Скоро Новый год, долгожданные каникулы, а с ними и извечный вопрос: чем занять своё чадо дома вечерами?
Я предлагаю Вам один из простых, но интересных вариантов домашнего досуга с целью развития детского творчества - создание зимнего пейзажа из материалов, которые обязательно есть у каждого дома.
Сценарий урока по музыке разработан для 6 класса. Тема урока - "Инструментальный концерт". В сценарии представлено изучение нового материала с помощью активных методов обучения.
О воспитании ребенка на уроках изобразительного искусства и внеклассной работы как человека-творца, умеющего с интересом и ответственностью, любовью и вдохновением делать своё дело, творчески мыслить, принимать решения и адаптироваться в различных условиях.
В данной статье представлена работа кафедры эстетических дисциплин по теме «Интегрированные уроки как средство формирования метапредметных знаний». Так же приложен фотоотчет.
Авторский конспект НОД «Учим мишку говорить и слова произносить. Звуки [Ш]-[С]» по формированию правильного звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе детского сада.
Предложенное игровое занятие поможет дифференцировать поставленные звуки [С]-[Ш] изолированно, в слогах, словах, фразовой и связной речи, развить фонематические процессы, обогатить словарь и связную речь. Занимательный игровой материал делает данное занятие увлекательным, веселым и высокоэффективным.
Разработка внеклассного мероприятия. Интегрированная образовательная деятельность - праздник, посвящённый дню города Малоярославца. Город Малоярославец - один из малых городов России, город воинской славы. Город вбирает в себя многовековую историю. Одно из важнейших событий, которые происходили в городе более двухсот лет назад, это война с французскими захватчиками. Город Малоярославец - родина известнейших героев Великой Отечественной войны: Г.К.Жуков, В.Петров, Г.Соколов и др.
Автор: МУХАМЕТШИНА АЛЬБИНА АСХАТОВНА, ЛЕНЕЦ ЕЛЕНА ИВАНОВНА
ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ БУДЕТ ПРЕДСТАВЛЕН ИНТЕРАКТИВНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 200-ЛЕТИЮ НАШЕГО СООТЕЧЕСТВЕННИКА, ВЕЛИКОГО РУССКОГО МАРИНИСТА ИВАНА КОНСТАНТИНОВИЧА АЙВАЗОВСКОГО.
С ВАМИ МЫ СОВЕРШИМ ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МОРСКОЙ ТЕМЫ, РАССКАЖЕМ ОБ АРМЯНСКИХ ИСТОКАХ ХУДОЖНИКА И ПОПРОБУЕМ ПЕРЕНЕСТИСЬ В ГОРОДА ТАВРИДЫ, ГДЕ ЖИЛ И ТВОРИЛ ХУДОЖНИК.
МОРСКАЯ СТИХИЯ ЯВЛЯЛАСЬ ВЕДУЩИМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ, КОТОРАЯ ВСЮ ЖИЗНЬ ВДОХНОВЛЯЛА МАСТЕРА.
Предлагаемая программа направлена на приобщение учащихся средней школы к национальной художественной культуры народов мира в процессе занятий художественно-творческой деятельностью, дальнейшее становление их художественной индивидуальности и творческого мышления в системе дополнительного образования.
Программа ориентирована на передачу систематизированных знаний и представлений об этнических культурах, формирование способности воспринимать и создавать художественные образы этнических культур, р
Урок изобразительного искусства для учащихся 3 классов является авторской разработкой. На занятии ребята знакомятся с такими понятиями как иллюстрация, потешки. Урок является мини проектом по созданию книги -раскладушки для маленьких детей из детского сада. Форма занятия фронтальная, совместно-индивидуальная. На занятии используется коллективная деятельность, что делает творческий процесс эффективным и продуктивным. Если учитель грамотно организует работу каждого ученика и всего класса в целом,
В данной работе кратко изложены основные моменты в организации исследовательской деятельности учащихся в основной школе, а так же представлен обширный материал исследования учащихся 7-ого класса по предмету "Музыка" на тему «Влияние музыки на состояние души и тела». Основная цель данной работы: исследовать воздействие музыки на организм человека.Предметом данного исследования является физиологическое состояние учащихся 7-ого класса до и после воздействия на них классической музыки и тяжёло
Конспект занятия разработан для подготовительного класса. Поскольку сейчас по ФГОСам наличие подготовительного класса в адаптивных школах не предусмотрено, урок можно проводить в первых классах. В презентации и конспекте указан номер коррекционной школы №3 VIII вида, сейчас школа переименована в адаптивную школу №17.
Конспект урока разработан для подготовительного класса. Поскольку сейчас по ФГОСам наличие подготовительного класса в адаптивных школах не предусмотрено, урок можно проводить в первых классах. В презентации и конспекте указан номер коррекционной школы №3 VIII вида, сейчас школа переименована в адаптивную школу №17.
На уроке решались задачи:1. Учить с помощью цвета и формы выражать конкретные чувства (добро и зло)
2. Изучение цвета. Выявление контраста с помощью тёплых и холодных цветов.
3. Смешивание цвета – вливание цвета в цвет.
Автор: Александрова Алла Васильевна, Шевелёва Наталья Владимировна
• познакомить с творчеством Ю.И. Коваля;
• способствовать формированию эстетического вкуса и эмоционального отношения к природе;
• закрепить навыки работы конструирования, вырезание из бумаги, сложенной гармошкой; уметь различать особенности складывания бумаги в технике оригами;
• развивать наблюдательность, зрительную память, цветочувствительность, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.
