Автор: Малкова Елена Михайловна, Дубровская Елизавета Олеговна
Цель: актуализировать знания родителей об особенностях возрастного кризиса трех лет, выработать совместно с ними эффективные тактики взаимодействия с ребенком в этот период и установить эмоциональный контакт между семьями и детским садом.
Дети обожают творить, лепить, помогать маме на кухне. Лепка из теста — одно из любимых занятий дошкольников и младших школьников. Процесс увлекательный: развивает фантазию, пространственное мышление и моторику. А еще он отвлекает от гаджетов и помогает весело провести время вместе с ребенком.
Эта консультация поможет детям и родителям быстро адаптироваться в детском саду
Посещение детского сада — важное событие в жизни каждой семьи. Ребенок сталкивается с новыми взрослыми, большим количеством сверстников и совершенно иной обстановкой. Именно поэтому многие дети переживают стресс, который проявляется в виде капризов, беспокойства, ухудшения аппетита и сна. Давайте разберемся, как сделать процесс адаптации комфортным и радостным.
Данный проект предназначен для самостоятельного изготовления кинетического песка в домашних условиях. Он помогает развивать у детей интерес к творчеству, сенсорное восприятие и мелкую моторику, а также способствует развитию воображения и экспериментаторских навыков. В ходе проекта родители и дети совместно создают уникальный интерьерный материал — кинетический песок, обладающий особой тягучестью и приятной тактильной структурой.
Календарь именинников в детском саду представляет собой не просто список дат, а увлекательное дидактическое пособие, которое помогает детям:
- ориентироваться во времени;
- узнавать месяцы и времена года;
- развивать познавательную активность;
- учиться взаимодействовать друг с другом.
Данный сценарий представляет собой разработку развлекательного мероприятия для детей старшей группы дошкольного возраста (5-6 лет), посвященного празднованию Дня рождения главного зимнего волшебника – Деда Мороза (отмечается 18 ноября). Целью развлечения является создание праздничной, радостной атмосферы, развитие двигательной активности, познавательных интересов и творческого потенциала детей через игры, песни, танцы и загадки на зимнюю тематику. Сценарий способствует формированию дружеских взаи
Статья посвящена созданию развивающей предметно-пространственной среды (РППС) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях. Рассматриваются ключевые аспекты организации РППС, включая доступность, разнообразие материалов и безопасность.
Подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ребенку и применения игровых методов обучения для повышения мотивации и вовлеченности. Описаны этапы создания РППС, включая анализ потребностей, проектиров
Ежедневное календарно-тематическое планирование по лексической теме "Посуда" для детей 4-5 лет с нарушением речи. Материал для воспитателей логопедических групп.
Автор: Литвинчук Кристина Юрьевна, Мухамедшина Екатерина Фаридовна
В данном мастер -классе мы представляем вам обзор нетрадиционных техник рисования, которые могут быть успешно внедрены в образовательный процесс дошкольного учреждения. Рисование – это не только творческий процесс, но и важный элемент развития детей, способствующий формированию их мелкой моторики, воображения и креативности.
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна, Денисова Ольга Павловна
Игротека – дидактическое пособие, направленное на оказание помощи дошкольникам в выборе дидактических игр с использование ТРИЗ-технологий.
Главный принцип работы игротеки заключается в следующем: все, что в ней представлено, находится в полном распоряжении детей, с этим можно играть и действовать. Используя игротеку, дети сами определяют, кто чем займется. Взрослый выступает в роли наблюдателя и «научного консультанта». Материал игротеки представлен пособием и дидактическими и настольно-печатны
Автор: Немчанинова Наталья Сергеевна, Гарнева Мария Леонидовна, Харькова Галина Николаевна
В дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, эмоциональное отношение к людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям. В этом возрасте начинают формироваться черты характера, которые закладывают в основу нравственного и патриотического воспитания: трудолюбие, милосердие, гуманность и другие.
Решение проблемы воспитания патриотизма детей дошкольного возраста на сегодняшний день является трудной задачей, что связанно, прежде всего, с особен
