Открытый урок по «Литературному чтению». Прощание с Азбукой. Путешествие в город «Букваринск»

Автор: Жилякова Ольга Владимировна
Аннотация к открытому уроку по литературному чтению «Прощание с Азбукой. Путешествие в город Букваринск. Урок «Прощание с Азбукой» является завершающим этапом изучения алфавита и начала освоения навыков чтения. Он проводится в 1 классе и направлен на закрепление знаний учащихся о буквах, слогах и словах, а также на развитие интереса к чтению и литературе. Цель урока: создание условий для успешного представления личностных достижений учащихся 1 класса. Задачи урока: Повторить и закрепить знани
Опубликовано: 03.11.2025

Творчество А.С. Чехова

Автор: Кузнецова Анастасия Сергеевна
Сценарий образовательного мероприятия на тему «Творчество А.С. Чехова: юмор и философия в произведениях»
Опубликовано: 03.11.2025

Имя существительное: путешествие в мир знаний через призму критического мышления

Автор: Беспалова Елена Николаевна
Имя существительное: путешествие в мир знаний через призму критического мышления (5 класс) В пятом классе, когда мы только начинаем осваивать глубины русского языка, имя существительное предстает перед нами как фундамент, на котором строится вся наша речь. Однако, простое запоминание правил и определение частей речи – это лишь верхушка айсберга. Настоящее понимание приходит тогда, когда мы начинаем применять к этим знаниям инструменты критического мышления. В рамках урока технологии критического
Опубликовано: 03.11.2025

Имя существительное как часть речи

Автор: Беспалова Елена Николаевна
Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС (5 класс). Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. Методическая цель: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся через использование современных технологий.
Опубликовано: 03.11.2025

Путешествие со словарем

Автор: Одинцова Светлана Владимировна
Сценарий внеклассного мероприятия " Путешествие со словарём" посвящен Дню словаря и составлен для учащихся 6 - 7 классов на основе произведений фольклора и древнерусской литературы, изучаемых по программе . Яркое театральное представление знакомит с историей и бытом, традициями и культурой предков. В методической разработке отображена история создания словаря В.И. Даля. Главный герой - современный школьник, привыкший выполнять домашнее задание с помощью голосового помощника. Но,не дождавши
Опубликовано: 03.11.2025

Внеклассное мероприятие «Сумеем ли мы сохранить «великое русское слово»?»

Автор: Горчакова Ирина Владимировна
Данное мероприятие может быть проведено в рамках «Филологической недели» в школе и посвящаться Международному дню родного языка (21 февраля). В основе мероприятия лежит педагогическая технология «Кейс-стади». Групповая работа (по определённым правилам) имеет много преимуществ в формирования у обучающихся личностных и метапредметных УУД, в т.ч. функциональной (читательской) грамотности. В ходе мероприятия 4 группы обучающихся работают с текстами разных авторов, объединённых общей тематикой. Каж
Опубликовано: 03.11.2025

План-конспект урока по произведению А. П. Чехова «Крыжовник»

Автор: Анашкина Екатерина Дмитриевна
Урок‑беседа по произведению А. П. Чехова "Крыжовник" посвящен углубленному изучению темы футлярности в творчестве автора. Основная цель занятия — сформировать у школьников целостное представление о «футлярности» в рассказе А. П. Чехова «Крыжовник», проследить его идейно‑художественную функцию и связь с общей проблематикой творчества писателя.
Опубликовано: 02.11.2025

Произведения А.С. Пушкина на уроках русского родного языка в многонациональной школе

Автор: Манакова Алина Павловна
В данной статье рассматривается влияние содержания произведений А.С. Пушкина, учебного предмета «Русский родной язык» на формирование культурологических и учебных компетенций учащихся средней общеобразовательной школы.
Опубликовано: 02.11.2025

Конспект урока «Притяжательные местоимения»

Автор: Кирюшенко Ольга Гавриловна
Притяжательные прилагательные на уроке в шестом классе - это просто и интересно, если урок построен в игровой форме. Да, мы научимся их отличать. Да, мы научимся их правильно писать. Да, мы свяжем эти прилагательные с выполнением задания № 9 в ОГЭ. И да! Всё будет в занимательной форме.
Опубликовано: 02.11.2025

Конспект урока «Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание. рассуждение»

Автор: Труфанова Елена Викторовна
Данная разработка представляет собой урок открытия новых знаний. Материал урока подобран так, чтобы учащиеся смогли самостоятельно изучить особенности типов речи, научиться работать с текстами,анализировать их, а также создавать собственные. Активизируют познавательную деятельность игровые элементы, работа в группе.
Опубликовано: 01.11.2025

Урок русского языка, 7 класс, коррекционная школа

Автор: Мастер Людмила Викторовна
Конспект урока русского языка для учащихся 7 класса коррекционной школы составлен в соответствии с индивидуальными возможностями и способностями конкретного класса.
Опубликовано: 01.11.2025

Конспект урока по русскому языку

Автор: Момотова Юлия Николаевна
Конспект урока по русскому языку для 2 класса. Разработан в соответствии ФГОС НОО.
Опубликовано: 01.11.2025

Открытый урок «Образ Печорина»

Автор: Убушиева Ольга Валериевна
Открытый урок. Характеристика образа главного героя романа М.Ю.Лермонтова. Самоанализ урока
Опубликовано: 01.11.2025

Профессиональные слова (термины)

Автор: Федорова Инна Витальевна
урок русского языка в 6 классе на тему «Профессиональные слова (термины)»
Опубликовано: 01.11.2025

Проектные технологии в исследовательской деятельности школьников в области филологии

Автор: Таран Галина Геннадьевна
В статье рассматривается проблема использования проектных технологий в обучении, в частности, в исследовательской деятельности школьников на уроках русского языка, а также возможности использования компьютерной техники в разработке поисково-исследовательских проектов филологического направления.
Опубликовано: 01.11.2025

Основные тенденции российского гуманитарного образования

Автор: Убушиева Ольга Валериевна
В статье раскрыты основные направления современного российского гуманитарного образования
Опубликовано: 01.11.2025

Методическая разработка урока литературы «Кому живется счастливо, вольготно на Руси»

Автор: Меркулова Людмила Александровна
Урок литературы в технологии кейс-стади, на котором учащиеся определят историческую основу поэмы, замысел автора, провести параллель между прошлым и настоящим; Задача учителя - помочь ученикам почувствовать социальную трагедию крестьянства, пробудить интерес к чтению поэмы, через собственные ценностные ориентиры, собственное мировоззрение сформулировать понятие « счастье» и выяснить авторскую позицию
Опубликовано: 01.11.2025

Дидактический материал по теме «Причастие-особая форма глагола» 7 класс

Автор: Зайцева Наталья Викторовна
Оказать помощь обучающимся 7 класса эффективно освоить орфографические, синтаксические нормы по теме «Причастие», повторение и обобщение материала по данной теме.
Опубликовано: 01.11.2025

Обобщение материала по теме «Причастие»

Автор: Казначеева Наталья Алексеевна
Данный урок позволяет повторить теоретические сведения по теме "Причастие", развивает логическое мышление умение обобщать.
Опубликовано: 30.10.2025

Ю.П.Казаков «Тихое утро». Два мальчика - два разных жизненных опыта, два разных характера

Автор: Морозова Наталья Александровна
Урок по системе обновленных ФГОС. Данный урок по теме «Два мальчика- два разных жизненных опыта, два разных характера» является заключительным. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с биографией Ю.П. Казакова, сюжетом рассказа «Тихое утро» и его героями. Возможно проведение интегрированного урока по данному произведению (литература, ОБЖ).
Опубликовано: 30.10.2025

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера