В статье рассматривается проблема словарного запаса детей с общим недоразвитием речи, представлены дидактические игры на развитие пассивного и активного словаря, формирование структуры значения слова, развитие лексической системности и семантических полей, формирование синтагматических связей слова.
Логопедическое групповое занятие по развитию речи для детей 6 - 7 лет, лексическая тема «Транспорт».
Цель: обобщение и систематизация знаний детей по теме «Транспорт».
Каждого родителя интересует, как ребенок проводит время в детском саду, но немногие готовы активно поучаствовать в жизни ДОУ. Наша задача – организовать интересные совместные мероприятия, которые помогут родителям включиться в образовательный процесс, лучше узнать своего ребенка, установить доверительные отношения с ним, поделиться друг с другом опытом семейного воспитания. Приглашение родителей на это мероприятие оказалось правильным решением. Родители стали заинтересованными участниками педаго
Во многих случаях игра с песком выступает в качестве ведущего метода коррекционного воздействия (как, например, при наличии у ребенка эмоциональных и поведенческих нарушений невротического характера). В других случаях — в качестве вспомогательного средства, позволяющего стимулировать ребенка, развить его сенсомоторные навыки, снизить эмоциональное напряжение.Мной собранные и опробованные упражнения не один раз показывали свою эфективность в коррекционной работе.
Электронная тетрадь является достаточно эффективной цифровой технологией, которая значительно повышает интерес детей к занятиям, облегчает выполнение родителями домашних рекомендаций, заданий, данных педагогом по результатам прошедшей недели, а также открывает огромные возможности для педагога в повышении уровня эффективности и качества педагогического воздействия.
Данный материал подобран с целью помощи родителям спланировать коррекционную работу дома и привлечь своего ребенка к выполнению несложных заданий для закрепления полученных на фронтальных логопедических занятиях знаний, умений и навыков. Так же будет полезен учителям - логопедам и воспитателям речевой группы.
Статья будет полезна педагогам, родителям, взаимодействующими с детьми имеющие ментальные нарушения, рассказывается о способах альтернативной коммуникации, о критериях подбора дополнительной и альтернативной коммуникации.
Маршрутный лист
на период дистанционного обучения для дошкольников.
Группа: Подготовительная
Занятие: Логопедическое
Тема: Электроприборы
Цель: Расширять и уточнять словарь по теме «Электроприборы». Развитие арт. моторики. Развитие фонематического слуха. Автоматизация звука.
Данный конспект создает условия для закрепления знаний о гласных звуках и буквах, для закрепления графического изображения букв, и закреплению навыка соотнесения звука с буквой,закреплению навыка чтения сочетаний главных букв. Профилактике оптической дисграфии.
Дидактическое пособие «Волшебный боб» посвящено актуальной проблеме – формирование у детей правильной речи, сенсорному развитию. Речь ребенка тесно связана с развитием мелкой моторики рук. В современном мире компьютерных технологий незаменимыми в работе педагогов с детьми дошкольного возраста по-прежнему остаются Дидактическое пособие (амигуруми) «Волшебный боб» - это вязаное, творческое пособие. Цель пособия «Волшебный боб»: развитие мелкой моторики рук, сенсорных эталонов, развитие связной ре
Не случайно считается, что речь человека – его визитная карточка, поскольку от того, насколько грамотно он выражается, зависит его успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к речи педагога.
Перед каждым педагогом в той или иной ситуации возникают сомнения: как сказать правильно, избежать ошибки в словосочетании, произношении, как точнее выразить мысль? Такие вопросы чаще всего появляются при письменном изложен
