Включение родителей в процесс коррекции нарушений звукопроизношения детей с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством интерактивной песочницы
Автор: Мирсаева Жанна Тимержаевна
звукопроизношение, общее недоразвитие речи (III уровень), нарушения звукопроизношения, коррекция нарушений звукопроизношения, интерактивная песочница, взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 13.10.2025
Квест-игра «Следы осени» группа ЗПР
Автор: Егорова Ирина Леонидовна
Показать роль природы в жизни человека; воспитывать заботливое бережное отношение к природе как источнику красоты и доброты, формировать элементы экологического сознания. Развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей. Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия «Яркое солнышко»
Автор: Абакарова Арина Гаджигереевна
Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности с учетом особенностей детей с умственной отсталостью
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект логопедического занятия «Постановка звука [Л]»
Автор: Некрасова Ольга Андреевна
Занятие направленно на умение правильно произносить звук [Л]. Слышать его в словах, и отличать от других звуков.
Опубликовано: 12.10.2025
Дидактическая игра «Накорми животных»
Автор: Гусева Юлия Леонидовна
Дидактическая игра «Накорми животных» — увлекательное и веселое занятие для дошкольников 3–7 лет. Игра направлена на решение одновременно нескольких задач, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Ее можно использовать на любых видах занятий, развлечений, в игровой и самостоятельной деятельности детей. Это пособие является обогащением для предметно-развивающей среды в детском саду. Цель: способствовать формированию знаний детей о диких и домашних животных, дать представл
Опубликовано: 12.10.2025
Инклюзивное образование в ДОО: равные возможности для каждого
Автор: Суханова Светлана Александровна
Статья информирует о системе работы в дошкольной организации с обучающимися имеющие ограниченные возможности здоровья и инвалидов. Деятельность педагогов ДОО направлена на всестороннее развитие ребенка в соответствии с его возможностями, формирование жизненных компетенций, адаптация к условиям социальной среды. Так же в статье отражены условия, создаваемые в целях обеспечения полноценного образования и развития детей с ОВЗ и инвалидов.
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия «Путешествие в осенний лес»
Автор: Селезнева Елена Юрьевна
Цель: закрепление лексико-грамматических категорий с использованием упражнений, направленных на коррекцию речевых нарушений детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, общим недоразвитием речи 3 и 4 уровня.
Опубликовано: 12.10.2025
Практикум с детьми и педагогами по теме «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
Автор: Ведерникова Ольга Владимировна
Практикум проведён с детьми дошкольного возраста (5-6 лет) ОНР 3 уровня и воспитателями ДОУ. Такая форма работы эффективна как для детей, так и для взрослых. Воспитанники с удовольствием выполняли различные упражнения, а педагоги закрепили знания о методах развития мелкой моторики и приёмов их использования.
Опубликовано: 11.10.2025
Многофункциональное логопедическое пособие для детей с ОВЗ «Речевая поляна»
Автор: Ханина Светлана Алексеевна
Развивающее панно представляет собой инструмент комплексного воздействия на различные стороны речевого и когнитивного развития ребенка с ОНР. Панно учитывает принципы доступности, наглядности и интерактивности, позволяя детям активно взаимодействовать с материалом, развивая сенсорную сферу и создавая условия для эмоционального вовлечения в процесс обучения.
Опубликовано: 11.10.2025
Конспект занятия по обучению грамоте с воспитанниками 6-7 лет «Путешествие в Звуколяндию»
Автор: Анисимова Мария Сергеевна
Тип занятия: Закрепление и совершенствование полученных навыков. Форма организации: подгрупповое занятие (12 человек) - занятие – путешествие. Категория участников: воспитанники 6-7 лет (подготовительная группа).
Опубликовано: 11.10.2025
Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет «Автоматизация звука [ш] в слогах и словах»
Автор: Кацман Людмила Анатольевна
Цель: автоматизация звука [ш] в слогах, словах.
