Есть идея!
Автор: Шадрина Наталья Владимировна
В своей статье мы хотим познакомить коллег с нестандартной формой подачи материала на уроке по изучению биографии писателя.
Опубликовано: 26.10.2024
Реализация проекта «Разговор о важном»
Автор: Казакова Людмила Александровна
Реализация проекта "Разговор о важном"
Опубликовано: 25.10.2024
Мотив снега в лирике Б.Л. Пастернака
Автор: Федорова Ирина Евгеньевна
Мотив снега в лирике Б.Л. Пастернака выступает в качестве концептуального мифопоэтического мотива, вариации которого находят выражение в ранних и поздних стихотворениях поэта, отражая, эволюцию художественного сознания автора. Важность изучения мотива и аспектов его проявления в произведении заключается в том, что семантическое наполнение мотива находится в непосредственном сопряжении с мироощущением автора. В этом отношении выявление и анализ мотивов и мотивных рядов в произведениях
Опубликовано: 25.10.2024
Конспект урока русского языка «Функциональные разновидности языка» (6 класс)
Автор: Косарева Надежда Владимировна
Урок способствует расширить знания обучающихся о стилях речи, о функциональных разновидностях языка; отработать навык определения функциональных разновидностях языка в текстах различных стилей; повторить особенности каждого стиля и сферу его употребления. К уроку разработана презентация.
Опубликовано: 24.10.2024
Технологическая карта урока «Синтаксический и пунктуационный разбор БСП»
Автор: Кочеткова Ирина Геннадьевна
Урок с применением цифровых технологий
Опубликовано: 24.10.2024
Дидактический материал. Контрольная работа по теме «Морфемика, орфография, словообразование»
Автор: Кулешова Ольга Николаевна
Материал разработан на основе учебно-методического комплекса под редакцией Ладыженской Т.А.,Баранова М.Т., Тростенцовой Л.А. Данная работа поможет учащимся проверить степень усвоения материала, применить свои знания на практике.
Опубликовано: 23.10.2024
Способы словообразования
Автор: Зимникова Ирина Юрьевна
План-конспект урока в СПО
Опубликовано: 23.10.2024
Разработка урока литературы
Автор: Легчанова Алла Олеговна
Урок изучения нового материала. знакомство с жанровыми особенностями. Данный урок представлен в рамках рабочей программы по литературе в 9 классе.Литература в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладени
Опубликовано: 23.10.2024
Конструкт урока на тему «Устное народное творчество. Жанры фольклора. Повторение»
Автор: Истомина Анжелика Борисовна
Сейчас все больше и больше людей приходят к осознанию того, что счастье и успех находятся не за семью морями. Слова Родина и Отчизна уже не звучат как пустой звук. Мы снова обретаем чувство общности и гордости от принадлежности к единому русскому народу. В связи с этим мы восстанавливаем и начинаем по-новому относиться к наследию русской культуры, старинным обычаям и празднествам, художественным промыслам и прикладному искусству. Уроки по изучению русского фольклора позволяют привить любовь к р
Опубликовано: 23.10.2024
Урок литературы «Василий Теркин — кто же он такой?»
Автор: Васильева Валентина Михайловна
Урок на тему "Василий Теркин- кто же он такой?" разработан по технологии критического мышления. На уроке используются такие методы и приемы как игра "Да- нет" - на стадии актуализации и подведения итога урока, кроссенс - во время повторения глав поэмы, кластер- для подведения итогов работы в группах. Введено много метапредметных моментов: знакомство с творчеством художников, скульпторов, режиссеров, вдохновленных поэмой "Василий Теркин" и образом главного героя.
Опубликовано: 23.10.2024
Конспект урока русского языка
Автор: Жилка Елена Владимировна
Данный конспект раскрывает тему урока.Содержит теоретический материал на закрепление умений и навыков,а также самостоятельную часть для отработки практических умений.Разнообразные виды деятельности позволяют ученикам почувствовать себя успешнее. В данном материале отображены образовательные задачи,задания подобраны с учетом психофизических возможностей детей.
