03.2025

Конспект урока русского языка на тему «Простое предложение» 5 класс

Автор: Маркарян Наталья Роменовна
На уроке пятиклассники смогут повторить о обобщить знания о предложении, грамматической основе, простом и сложном предложении; отработать умение выполнять синтаксический разбор простого предложения; повторить и закрепить пунктуационные и орфографические знания и умения;
Опубликовано: 02.03.2025

Семья Мармеладовых и личная жизнь Достоевсого

Автор: Торопова Венера Александровна
Статья может помочь учителям при подготовке к урокам литературы во время изучения романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
Опубликовано: 02.03.2025

Разработка урока по литературе «Житие Сергия Радонежского»

Автор: Низкова Евгения Алексеевна
8 класс
Опубликовано: 01.03.2025

История одного нескучного урока.

Автор: Ключникова Любовь Александровна
Работа представляет собой материал для использования на уроках любой предметной области. В процессе представленной игры дети приобретают навыки взаимодействия в группе, также игра развивает коммуникативные компетенции, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Кроме того, игра развивает ассоциативное и креативное мышление, логику, наблюдательность, внимание.
Опубликовано: 28.02.2025

Эссе «Провокация как мотивация»

Автор: Кузенкова Юлия Валерьевна
Предлагаю один из вариантов проведения урока литературы « Жизненный путь Пьера Безухова» в 10 классе в рамках изучения романа-эпопеи « Война и мир» Л.Н.Толстого.
Опубликовано: 28.02.2025

М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце». Основные темы, идеи, проблемы

Автор: Карамова Гульназ Миннигаязовна
Урок № 43 по программе литературы в 8 классе по теме "М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце». Основные темы, идеи, проблемы".
Опубликовано: 28.02.2025

ОДНКНР по-срошински

Автор: Сизинцева Татьяна Владимировна
Работа представляет системный подход к организации уроков ОДНКНР
Опубликовано: 28.02.2025

Мастер-класс. Формирование читательской грамотности посредством приёма «Ромашка Блума»

Автор: Бутусова Дарья Андреевна
Данный мастер-класс направлен на освоение приема "Ромашка Блума" с целью формирования у школьников навыков читательской грамотности. Прием универсален, и его можно использовать на различных уроках как в среднем звене обучения, так и в начальном.
Опубликовано: 28.02.2025