Опубликовано: 10.10.2025
Дидактические материалы
Автор: Гамидова Елена Бориславовна
Здравствуйте. Вашему вниманию представляю дидактическую игру по курсу "Я - златоустовец" на тему : "Златоуст спортивный". Прикрепляю описание игры и фото дидактического материала.
Опубликовано: 10.10.2025
Конспект коррекционно-развивающего занятия с элементами логоритмики по автоматизации звука [Р] в словах и предложениях для детей 6-7 лет с ОНР «Приключения в космосе»
Автор: Кацман Людмила Анатольевна
Цель: автоматизация звука [Р] в словах и предложениях.
Опубликовано: 10.10.2025
Театрально-логопедический чемодан в работе учителя-логопеда
Автор: Ананина Олеся Барыевна
Одним из приоритетных направлений нашего детского сада является театрализовано-игровая деятельность. У дошкольников с ограниченными возможностями здоровья недостаточно развит речевой аппарат, дыхание и слух. Поэтому в моем арсенале появился театрально-логопедический чемодан, представленный разными играми на развитие артикуляции, дыхания, воображения и силы голоса.
Опубликовано: 10.10.2025
Родительское собрание для родителей и детей старшей группы комбинированной направленности. Тема. «Путешествие в удивительный мир правильной и красивой речи»
Автор: Гусамова Ольга Сергеевна
Ознакомление родителей и будущих воспитанников с видами коррекционно-образовательной деятельности в группе для детей с ТНР.
Опубликовано: 10.10.2025
Конспект итогового занятия в подготовительной группе «Скоро в школу»
Автор: Мизерова Любовь Борисовна
Целью итогового занятия "Скоро в школу" было обобщение и закрепление знаний у детей по лексической теме "Школа. Школьные принадлежности".
Опубликовано: 10.10.2025
Сказка на логопедическом занятии: развитие речи через волшебный сюжет
Автор: Суворова Екатерина Сергеевна
В статье раскрывается использование сказки как эффективного средства логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Представлены теоретические основы применения сказки в коррекционной педагогике, показаны формы и методы работы: сказкотерапия, драматизация, создание детьми собственных сказок, «звуковые сказки» и сказочные игры. Приведены три практических занятия: «Путешествие в страну звука [Ш]», «Сказка про Звуковичков» и «Сказка о дружбе Звуков
Опубликовано: 10.10.2025
Занятие на тему «Звуки «б» и «бь» и буква «Б»
Автор: Аниканова Екатерина Владимировна
В конспекте занятия по формированию звукопроизношения и обучению грамоте детей с ТНР подготовительной к школе группы отражены основные направления работы учителя-логопеда с воспитанниками: развитие артикуляционной моторики, фонематического слуха, активизация словарного запаса, коррекция грамматического строя речи.
Опубликовано: 09.10.2025
Методическая разработка «Логобоулинг»
Автор: Кулябина Елена Александровна
Данная методическая разработка предназначена знакомства с подвижными играми для формирования правильного звукопроизношения у детей 3-7 лет. Логобоулинг - это увлекательная игра, помогающая в процессе взаимодействия специалистов дошкольной образовательной организации и семьи целесообразно развивать все компоненты речи дошкольников. Особое внимание уделено практическому руководству организации процесса формирования речи, а также представленной картотеки игр с применением дидактического пособия. Мет
Опубликовано: 09.10.2025
Логопедическое занятие для детей с ОВЗ на тему: «Страницами волшебных сказок»
Автор: Фурсенко Валерия Валентиновна
В ходе интегрированной образовательной деятельности, воспитанники с ОВЗ среднего дошкольного возраста с интересом погрузятся в увлекательный мир волшебных сказок. Вместе с учителем-логопедом, ребята вернут в большую книгу сказок, украденных Бабой-Ягой персонажей и героев. Каждая страница- это маленький мир, знакомой с детства сказки, который включает в себя задания по речевому и познавательному развитию. Выполнение артикуляционной гимнастики с элементами биоэнергопластики способствует не только р
Опубликовано: 09.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера