Детский сад является особым местом в жизни большинства из нас. Это теплый и уютный дом, в котором принимают и понимают каждого ребенка таким, какой он есть, развивая его в дальнейшем, как личность.
Понимая это, педагогический коллектив нашего детского сада нацеливает все силы на обеспечение физического и психоэмоционального комфорта детей.
Одним из важнейших направлений в работе педагогов является создание для детей комфортного психологического климата. Очень важно, с каким настроением ребёнок
Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по нравственно-патриотическому воспитанию. Цель: Воспитание гражданственности и патриотизма, духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
Я работаю в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №109». В нашем саду 11 коррекционных групп для детей с тяжелыми нарушениями речи. Из них две группы с заиканием. У меня группа детей с заиканием. В нашей группе работают два воспитателя и учитель-логопед. Для нас одной из важнейших задач в воспитании и обучении детей в детском саду является развитие речи и речевое общение. Эта общая для нас задача включает ряд специальных, частных задач, таких как воспитание звуковой культуры речи, обогаще
Занятие направлено на формирование основ патриотизма и любви к Родине среди детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с культурой, традициями и символикой России. Цель мероприятия заключается в развитии у дошкольников понимания ценности своей страны, уважения к её истории и культуре.
Занятие носит нравственно-патриотический характер и предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Основная цель мероприятия — воспитание уважения к традициям русского народа, развитие интереса к культуре своей Родины и формирование чувства гордости за её наследие.
В ходе занятия дети научатся лучше понимать чувства и потребности своих друзей, будут стремиться помогать другим, проявляя доброту и отзывчивость. Занятие способствует развитию навыков общения и формированию позитивных межличностных отношений в детском коллективе.
Автор: Ведута Наталья Владимировна, Козлова Любовь Валерьевна
В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения.
В современном мире активно ведется работа по возвращению православных ценностей, утраченных когда-то. Празднование многих православных праздников уже стало частью культуры современного человека и, тем не менее, есть праздники, среди них День Жен-мироносиц, которые большей частью населения еще недопонимаются.
В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта и обращения к духовной жизни, соприкосновение с народными и православными традициями, участие в народных праздниках,
Аннотация: В статье представлен конспект нетрадиционного занятия, направленного на изучение эмоциональной сферы ребенка через параллели с явлениями природы. Занятие построено на интеграции образовательных областей через использование методов арт – терапии, работы с природными материалами и художественной литературой. Материал соответствует ФГОС ДО и нацелен на развитие эмоционального интеллекта, эмпатии и экологического сознания у детей 5-7 лет.
Внеклассное мероприятие "Читаем всей семьей" направлено на формирование у дошкольников интереса к художественной литературе и развитию традиций семейного чтения. Такие события способствуют укреплению семейных связей, обогащению словарного запаса детей, развитию воображения и эмоциональной активности.
Дидактические материалы «Графо-моторные «Помогайки»» — это авторское решение актуальной проблемы недостаточного развития мелкой моторики у дошкольников. Комплекс тетрадей предлагает последовательную систему упражнений, которая плавно подводит ребенка от базовых навыков удержания карандаша (с использованием специального фиксатора) к выполнению координированных графических заданий. Материалы направлены на развитие не только моторики и подготовки руки к письму, но и зрительного восприятия, памяти и
Название занятия: «Первые шаги в мир увлекательной профессии»
Назначение занятия: предназначено для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) и направлено на формирование у детей представления о профессии пчеловода, её значении и истории. Мероприятие способствует развитию у детей интереса к труду взрослых, воспитанию бережного отношения к окружающему миру и уважению к труду.
Источник практического опыта: Занятие основано на практическом опыте проведения с детьми данного возраста, а также на
В конспекте занятия «Ягодные краски» описана необычная техника рисования, которая реализуется с использованием сока ягод в художественном творчестве. Данный конспект занятия может быть предназначен для педагогов, которые заинтересованы в освоении новых нетрадиционных техник рисования.
Автор: Ахметзянова Ольга Константиновна, Шматова Светлана Алексеевна, Ярославцева Виктория Юрьевна
Целью Федеральной образовательной программы является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей Российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Занятие способствует развитию мелкой моторики, развитию речи, хорошей координации, фантазии, активизирует умственную деятельность, а так е помогает адаптации в детском саду и создаёт условия для социализации детей
Это мероприятие поможет деткам богатить и обобщить знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе, расширит представления детей о поведении диких животных осенью и станет добрым началом в воспитании у детей любови к родной природе. А так же, без сомнения, послужит в развитии у детей стремления к совместным играм и взаимодействию в практической деятельности со сверстниками, с родителями, в приучении к культуре поведения и доброжелательному отношению к окружающим.
