Жизнь и творчество Антона Павловича Чехова

Автор: Шонин Максим Юрьевич, Власова Светлана Николаевна
Данная методическая разработка посвящена жизни и творчеству русского писателя А.П. Чехова. В ней отражаются пути становления выдающегося писателя, описываются всемирно известные его произведения. Данная работа имеет практическую значимость и может быть использована учителями на уроках литературы в старших классах.
Опубликовано: 22.03.2020

Использование компьютерных технологий при работе с планом на уроках чтения в коррекционной школе

Автор: Афанасьева Любовь Борисовна
Опыт работы на уроках чтения в коррекционной школе (учащиеся с интеллектуальными нарушениями).
Опубликовано: 22.03.2020

Урок, который мне запомнился…

Автор: Тысевич Олеся Александровна
В работе представлены размышления начинающего учителя о выбранной профессии и впечатления от первого проведённого урока.
Опубликовано: 22.03.2020

Использование приёма «ученик–эксперт» при подготовке к написанию сочинения по прочитанному тексту на ЕГЭ по русскому языку

Автор: Манохина Вера Николаевна
Данная работа содержит информацию об использовании приёма «учитель – ученик» на уроках русского языка при обучении написанию сочинения по прочитанному тексту (задание №27).
Опубликовано: 22.03.2020

Создание собственных иллюстраций как метод осмысления художественного произведения на уроках литературы

Автор: Головина Светлана Николаевна
В своем эссе я рассматриваю всем хорошо знакомый метод иллюстрирования художественного произведения на уроках литературы, его достоинства и преимущества при изучении прозаических и лирических текстов.
Опубликовано: 20.03.2020

Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы

Автор: Нефёдова Оксана Юрьевна
Современный мир требует активного, инициативного и востребованного гражданина, а педагогика должна следовать этой цели. Дети требуют большого внимания к себе, им необходим практический момент изучения учебного материала, поэтому преподаватели ищут и применяют разные методы, но особенно интересен метод проектов.
Опубликовано: 20.03.2020

Стишки-запоминалки на уроках русского языка

Автор: Иванова Екатерина Николаевна
Стихи, считалки, скороговорки, рифмовки собственного сочинения для учащихся помогают с легкостью усваивать учебный материал, с интересом учиться, прививать любовь к родному языку.
Опубликовано: 20.03.2020

Каждый день что-то значит!

Автор: Любовь Фёдоровна Гудожникова
Современный урок требует применения новейших технологий. Это неоспоримый факт. Но в то же время каждый урок -это приобщение ребёнка к жизни в самых разнообразных её проявлениях. В этой статье показан всего лишь крошечный момент такого приобщения. Ребёнок не только должен общаться с компьютером на "ты", но иметь ещё и живую душу, что нынче является дефицитом.
Опубликовано: 19.03.2020

Мои педагогические находки

Автор: Глибина Анна Александровна
Работа представляй собой рассказ-эссе о педагогических находках, которые способствуют главной цели образования - формированию гармонично развитой личности.
Опубликовано: 19.03.2020

Моя находка!

Автор: Тулина Ольга Николаевна
Статья посвящена «Технологии продуктивного чтения Натальи Николаевны Светловской». Благодаря данной технологии уроки родной русской литературы в 5 классе стали более яркими, интересными и запоминающимися для обучающихся. В статье рассказывается о этапах и приемах данной технологии; плюсах ее применения в учебной деятельности.
Опубликовано: 19.03.2020

История с урока

Автор: Юшкова Татьяна Филипповна
Урок развития способности выразительно читать стихи русских классиков. 6 класс
Опубликовано: 19.03.2020

Методическая разработка урока: Составление сравнительной характеристики Васи и Валека по повести В. Г. Короленко «Дети подземелья»

Автор: Уланова Тамара Александровна
Урок составлен по учебнику для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Аксёновой А. К
Опубликовано: 19.03.2020

Эссе на тему «Педагогические секреты»

Автор: Дудник Татьяна Ивановна
Размышления на тему «Педагогические секреты»
Опубликовано: 19.03.2020

Чтение как средство духовно– нравственного развития личности учащихся

Автор: Мамонова Любовь Геннадьевна
О проведении Уроков Доброты учителем русского языка и литературы через чтение книг духовно-нравственной направленности
Опубликовано: 19.03.2020

Тьюторское сопровождение учащихся в урочной и во внеурочной деятельности

Автор: Охрименко Елизавета Аполлинарьевна
Из опыта работы учителя-тьютора по организации тьюторское сопровождения обучащихся с особыми образовательными потребностями
Опубликовано: 19.03.2020

О подготовке учащихся к написанию сочинения в формате ЕГЭ

Автор: Белкина Зинаида Николаевна
Из опыта работы учителя по подготовке к ЕГЭ
Опубликовано: 18.03.2020

Использование метода проектов в работе со старшеклассниками при подготовке к итоговому сочинению

Автор: Белая Светлана Степановна
Из опыта работы учителя русского языка и литературы по подготовке старшеклассников к итоговому сочинению через метод проектов
Опубликовано: 18.03.2020

Правописание приставок пре- и при-

Автор: Тельбух Анастасия Алексеевна
Эта разработка поможет в отработке материала по заданной теме.
Опубликовано: 18.03.2020

Опрос как наиболее эффективная форма актуализации знаний обучающихся

Автор: Мария Владимировна Горячева
Опрос на уроках русского языка и литературы, независимо от возраста обучающихся, всегда важен, так как позволяет учителю определить, насколько качественно дети усвоили новый материал.
Опубликовано: 18.03.2020

Эссе

Автор: Сибаева Роза Равхатовна
Процесс постижения нового должен быть для каждого человека увлекательным, приносить радость приобщения к неведомым ранее тайнам, моральное удовлетворение, чувство гордости за свои успехи. Испытываю большое удовлетворение, когда вижу счастливые лица ребят, идущих на урок русского языка. Хочу, чтобы так было всегда. Что делаю для этого?
Опубликовано: 18.03.2020