Комплект дидактических игр и методические указания. Могут использоваться в следующих областях знаний и деятельности:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
Цели составления методических рекомендаций:
повышение эффективности процесса коррекции речевых нарушений у воспитанников старшего дошкольного возраста посредством использования дидактических игр.
Однажды бухгалтер поменяла свою жизнь и начала работать с детьми. Но офисная работа отложила свой отпечаток: порядок и дисциплинированность,спокойствие и степенность - возможно ли это соблюдать с детьми?Читайте мои лайфкаки ,как и с помощью чего я организовываю ребят.
"Умный" песок, будь то кинетический песок или его аналоги с добавками, – это не просто материал для лепки. Это многофункциональный инструмент, который при правильном использовании становится мощным стимулом для развития ребенка. Наша "изюминка" заключается в том, чтобы превратить игру с таким песком из пассивного времяпрепровождения в активно-исследовательский процесс, где ребенок сам ставит себе мини-задачи, тем самым развивая свои способности.
Автор: Захарова Наталья Юрьевна, Курочкина Алла Викторовна
Этот досуг дает детям представление о космосе, первых космонавтах, космических ракетах; развивает фантазию, воображение и приучает детей действовать сообща, поддерживая в коллективе дружеские отношения
Автор: Захарова Наталья Юрьевна, Курочкина Алла Викторовна
Занятие направлено на формирование у детей 6 лет осознанного отношения к правилам пожарной безопасности. Через игровые эстафеты и дидактические упражнения у дошкольников закрепляются навыки вызова пожарной службы (101) и действия в экстренной ситуации. Игровая мотивация и командный дух помогают усвоить материал в доступной для детей форме.
Танцевальное искусство имеет свои особенности. В нем в качестве главного средства создания художественных образов используются движения и положения человеческого тела, которые составляют выразительный язык. Истоки этого языка коренятся в характерных движениях и пластических интонациях, рожденных в реальной жизни. Здесь предусматривается достаточно широкое использование танца в эстетическом воспитании детей и формировании у них творчества.
Образовательные: формировать представление о числе и цифре 4, умение считать до четырех, соотносить цифру с количеством;
закреплять счетные умения, умение выделять и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать группы предметов по количеству, используя счет и составление пар
Развивающие: формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода) и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает»;
развивать двиг
Нравственно-патриотическое воспитание детей через игры
Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Обобщить и систематизировать знания детей о России, о малой Родине.
Закрепить знания о символики: флаге, гербе;
Воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Создание благоприятной обстановки для совместной деятельности детей. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление;
«ТИКО» – это Трансформируемый игровой конструктор для обучения, первая ступенька для освоения универсальных логических действий и развития навыков моделирования, необходимых для будущего успешного обучения ребенка в школе. Представляет собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к объемной фигуре и обратно.
Цель: Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
Задачи:
Сформировать у детей умение эмоционально исполнять песни и танцы.
Развивать музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Воспитывать доброжелательное отношение к маме и бабушке, умение преодолевать страх перед аудиторией.
Пальчиковые игры – это тоже форма закаливания, нетрадиционная, но легко входящая в жизнь ребёнка. Психика малыша устроена так, что его практически невозможно заставить выполнять какие – либо упражнения, даже самые полезные, если они ему неинтересны. А вот пальчиковые игры с простыми движениями и весёлым стихотворным сопровождением нравятся всем детям. А если на пальчик надеть маленькую игрушку, то упражнения можно превратить в увлекательный маленький спектакль, в котором малыш с большим удовольст
Развивающий конспект занятия по ознакомлению с социальным миром, где детям в группу прислал письмо Лесовичок, с просьбой о помощи. Дети выполняя задания, помогают Лесовичку.
