Предмет: английский язык
Класс: 4
Учебник: УМК « English 4» В.П. Кузовлев , Э.Ш. Перегудова и др.
Тема урока: Предлоги движения
Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: компьютер, телевизор, доска, сюжетные картинки, карточки, презентация, оценочный лист.
В статье рассматриваются основные причины необходимости патриотического воспитания молодежи на современном этапе нашего общества и пути ее реализации в отдельно взятой школе. После статьи приведен сценарий праздника, посвященному Дню Победы, в котором можно проследить поисково- исследовательскую работу учащихся нашего лицея.
Игра как средство мотивации познавательной деятельности младших школьников на уроках иностранного языка.
Приступая к изучению иностранного языка, нельзя пожаловаться на отсутствие интереса учащихся к предмету. Но со временем интерес значительно ослабевает. Возникает вопрос: почему? Одна из причин - это ложное представление о мнимой обязанности ученика учиться. Учение - это познание. Нельзя обязать человека познавать что-либо, даже если это записано в уставе. Пока обязанность не будет осознана
Данное внеклассное мероприятие может быть использовано учителями в старших классах во время проведения недели английского языка в форме КВН с двумя параллельными классами, а также в конце четверти, в форме урока-соревнования в классе. Разработка подходит к любому УМК и поэтому может занять достойное место в методической копилке учителей английского языка.
В статье представлен опыт работы педагога по установлению межпредметных связей на уроках английского языка. В результате исследования обозначены проблемы, условия реализации, составлен алгоритм работы над использованием межпредметных связей на современных уроках, соответствующих ФГОС. В качестве примера дана разработка урока с использованием межпредметных связей.
Я представляю план-конспект урока по английскому языку по теме «Мир профессий – архитектор и дизайнер - в рамках изучения темы «Мой дом, моя комната» с кратким самоанализом и презентацией урока и детских работ. Данный урок был разработан в рамках недели профориентации. Учащимся было предложено выступить в роли архитекторов и дизайнеров в рамках изучения темы «Мой дом, моя комната».
Автор: Барекян Алла Георгиевна, Барекян Алла Георгиевна
Данный урок предназначен для учащихся 7 х классов. Урок является обобщающим уроком по теме “Спорт. Олимпийские игры”. Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов, способны отвечать на вопросы по данной теме, знают историю Олимпийских игр, умеют аргументировать свою точку зрения.
Автор: Янкина Екатерина Михайловна, Янкина Екатерина Михайловна
Урок проводится в 5 классе общеобразовательной школы.
Целью урока является совершенствование лексических навыков говорения по теме «Лондон».
На данном уроке применяются следующие методы: коммуникативный, личностно-ориентированный, аудио-визуальный, поисковый, метод догадки, мозговой штурм.
Оснащение урока: диапроектор.
Дидактический материал урока: карточки для игры «Цепочка слов», презентация на тему «Достопримечательности Москвы и Лондона».
План-конспект урока по английскому языку к учебнику “SPOTLIGHT”, 2 класс, Н.И. Быкова, Д.Дули, «Просвещение», 2016. План-конспект разработан для проведения урока в общеобразовательной школе во втором классе, два часа в неделю.
Автор: Давлетьянова Татьяна Альбертовна, Давлетьянова Татьяна Альбертовна
Актуальность данной темы может быть аргументирована важностью проблемы формирования социокультурной компетенции учащихся и её недостаточной разработанностью в теории и практике обучения иностранным языкам.
Основные цели следующие:
• познакомить учащихся с историей Англии и переломным моментом в истории становления государства: нормандским завоеванием;
• совместно определить основные последствия завоевания для Англии и ее жителей;
• активизировать лексику по теме «Характер» при описании истор
Урок по теме “Final Frontiers. Space Tourism” разработан на основе УМК по английскому языку для 8 класса , авторы Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Макбет. Разработка включает в себя конспект урока, технологическую карту урока, презентацию к уроку, дидактический материал и перечень использованной литературы.
Работа представлена в форме мастер-класса
Цель: презентация опыта организации дифференцированного обучения на уроках иностранного языка.
Задачи:
1. рассмотреть особенности дифференцированного обучения;
2. познакомить с примерами разноуровневых заданий
Соблюдая основы дифференцированного обучения были разработаны несколько циклов уроков иностранного языка. В данном мастер-классе предлагается т цикл для занятий в 5 классе по теме «Путешествуем по Лондону». В эти уроки включены задания разной
Методическая разработка урока английского языка предназначена для учащихся 5 класса. Разработка урока представлена в виде технологической карты, которая соответствует требованиям ФГОС. Цель урока - это формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья» через все виды речевой деятельности обучения английскому языку.
Статья содержит общие рекомендации по проведению игр на уроках иностранного языка и примеры игр со словами, для тренировки навыков чтения и письма, игр для отдыха и вовлечения учащихся в языковую среду. Материал может быть интересен педагогам общеобразовательных учреждений.
Программа « Английский для общения за рубежом» расширяет базовый курс английского языка и соответствует концепции профильного обучения. Содержание программы позволит шире раскрыть роль английского языка как средства общения. Она учитывает возрастные особенности учащихся, а также их профессиональные интересы и ориентирует на продолжение образования. Программа предполагает использование активных методов обучения, проектного метода, ролевой игры, что является актуальным в свете современных подходов
Разработка технологической карты урока по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон.
Урок английского языка по УМК «Английский язык Brilliant» авторов Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В., Ж. Перетт.
В разработке урока отражены этапы урока открытия нового знания по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон.
Современный мир неразрывно связан с глобальной компьютеризацией и сетями интернет. В данной работе моя цель – найти такие методы и приемы, что бы студенты применяли свои увлечение и умение пользоваться интернетом, для повышения мотивации к изучению иностранного языка, развитие лингвострановедческого компонента, сформировать познавательную самостоятельность.
Предмет: английский язык
Тема урока: Подготовка к ЕГЭ.
Тип урока и его структура: урок общеметодологической направленности.
Класс: 10.
Кол-во учащихся в классе: 19
Характеристика класса:
Класс характеризуется высоким уровнем владения иностранного языка; к предмету отношение положительное, темп работы средний, сформированы учебные умения, положительно относятся к различным формам учебной деятельности, дисциплина хорошая.
1) Данный урок cвязан с предыдущими согласно календарно-темати
