Применение изобразительной деятельности для развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Желонкина Виктория Романовна
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» – утверждал В. А. Сухомлинский. Тем самым обозначив важность изобразительной деятельности в период дошкольного возраста. Осознанное осмысление детьми окружающей действительности выражается в творческих работах, основанных на воображении, личных наблюдениях, во
Опубликовано: 14.10.2025
Использование многофункционального логопедического пособия в работе с детьми с ОВЗ. Презентация игрового пособия. (из опыта работы)
Автор: Щендрыгина Ольга Евгеньевна, Зыбцева Лиана Сергеевна
Основная цель любого обучения – получение результата, который напрямую зависит от интереса к этому обучению. В связи с этим наше профессиональное кредо звучит так: «Будет интерес - будет и результат!»
Опубликовано: 14.10.2025
Нейрологоритмика для детей с ОВЗ (дети с РАС) дошкольного возраста в детском саду: гармония развития, движения и звука
Автор: Сараева Елена Владимировна
В статье рассматривается инновационный коррекционно-развивающий подход – нейрологоритмика, интегрирующий элементы нейропсихологии, логопедии и ритмики. Описываются его цели, задачи, практическое применение и ожидаемые результаты в работе с детьми с РАС, направленные на развитие коммуникации, моторной координации и речи.
Опубликовано: 14.10.2025
Фонематические процессы при ОНР: диагностика и коррекция
Автор: Белоусова Евгения Дмитриевна
Статья рассматривает особенности диагностики и коррекции фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Обоснованы теоретические подходы, представлены принципы и методические приемы коррекционной работы в подготовительной группе компенсирующей направленности, приведены примеры упражнений и критерии оценки динамики обучения. Цель – предложить практико-ориентированную модель, повышающую готовность детей с ОНР к обучению грамоте.
Опубликовано: 13.10.2025
«Словообразовательный круг» (Авторское пособие для развития грамматического строя речи)
Автор: Коршикова Елена Валерьевна
В статье представлено авторское пособие для развития грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, а именно формирование навыков словообразования, таких как умение образовывать названия детенышей при помощи суффиксов, образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образование притяжательных прилагательных и др. на материале лексики, обозначающей животных и птиц.
Опубликовано: 13.10.2025
Годовой отчет дефектолога
Автор: Тарасова Лейля Энверовна
- воспитание у детей правильной, четкой, умеренно громкой, выразительной речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи, путем применения, наряду с общепринятыми, специальных логопедических методов и приемов, направленных на коррекцию речевого дефекта и развитие активной сознательной речевой деятельности .
Опубликовано: 13.10.2025
Формирование интереса к читательской деятельности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Винограденко Ирина Михайловна
В работе рассматриваются особенности формирования интереса к читательской деятельности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Акцент сделан на предложении педагогам условий, приемов и методов, способствующих активизации познавательной и речевой активности детей в процессе работы с литературными произведениями.
Опубликовано: 13.10.2025
Коррекционная программа «Навстречу себе»
Автор: Шляпникова Елена Юрьевна
Коррекционная программа "Навстречу себе" снижение тревожности детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 13.10.2025
Включение родителей в процесс коррекции нарушений звукопроизношения детей с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством интерактивной песочницы
Автор: Мирсаева Жанна Тимержаевна
звукопроизношение, общее недоразвитие речи (III уровень), нарушения звукопроизношения, коррекция нарушений звукопроизношения, интерактивная песочница, взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 13.10.2025
Квест-игра «Следы осени» группа ЗПР
Автор: Егорова Ирина Леонидовна
Показать роль природы в жизни человека; воспитывать заботливое бережное отношение к природе как источнику красоты и доброты, формировать элементы экологического сознания. Развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей. Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия «Яркое солнышко»
Автор: Абакарова Арина Гаджигереевна
Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности с учетом особенностей детей с умственной отсталостью
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект логопедического занятия «Постановка звука [Л]»
Автор: Некрасова Ольга Андреевна
Занятие направленно на умение правильно произносить звук [Л]. Слышать его в словах, и отличать от других звуков.
Опубликовано: 12.10.2025
Дидактическая игра «Накорми животных»
Автор: Гусева Юлия Леонидовна
Дидактическая игра «Накорми животных» — увлекательное и веселое занятие для дошкольников 3–7 лет. Игра направлена на решение одновременно нескольких задач, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Ее можно использовать на любых видах занятий, развлечений, в игровой и самостоятельной деятельности детей. Это пособие является обогащением для предметно-развивающей среды в детском саду. Цель: способствовать формированию знаний детей о диких и домашних животных, дать представл
Опубликовано: 12.10.2025
Инклюзивное образование в ДОО: равные возможности для каждого
Автор: Суханова Светлана Александровна
Статья информирует о системе работы в дошкольной организации с обучающимися имеющие ограниченные возможности здоровья и инвалидов. Деятельность педагогов ДОО направлена на всестороннее развитие ребенка в соответствии с его возможностями, формирование жизненных компетенций, адаптация к условиям социальной среды. Так же в статье отражены условия, создаваемые в целях обеспечения полноценного образования и развития детей с ОВЗ и инвалидов.
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия «Путешествие в осенний лес»
Автор: Селезнева Елена Юрьевна
Цель: закрепление лексико-грамматических категорий с использованием упражнений, направленных на коррекцию речевых нарушений детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, общим недоразвитием речи 3 и 4 уровня.
Опубликовано: 12.10.2025
Практикум с детьми и педагогами по теме «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
Автор: Ведерникова Ольга Владимировна
Практикум проведён с детьми дошкольного возраста (5-6 лет) ОНР 3 уровня и воспитателями ДОУ. Такая форма работы эффективна как для детей, так и для взрослых. Воспитанники с удовольствием выполняли различные упражнения, а педагоги закрепили знания о методах развития мелкой моторики и приёмов их использования.
Опубликовано: 11.10.2025
Многофункциональное логопедическое пособие для детей с ОВЗ «Речевая поляна»
Автор: Ханина Светлана Алексеевна
Развивающее панно представляет собой инструмент комплексного воздействия на различные стороны речевого и когнитивного развития ребенка с ОНР. Панно учитывает принципы доступности, наглядности и интерактивности, позволяя детям активно взаимодействовать с материалом, развивая сенсорную сферу и создавая условия для эмоционального вовлечения в процесс обучения.
Опубликовано: 11.10.2025
Конспект занятия по обучению грамоте с воспитанниками 6-7 лет «Путешествие в Звуколяндию»
Автор: Анисимова Мария Сергеевна
Тип занятия: Закрепление и совершенствование полученных навыков. Форма организации: подгрупповое занятие (12 человек) - занятие – путешествие. Категория участников: воспитанники 6-7 лет (подготовительная группа).
Опубликовано: 11.10.2025
Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет «Автоматизация звука [ш] в слогах и словах»
Автор: Кацман Людмила Анатольевна
Цель: автоматизация звука [ш] в слогах, словах.
Опубликовано: 10.10.2025
Дидактические материалы
Автор: Гамидова Елена Бориславовна
Здравствуйте. Вашему вниманию представляю дидактическую игру по курсу "Я - златоустовец" на тему : "Златоуст спортивный". Прикрепляю описание игры и фото дидактического материала.
Опубликовано: 10.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера