Методическая разработка интеллектуальной игры с педагогами «Колесо истории» направлена на развитие интереса у педагогов к чтению книг и изучения традиций русского быта, любви к русским сказкам и детской литературе.
Данная игра способствует продолжению традиций изучения детской литературы, знакомит с творчеством поэтов и авторов для детей.
Конкурс в игровой форме помогает педагогам развивать свой интеллект, творческие способности, активировать свои знания новыми интересными событиями, поняти
Читательская (литературная) грамотность дошкольника – способность понимать смысл текстов, размышлять и обсуждать. тексты, чтобы расширять свои представления и возможности взаимодействовать с социальным окружением. Целенаправленная работа по формированию читательской грамотности у дошкольников позволяет сформировать у детей: эмоциональную отзывчивость; активность и объективность читательского воображения; умение пересказывать; аналитическое умение (вопросы к тексту, размышления над прочитанным
Возрастная категория: дети 4–7 лет и их родители.
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге в качестве пешехода и велосипедиста, изучение дорожных правил через игру.
Задачи:
Закреплять знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении.
Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов.
Закреплять знания о дорожных знаках: «Движение запрещено», «Въезд запрещен», «Велосипедная дорожка», «Осторожно дети», «Пешеходный п
В статье рассматривается влияние театрализованной деятельности на развитие детей дошкольного возраста. описываются некоторые виды театра и рассказывается об опыте работы воспитателей с детьми старшего дошкольного возраста. результаты работы по театрализованной деятельности показали, что ребята стали более открытыми, стали чаще проявлять друг к другу положительные эмоции.
Я очень люблю смотреть на небо, когда по нему плывут облака, похожие то на розового слона, то на белый корабль в синем море. Особенно я люблю смотреть на ночное небо, с которого загадочно смотрит луна, весело сверкают звездочки.
Пояснительная записка
В условиях динамичного изменения нашего общества, когда утрачены многие традиции российского семейного воспитания, высок уровень распада семей, многие дети не ощущают ценности семейных отношений. В настоящее время действуют социально-экономические факторы, которые, с одной стороны, привели к расширению экономической функции семьи, с другой – к ослаблению воспитательной, что негативно влияет и на семью, и на общество в целом. Семья является непреходящей ценностью для развити
Для дошкольников актуальными являются ценности, связанные с родством: ценность принадлежности к семье, ценность наличия ближних родственников, ценность семейной истории и семейных традиций. На это и была нацелена развивающая работа с детьми старшего дошкольного возраста. Обучающая тетрадь — рабочие листы с заданиями —новый удобный способ увлечь детей, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Она содержит увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме. В обучающих т
Тема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста всегда была актуальна для системы дошкольного образования. Поэтому я поставила своей целью углубить знания детей о родственных связях, создать условия, способствующие укреплению внутрисемейных ценностей. Чтобы помочь детям не потерять культурные связи, я разработала и внедрила на занятиях идею технологии "Современного искусства".
Данный конспект занятия знакомит детей дошкольного возраста с историей возникновения правил дорожного движения и светофора. В ходе проведения викторины, разбора картинок с дорожными ситуациями, дети закрепляют знания правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге.
«Космическая Одиссея» – это захватывающее дидактическое развивающее пособие для старших дошкольников, которое погружает маленьких исследователей в увлекательный мир космоса. В этой игре дети становятся космонавтами своего собственного космического корабля и отправляются в удивительное приключение по Вселенной.
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, основанного на глубоком понимании особенностей развития каждого ребенка. Современные образовательные технологии позволяют создавать условия, способствующие максимальной реализации потенциала детей с особыми потребностями. Данная статья посвящена рассмотрению эффективных средств, форм и инновационных методов работы с такими детьми, направленных на развитие их познавательных способностей, эмоциональной сферы и социально
Проблема речевого развития одна из актуальных в системе дошкольного образования, так как развитая речь является одной из важных предпосылок успешного обучения в школе. Ребенок должен обладать умениями вести диалог и связно высказать свои мысли на заданную тему, то есть связно и последовательно рассказать о каком-либо событии.
Возрастные особенности старших дошкольников. Преимущества нетрадиционного рисования в старших группах. Какие нетрадиционные техники можно использовать для детей в старших группах. Этапы накопления и систематизации опыта
Воспитание детей дошкольного возраста в духе русской культуры и быта играет важную роль в формировании их личностных качеств, нравственных ориентиров и патриотизма.
Познакомив ребенка с культурой своего народа, мы способствуем передаче исторических и культурных ценностей от старших поколений младшим. Традиционная русская культура богата примерами честности, трудолюбия, доброты и сострадания. Через сказки, легенды дети усваивают важные моральные нормы поведения, учатся различать добро и зло, форм
Дети отправляются в волшебный замок финансовой грамотности в котором их ждут задания. Задания направлены на знакомство, формирование, выявление, закрепление знаний разных сфер экономики.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Космос».
Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через слушание стихотворения.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных нами на занятии, позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
