Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений, образовательная область «Познавательное развитие» на тему: «Зайчик в гостях у белочки»
Автор: Шайбакова Роза Раяновна
формировать представление детей о геометрических фигурах: квадрат, круг, треугольник
Опубликовано: 10.02.2025
Математика и творчество: вовлечение школьников в процесс познания мира
Автор: Литвин Анна Михайловна
В данной публикации предлагается авторская разработка сценария и дополнительных материалов к видео, представленному в творческом конкурсе «Мир без математики».
Опубликовано: 10.02.2025
Технологическая карта урока: «Неполные квадратные уравнения», 8 класс
Автор: Шанина Светлана Николаевна
Цель урока: ввести понятия квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения, формировать умения записывать квадратное уравнение. 10. Задачи: • Образовательная: формировать знания о способах решений неполных квадратных уравнений и умений применять эти знания в простейших случаях. • Развивающая: способствовать развитию математической речи; развивать мыслительную деятельность учащихся, самостоятельность, внимательность; формировать умение обобщать и делать выводы. • Воспитательная: воспит
Опубликовано: 08.02.2025
Математические игры: путь к большому вовлечению учеников в обучение
Автор: Сорокина Елена Николаевна
В данном материале рассматриваются дидактические игры, используемые в обучении математике и их роль в развитии учащихся. Игры способствуют не только закреплению математических навыков, но и развитию логического, ассоциативного и критического мышления. Материал акцентирует внимание на увлекательном подходе к обучению, который повышает мотивацию детей и делает процесс изучения более увлекательным. Также рассматривается важность командной работы, где учащиеся учатся взаимодействовать друг с другом,
Опубликовано: 08.02.2025
Эффективные технологии обучения математике в процессе перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт третьего поколения
Автор: Шавкерова Елена Николаевна
Современная жизнь отличается быстрыми темпами развития, высокой мобильностью, для молодого поколения появляется большое количество возможностей. Выйдя из стен школы, выпускник должен продолжить саморазвиваться и самосовершенствоваться, а для этого необходимо научиться определённым способам действий. Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, качества лидера, а самое главное – умение о
Опубликовано: 06.02.2025
Приёмы активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся при решении учебно-познавательных задач как средство повышения интереса к предмету математика
Автор: Лысенко Наталия Николаевна
Я хочу представить вашему вниманию учебно-познавательную задачу, содержащую в себе комбинацию нескольких приёмов активизации мыслительной деятельности и позволяющую повысить интерес к математике
Опубликовано: 06.02.2025
Урок «Арифметические действия с десятичными дробями»
Автор: Резанова Зоя Григорьевна
Представлена технологическая карта, описание урока и методические материалы к занятию.
Опубликовано: 06.02.2025
Положительные и отрицательные числа (презентация к уроку математики в 6 классе)
Автор: Штраус Анна Петровна
Презентация содержит теоретический материал и задания по теме «Положительные и отрицательные числа». Презентация предназначена для использования на первом уроке по данной теме. Презентация позволяет познакомить обучающихся с понятиями: положительное число, отрицательное число, координатная прямая.
Опубликовано: 04.02.2025
Разработка урока по предмету «Вероятность и статистика». Тема «Наименьшее и наибольшее значения. Размах» 7 класс
Автор: Балалаева Светлана Борисовна
Каким же должен быть современный урок? «Современный урок должен соответствовать запросам государства, то есть должен готовить ребенка к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. На уроке должны формироваться навыки самостоятельного и критического мышления, творческое мышление. А также умение работать с информацией, учиться и работать в коллективе...» . Ну и, конечно же, урок должен быть нескучным, вызывать интерес к учебе. Как спланировать такой урок? Несколько лет назад я познакомилась
Опубликовано: 04.02.2025
Методы решения олимпиадных задач на уровне изучения математики в 5-6 классах
Автор: Быстрова Полина Алексеевна
В работе приведены методические основы и практические разработки -Методы решения олимпиадных задач на уровне изучения математики в 5-6 классах.
Опубликовано: 03.02.2025
Взаимосвязь математики, английского языка и психологии в современном образовательном процессе
Автор: Быстрова Полина Алексеевна
В СТАТЬЕ НАУЧНО ОБОСНОВЫВАЕТСЯ -Взаимосвязь математики, английского языка и психологии в современном образовательном процессе.дАЕТСЯ РЯД РЕКОМЕНДАЦИЙ.
Опубликовано: 03.02.2025
Организация деятельности учащихся на уроке математики на основе технологий, соответствующих требованиям ФГОС
Автор: Морозкина Алла Александровна
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ставят главной задачей развитие личности ребенка. Поэтому необходимо освоить современные педагогические технологии для реализации основных задач по ФГОС.
Опубликовано: 02.02.2025
Урок геометрии в 8 классе по теме «Окружность. Взаимное расположение прямой и окружности»
Автор: Морозкина Алла Александровна
Содержательная цель урока: Рассмотреть различные случаи взаимного расположения прямой и окружности, обучить использовать полученные на уроке факты, определения для решения задач. Дидактические цели (УУД): Познавательные: - уметь устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать умозаключения и выводы на протяжении всего урока; - умение анализировать объекты и выделять существенные признаки; - использовать знаково-символические средства (модели) для решения
Опубликовано: 02.02.2025
Интегрированный урок на тему «Решение задач на части. Применение знаний в нестандартной ситуации», математика 6 класс
Автор: Казнина Ирина Геннадьевна
Данный урок проводится как обобщающий по теме "Отношения". Ребята применяют знания в нестандартной ситуации - проводят опыт по изготовлению раствора ньютоновской и неньютоновской жидкости (разное соотношение крахмала и воды), рассуждают и делают выводы о практической значимости математики в жизни.
Опубликовано: 31.01.2025
Особенности преподавания математики для обучающихся с ОВЗ
Автор: Аксенова Елена Михайловна
В статье описываются основные методические приемы, используемые на уроках и внеурочной деятельности при работе с обучающимися ОВЗ
Опубликовано: 30.01.2025
Электронные информационно–образовательные ресурсы как средства обучения математике
Автор: Танич Виолетта Александровна
Современному учителю необходимо самому хорошо знать и любить свой предмет, быть требовательным и справедливым, терпеливым и сдержанным к себе и к ученикам. В данной статье рассматривается комплекс примеров и собственный опыт в большой педагогической практике.
Опубликовано: 30.01.2025
Практическое применение тем математики в специальности БАНКОВСКОЕ ДЕЛО
Автор: Малова Екатерина Сергеевна
В статье речь ведется о профоориентационных задачах для специальности "Банковское дело".
Опубликовано: 30.01.2025
«Решение задач на тему – «Масштаб» ( 6 класс)
Автор: Дубас Мария Евгеньевна
Цели урока: Обучающая: создать условия для обобщения знаний и умений по использованию масштаба, мотивировать учащихся к изучению математики. Развивающая: сформировать навыки анализировать, работать в коллективе, развивать математическое мышление. Воспитательная: развить интерес к изученной теме, способствовать воспитанию внимательности, организованности.
Опубликовано: 30.01.2025
Игра «История войны в математических задачах», посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Автор: Ашихмина Лариса Владимировна
Игры, основанные на реальных событиях, помогают сохранить память о важных моментах прошлого. Великая Отечественная война – одно из самых значимых событий в истории нашей страны, и такие проекты способствуют формированию уважительного отношения к подвигам наших предков. Через игру учащиеся могут почувствовать связь с историей, узнать о трудностях и достижениях того времени. Современные дети и подростки привыкли к интерактивному контенту. Игровая форма обучения позволяет сделать процесс освоения сл
Опубликовано: 29.01.2025
Проект учениц 8 класса
Автор: Ашихмина Лариса Владимировна
Проект учениц 8 класса игры по математике
Опубликовано: 29.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера