Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и подготовка к сдаче итоговой аттестации по математике

Автор: Попова Марина Николаевна
Сегодня для педагогов актуальной является организация обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Такие дети могут реализовать свой потенциал при условии вовремя начатого и адекватно реализованного обучения и воспитания с учетом особых образовательных потребностей, заданных особенностями психического и физического развития. Для улучшения результатов государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в процессе изучения и повторения учебного материала (практически на каждом уроке математики)
Опубликовано: 08.04.2019

Разработка урока в 6 классе по математике «Нахождение числа по значению его дроби»

Автор: Фирсова Оксана Вениаминовна
Урок "Нахождение числа по значению его дроби" разработан по технологии проблемного обучения в соответствии с ФГОС ООО. Предназначен для категории учителей, работающих в 6 классах.
Опубликовано: 08.04.2019

Моделирование как учебное действие при работе с одарёнными детьми по математике

Автор: Беляева Татьяна Викторовна
В статье описывается методика работы с использованием моделирования как особого способа познания и важнейшего учебного действия, являющимся составным элементом учебной деятельности. С одной стороны, моделирование выступает целью обучения, а с другой – средством самостоятельного решения учащимися конкретных математических задач. Учащиеся в процессе особо организованного обучения овладевают действием моделирования, нарабатывая его как способ или даже метод продвижения в системе понятий.
Опубликовано: 05.04.2019

Изготовление макетов пространственных фигур на уроках математики

Автор: Обухова Светлана Юрьевна
Наибольшие трудности изучения стереометрии вызывают решения задач, т.е. отсутствие у ребят необходимых пространственных представлений. Поэтому часто возникает потребность в использовании индивидуальных объемных наглядных пособий как при изучении теории, так и при решении задач.
Опубликовано: 05.04.2019

Технологическая карта урока геометрии по теме «Вертикальные и смежные углы» для 7 класса

Автор: Беляева Татьяна Викторовна
Материал представляет собой методическую разработку урока геометрии с использованием технологии командного взаимодействия. Данная технология требует временного разделения класса на группы для совместного решения определенных задач.
Опубликовано: 05.04.2019

Путешествие в сказку «Три поросёнка» на тему: «Табличное умножение» и деление

Автор: Алёшина Галина Викторовна
Спасая трёх поросят от волка, учащиеся отрабатывали навык табличного умножения и деления. Нестандартные задания повышали мотивацию, интерактивный тест помог осуществить итоговый контроль. За активность и спасение поросят учащиеся получили благодарности.
Опубликовано: 03.04.2019

Идеи, которые реализую при обучении с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 6 классе по математике

Автор: Зубарева Елена Александровна
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья бывают трудно понять материал, сложны правила, алгоритмы. Представлю некоторые идеи, которые возникли из опыта работы, которые применяю для позитивной динамики усвоения обучающимися с ОВЗ учебного материала.
Опубликовано: 02.04.2019

Некоторые приемы отработки вычислительных навыков

Автор: Смирнова Надежда Александровна
Одной из основных задач преподавания курса математики в школе является формирование у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков. Вычислительная культура формируется у учащихся на всех этапах изучения курса математики, но основа её закладывается в первые 5–6 лет обучения. В этот период школьники обучаются умению осознанно использовать законы математических действий (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень). В последующие годы, полученные умения и навыки совершен
Опубликовано: 01.04.2019

Урок остаётся!

Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна, Коновалова Алевтина Федоровна
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не совершались реформы и модернизации, урок остается вечной и главной формой обучения.
Опубликовано: 31.03.2019

Игра «Верю – не верю»

Автор: Ступаренко Светлана Валерьевна
Увидев, как дети играют в игру «Верю – не верю», меня осенила идея игры на уроке, мотивирующая школьников изучать математику (хотя бы иногда). Я поняла, что такую игру можно проводить по любой теме и для любого класса.
Опубликовано: 28.03.2019

Применение игровых технологий на уроках математики во время устного счёта в условиях реализации ФГОС

Автор: Керженцева Татьяна Владимировна, Савина Людмила Николаевна, Горленко Татьяна Николаевна
В работе показаны приёмы использования игровых технологий в обучении в условиях реализации ФГОС. Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять.
Опубликовано: 28.03.2019

Некоторые приёмы устного счёта на уроках математики в 5-6 классах

Автор: Рубцова Ирина Владимировна
Устный счёт один из основных видов работы на уроке, развивает память, логическое мышление, повышает интерес к предмету.
Опубликовано: 28.03.2019

Космическое путешествие или… как переключить внимание и настроить ребят на рабочий лад?

Автор: Посеряева Наталья Борисовна
Описание формы работы на уроке, которая помогает переключить внимание и настроить ребят на рабочий лад.
Опубликовано: 27.03.2019

Фрагменты методики взаимобмена заданиями

Автор: Филиппова Любовь Викторовна
В моей практике наиболее применимыми являются методики коллективного способа обучения: методика взаимообмена заданиями. В свое время мне пришлось общаться с Дьяченко В.К. и его книга «Сотрудничество в обучении» о коллективном способе учебной работы стала для меня настольной книгой в работе как учителя математики.
Опубликовано: 27.03.2019

Решение задач на нахождение части от числа и числа по его части

Автор: Лазарева Марина Сергеевна
Рассказ-эссе предназначен для учителей математики, преподающих в 5-6 классах.
Опубликовано: 26.03.2019

Приём «ЧЗН»

Автор: Романова Ирина Алексеевна
В своей статье хочу поделиться приемом, который использую уже много лет при объяснении темы «Формулы приведения» в 10 классе по алгебре и началам анализа.
Опубликовано: 26.03.2019

Нахождение нескольких процентов числа (9 класс)

Автор: Гваладзе Татьяна Сергеевна
Данный урок разработан для проведения в адаптивных школах в 9 классе (обучающихся с легкой степенью умственной отсталости). На уроке применена технология смешанного обучения, модель - ротация станций. Прилагается презентация.
Опубликовано: 20.03.2019

Разработка урока по теме «Все действия с числами в пределах 1000»

Автор: Шевченко Светлана Владимировна
Разработка урока и презентация к ней рекомендована для использования учителям, работающим в 5 классе по программе коррекционного обучения учащихся VIII вида. Разработка может использоваться на итоговых уроках в 5 классе или на вводном повторении в 6 классе.
Опубликовано: 18.03.2019

Урок исследовательского проектирования для обучающихся 5 класса «Объем прямоугольного параллелепипеда»

Автор: Сорокина Ольга Юрьевна
На практике довольно часто встречаются задачи, связанные с сравнением объемов различных геометрических тел (объемов аквариумов, вместимость шкафов, коробок, водяных баков и многое другое). Таким образом, можно сформулировать социально значимую задачу (проблему). В данной теме есть возможность провести исследование. Осуществить поиск необходимой информации о единицах и способах измерения объемов, проведя аналогию с уже известными единицами и способами измерения площадей многоугольников. К тому
Опубликовано: 18.03.2019

Из опыта работы по подготовке к ОГЭ по геометрии

Автор: Овчинникова Татьяна Николаевна
В данной статье рассматривается подход подготовки к ОГЭ по геометрии. Начинать подготовку к ОГЭ по геометрии необходимо с 7 класса, когда только начинается изучение данного предмета. Форм организации работ очень много. Но мне бы хотелось остановиться на такой форме работы как зачет. Главная задача зачётов – развитие самостоятельной деятельности учащихся в усвоении ими курса математики.Использование такой формы контроля позволяет более эффективно подготовиться к ОГЭ по геометрии и в наш век стреми
Опубликовано: 18.03.2019