Сценарий праздника предусматривает реализацию следующих воспитательных задач: социализация личности дошкольника и духовно-нравственное становление личности.
Хочу поделиться конспектом проведения итогового родительского собрания в старшей группе детского сада.
Организацией и проведением которого удовлетворена на 100 процентов. Собрание организовала совместное детско-родительское (очень удобно, т.к. детей не пришлось забирать раньше или отдавать в другую группу на период родительского собрания).
О предстоящем родительском собрании все родители были уведомлены заранее персональным приглашением с планом проведения собрания: 1.Вступительное слово заведу
Конспект интегрированного образовательного мероприятия в средней группе детского сада в контексте введения ФГОС. Доминирующая образовательная область «Социально – коммуникативное развитие».
В статье исследуются половые различия игровых действий между девочками и мальчиками дошкольного возраста. В процессе исследования с помощью психодиагностических методик подтвердилось существование половых различий мальчиков и девочек в игровой деятельности, в выборе игровых предпочтений, устойчивости в подчинении игровому правилу, влиянии сюжете и роли на подчинение правилу игры у детей дошкольного возраста.
Данная работа может быть интересна и востребована воспитателями детских садов, родителям
На сегодняшний день робототехника является одним из современных уникальных инструментов для обучения детей и становится неотъемлемой частью учебного процесса. Обучение с использованием образовательных конструкторов и робототехнического оборудования – это обучение в процессе игры и техническое творчество, одновременно, что способствует воспитанию активных, целеустремленных, увлеченных своим делом юных граждан.
Робототехника предоставляет детям новые способы самовыражения, позволяет удобным
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.
Вид НОД: музыкальное познавательное занятие.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель:Формирование представления о ладе в музыке, развитие ладового слуха. Установление ассоциативных связей в процессе обобщения музыкальных впечатлений. Расширение словарного запаса детей (мажор и минор).
Среди многообразия развивающих игр, знакомых нам по педагогической дидактике, существует особенная, творческая и добрая группа игр – развивающие игры В.В. Воскобовича. Настоящим открытием для нашего детского сада №5 «Малыш» стала игровая технология интеллектуально – творческого развития детей 3 – 7 лет «Сказочные лабиринты игры». Сегодня, можно твердо сказать, что эта технология соответствует принципу «развивающего обучения», а её внедрение привлекает педагогов к разработке интересных занятий, по
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы. Дополнительно презентация к занятию, на тему 23 февраля.
В настоящее время предъявляются всё более высокие требования к уровню мыслительной активности детей. Решающую роль в её развитии играет обучение детей продуктивным (конструктивным) и познавательно-исследовательским видам деятельности.
Поэтому, начиная заниматься с детьми старшего дошкольного возраста данными видами деятельности, мы поставили перед собой задачу не только привить детям навыки учебной деятельности: умение слушать и слышать воспитателя, воспринимать указания без повторения, умени
Целью данного занятия является формирование у детей основ экологической культуры, заботливое и бережное отношение к птицам, воспитание желания создать для них нужные условия и заботиться о пернатых в зимнее время года.
Автор: Копытова Ирина Владимировна, Завьялова Юлия Сергеевна
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы.
Программа театрального кружка «Юные артисты» разработана на 2 года для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. В программе представлены формы и средства реализации, принципы и подходы, планируемые результаты, вариативные формы и методы, а так же планирование образовательной деятельности, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.
