Путешествие в музыкальный театр. Балет

Автор: Соколова Наталья Григорьевна
Разработка урока "Путешествие в музыкальный театр. Балет" в рамках реализации ФГОС для 5 классов по учебнику Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской. В ходе урока осуществляется анализ главной темы балета П. Чайковского "Щелкунчик". Урок построен с применением здоровьесберегающей технологии и проблемного обучения. Тип урока - изучения и первичного закрепления новых знаний. Разработка раскрывает основные этапы урока как мотивацию, актуализацию и фиксирование индивидуальных затруднений ,выход из затрудне
Опубликовано: 03.12.2017

Формы

Автор: Аскарова Лилия Минехадыевна
Предмет:изобразительное искусство класс: 6 класс Тип урока: урок усвоения новых знаний ФГОС
Опубликовано: 03.12.2017

Педагогический проект - Новые виды грамотности учащихся на уроках МХК в условиях системно – деятельностного подхода

Автор: Киреева Светлана Владимировна
Формирование новых видов грамотности на уроках МХК
Опубликовано: 01.12.2017

Методическая разработка урока изобразительного искусства по теме «Осенний пейзаж»

Автор: Бардина Любовь Алексеевна
Методическая разработка урока изобразительного искусства по теме «Осенний пейзаж» (4 класс) представляет изучение творчества художников-пейзажистов через анализ приёмов композиции, цветового решения и выполнение учащимися творческой композиции в ходе групповой деятельности в сотрудничестве с учителем. Используется системно-деятельностный подход и формируются метапредметные универсальные учебные действия.
Опубликовано: 01.12.2017

Новаторство в искусстве России конца 19 -- начала 20 века

Автор: Боярская Людмила Николаевна
Урок мировой художественной культура в 11 классе. Тема урока: Новаторство в искусстве России конца 19 -- начала 20 века. Тип урока: интегрированный; Форма урока: урок – совершенствования знаний, формирование нового проблемного видения. Цели: Формирование эстетической восприимчивости к представлениям об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры на рубеже 19 – 20 веков. Воспитание эмоциональной сферы учащихся. Задачи: Сформировать целостную, многогранную, наполненну
Опубликовано: 30.11.2017

Урок математики в 1 классе «Обобщение и систематизация знаний по теме «Числа от 11 до 20»

Автор: Баденко Ольга Петровна
Цель - повторить изученные приемы сложения и вычитания, учить применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий, развивать умения решать задачи изученных видов.
Опубликовано: 29.11.2017

Влияние «Кока-колы» на организм человека

Автор: Свиридова Наталья Сергеевна
Сценарий непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми 6-7 лет «Влияние «Кока-колы» на организм человека» Цель: формирование у детей понимания о вредном влиянии на организм человека напитка «Кока-кола».
Опубликовано: 28.11.2017

Проект «Лимон»

Автор: Палкина Татьяна Юрьевна
Проект содержит в себе цели, задачи, различные формы работы с детьми, приложение с опытами.
Опубликовано: 25.11.2017

Оценка психического состояния учащихся на уроках музыки средствами изобразительного искусства

Автор: Король Светлана Владимировна
В статье рассказывается о применении такого метода как рисование музыки, средствах изотерапии. Такой метод позволяет не только оценить психоэмоциональное состояние ребенка, а также является средством преимущественно невербального общения. С точки зрения психодиагностики рисунок является одним из самых точных и достоверных источников информации. Применение такого метода обусловлено необходимостью совершенствовать коррекционно-педагогическую работу с детьми, и дает возможность реализо
Опубликовано: 23.11.2017

Сказочные герои народов Поволжья

Автор: Архипова Наталья Васильевна
Сценарий праздника посвящен Дню народного единства. Елена Прекрасная и Василиса Премудрая приглашают детей попутешествовать по сказкам народов Поволжья. Машенька приносит ребятам волшебную книгу, с помощью которой ребята попадают в русскую народную сказку и встречают Емелю, затем попадают в татарскую народную сказку, потом в чувашскую и , наконец, в мордовскую. Герои сказок вместе с ребятами играют в национальные игры, поют песни, танцуют, угощают национальным блюдом. В заключении ребята дел
Опубликовано: 22.11.2017

Использование элементов «Логоритмики» на уроках музыки в 1-2 классах для учащихся с ОВЗ

Автор: Адаменко Светлана Анатольевна
Применение здоровьесберегающей технологии на уроках музыки в начальной школе. Основные направления логоритмики, применяемые на уроках музыки. Практический материал оформлен в презентации.
Опубликовано: 19.11.2017

Образы добра и зла в балете П. И. Чайковского «Спящая красавица»

Автор: Одинцова Елена Рафаиловна
В данном материале представлена разработка урока музыки в 3 классе в соответствии с ФГОС. Дополнением служит презентация к уроку.
Опубликовано: 18.11.2017

Интеллект-шоу «Виват, музыка!» (для учащихся начальной школы)

Автор: Чабанова Крымада Тагировна
Мероприятие проводится в рамках Недели Музыки для учащихся начальной школы. Состоит из двух разделов: театральной постановки Незнайка в Музыкальном Королевстве , которая знакомит ребят с основными средствами музыкальной выразительности и интеллект-шоу Музыка, виват! , где вопросы разминки требуют предварительной подготовки. В работе почти отсутствует список используемой литературы, т.к является разработкой самого автора, за исключением стихов О. Лобовой, и картинок в презентации, взятых и интерне
Опубликовано: 17.11.2017

Игровые формы как средство формирования универсальных учебных действий на уроках образовательной области «Искусство»

Автор: Кодесникова Наталия Викторовна
Игра в образовании зачастую рассматривается как нечто дополнительное, несерьёзное, развлекательное, но не обучающее. Однако, опыт показывает, что систематическое использование игровых форм в образовательном процессе обладает развивающим и мотивационным потенциалом. В статье рассматриваются варианты использования игровых форм как одного из средств целенаправленной работы с мышлением учащихся, с метапредметными универсальными действиями и познавательной активностью.
Опубликовано: 17.11.2017

«Музыкальные ступеньки» - программа для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Рылёва Екатерина Владимировна
В программе раскрывается содержание, структура и методика проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста, направленных на формирование у ребёнка основ образно - ассоциативного слухового сознания при слушании музыки, выработки координации слуха и голоса в пении, что необходимо для чистого интонирования, знакомство с музыкальной грамотой. Программа предназначена для музыкальных руководителей ДОУ
Опубликовано: 15.11.2017

План – конспект урока по изобразительному искусству в 7 классе на тему «Импрессионизм в творчестве художников. Изображение осеннего пейзажа в направлении импрессионизм»

Автор: Калинина Елена Михайловна
Основная цель – Познакомится с импрессионизмом как с художественным направлением, а также с его наиболее яркими представителями. Основываясь на полученные знания выполнить осенний пейзаж.
Опубликовано: 14.11.2017

Контраст и эмоции. Рисуем настроение

Автор: Вязовская Наталия Александровна
Урок живописи в 5 классе. Урок поможет расширить знания учеников о понятии «нюанс»и «контраст», приемах передачи настроения при помощи цвета; Сформировать у детей умение воспринимать, различать и анализировать соотношение цветов, развивать мелкую моторику руки; Воспитывать эстетическое восприятие учениками окружающего мира, стимулируя развитие любознательности.
Опубликовано: 12.11.2017

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-6 классов «Турнир знатоков искусств»

Автор: Ковалева Наталия Ивановна
Разработка поможет проверить знания детей средствами интеграции искусств. Формировать творческую активность и познавательный интерес при решении творческих вопросов. Развивать этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, готовность к учебному сотрудничеству. Воспитывать готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точк
Опубликовано: 10.11.2017

Социальный проект «Михалков - детям»

Автор: Пряхина Валентина Ильинична
На произведениях С.В.Михалкова выросло не одно поколение. Каждому из нас с детских лет хорошо известны его стихи. «Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила», – писал о творчестве С.В.. Михалкова К.И.Чуковский. К сожалению, в современном мире всеобщей компьютеризации дети стали читать все меньше и меньше, и совместные развлечения сводятся также к общению в социальных сетях. Старшеклассники со слов родителей наслышаны о дружном школьно
Опубликовано: 07.11.2017

Фактура как средство музыкальной выразительности. Какой бывает музыкальная фактура? («Музыка», 6-й класс)

Автор: Лубянова Наталия Николаевна
Данная методическая разработка соответствует ФГОС. Через разные виды музыкальной деятельности учащимися раскрывается тема урока.
Опубликовано: 06.11.2017