Опубликовано: 22.10.2024
Доклад на тему «Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ»
Автор: Ирина Вячеславовна Нытник
Подготовка к итоговой аттестации - это всегда ответственный процесс. Каждый учитель постепенно формирует свой стиль подготовки к экзамену. Я неоднократно готовила ребят к итоговой аттестации в формате ОГЭ, ЕГЭ, и знаю, что успешная сдача экзаменов зависит от правильного выбора форм и методов работы при подготовке к ГИА. Качество сдачи экзаменов зависит также и от мотивации и целеустремлённости каждого ученика. Не все учащиеся осознают необходимость знаний в дальнейшей жизни, задача учителя - науч
Опубликовано: 22.10.2024
Конспект урока в 6 классе по теме «Порядковые числительные»
Автор: Карпова Оксана Михайловна
Конспект урока по русскому языку для 6 классов по теме " Порядковые числительные"
Опубликовано: 22.10.2024
Урок русского языка в 8 классе по теме «Синтаксис как раздел лингвистики. Основные единицы синтаксиса»
Автор: Вовк Людмила Ивановна
Данный урок является вступительным при изучении раздела "Синтаксис" в 8 классе. Особое внимание при планировании урока уделено технологии сотрудничества, что позволит обеспечить равенство в субъектных отношениях педагога и обучающегося, выработать совместно цели работы и создать продуктивную рабочую атмосферу на уроке.
Опубликовано: 22.10.2024
РАФТ — универсальный способ развития функциональной грамотности и гибких компетенций
Автор: Московец Лилия Николаевна
«Как привить ребенку любовь к чтению? Как развить гибкие компетенции : критическое мышление, кооперацию, креативность, коммуникацию ? Как развить эмоциональный интеллект? Как научить школьников системному подходу к изучению материала?» Возможно ли на такие разные вопросы дать один ответ? В этой статье представлена технология РАФТ, систематизирован опыт ее применения и сфера использования.
Опубликовано: 22.10.2024
Методическая разработка интегрированного урока «Сложноподчиненные предложения в контексте решения физических задач по теме «Механические колебания и волны»
Автор: Палкина Ирина Михайловна, Куншин Дмитрий Владимирович
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в части общесистемных требований к реализации программы говорит о создании условий, обеспечивающих возможность формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности). Поэтому одним из показателей качества образования является уровень сформированности функциональн
Опубликовано: 22.10.2024
Технологическая карта урока Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения
Автор: Кочеткова Ирина Геннадьевна
Урок разработан с применением цифровых образовательных ресурсов
Опубликовано: 22.10.2024
Разработка нестандартного урока в 9-11 классах
Автор: Любовь Михайловна Степанова
Данная методическая разработка рассчитана на детей 14-17 лет. Подобные занятия позволяют планировать следующие результаты: -способствуют формированию потребности «становиться лучше», -укрепляют представления о добре и зле, -формируют позитивную нравственную самооценку, -воспитывают ценностное отношение к традициям и культуре родного народа, -формируют осознанное и уважительное отношение к вере и религиозным убеждениям. Занятие можно провести в форме доверительной беседы.
Опубликовано: 22.10.2024
Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Электронное пособие
Автор: Кочеткова Ирина Геннадьевна
В электронном пособии собраны трудные правила орфографии за курс русского языка 5-9 классов. Добавлены тесты, которые можно пройти и получить результат
Опубликовано: 22.10.2024
Уроки родной литературы. Творчество местных литераторов
Автор: Симанова Наталья Павловна
Таким образом, включенные в программу произведения «краеведческого списка» не противоречат общей логике изучения родной литературы, а добавляют, расширяют литературный материал. Следует отметить, что произведения подобраны в сотрудничестве с районной библиотекой. Это соответствует одной из задач Концепции – литературное краеведение . Имена местных поэтов и писателей не случайны. Князь Звенигородский – современник Брюсова и Блока, его стихи оценивал О. Мандельштам; Кочудаев С.А. – член Сою
Опубликовано: 21.10.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера