Как работать с учащимися, которые имеют ОВЗ со стороны интеллекта в обычной школе

Автор: Соловьёва Наталья Юрьевна
Данная статья описывает личный опыт работы учителя начальных классов с детьми имеющими нарушения интеллекта. Если речь идёт о нарушениях физического развития, то учителя обычных школ, в большинстве случаев, с неподдельным энтузиазмом приступают к осуществлению инклюзии. Совсем другое настроение, более того – страх и опасение, вызывает ситуация, когда в обычном классе необходимо учить ребёнка с нарушениями интеллекта, а тем более, психики. Учащиеся с проблемами интеллекта должн
Опубликовано: 26.01.2017

Проектирование дополнительных общеразвивающих программ для детей с ОВЗ на основе технологии разноуровневого обучения

Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
В статье представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по проектированию дополнительных общеразвивающих программ для детей с ОВЗ на основе технологии разноуровневого обучения. В работе подробно представлен алгаритм разработки программ и примеры.
Опубликовано: 27.12.2016