Специфика организации разновозрастного сотрудничества в условиях сельской малокомплектной школы
Автор: Кишкина Ирина Николаевна
В данной статье представлена организация работы по разновозрастному сотрудничеству в условиях сельской малокомплектной школы. С каждым годом уменьшается количество обучающихся в классах-комплектах. При организации сотрудничества на уроке нет возможности объединить в пары, в группы. Выход из сложившейся ситуации – это организация разновозрастного сотрудничества между классами.
Опубликовано: 01.04.2020
Волшебный блокнот
Автор: Елена Юрьевна Сипилина
Техника «Волшебный блокнот» очень результативна при работе с детьми с низкой самооценкой, а так же с детьми с нарушениями в поведении.
Опубликовано: 01.04.2020
Учиться надо весело
Автор: Котова Анастасия Владимировна
В работе раскрываю несколько педагогических находок, которые безоговорочно "работают"
Опубликовано: 01.04.2020
Секрет безошибочного чтения
Автор: Кинякина Наталья Витальевна
В моем рассказе-эссе я раскрыла секрет, как можно добиться безошибочного чтения у учащихся в начальных классов.
Опубликовано: 01.04.2020
Грамматическая разминка
Автор: Грачева Тамара Викторовна
Приём, позволяющий учителю подвести учащихся к теме урока, вывести на формулирование девиза урока, что очень важно для мотивации успешной работы детей.
Опубликовано: 01.04.2020
Письмо учителя
Автор: Шаронова Юлия Станиславовна
В данной работе представлены современные способы воздействия учителя с учащимися и их родителями до официального поступления в школу.Также показано, как это способствует более продуктивной последующей работе всех участников образовательного процесса.
Опубликовано: 01.04.2020
Как эффективно проводить уроки применяя мобильное обучение
Автор: Ягодина Наталья Васильевна
Статья для учителей, о том, как эффективно проводить уроки с учениками, активно вовлекая их в процесс обучения применяя мобильное обучение – QR-коды.
Опубликовано: 01.04.2020
Педагогические приёмы
Автор: Юрьева Елена Геннадьевна
В данной статье я постаралась раскрыть, какие приёмы я использую на уроках окружающего мира при изучении раздела "Страницы истории России" в 4 классе
Опубликовано: 01.04.2020
Современные технологии по формированию читательской компетентности обучающихся в начальной школе
Автор: Ольга Николаевна Пономарёва
В данной работе представлен теоретический и практический материал для учителей начальных классов по формированию читательской компетентности через подбор нетрадиционных методических приемов работы с текстом. Такие приёмы являются важным средством развития критического мышления обучающихся. А обучающиеся, мыслящие критически, вступают в активную деятельность, выполняя различные мыслительные операции – анализ, синтез, обобщение. Методы и приёмы работы с текстом формируют читательскую компетентно
Опубликовано: 01.04.2020
Особенности письменной и устной речи современных школьников. Анализ диагностической работы с детьми начального звена
Автор: Носкова Полина Викторонва
В материале представлен особенности устной и письменной речи современных школьников.
Опубликовано: 01.04.2020
Секреты проектной деятельности в начальной школе
Автор: Максимова Ирина Владимировна
Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий ведущее место занимает проектная деятельность.
Опубликовано: 01.04.2020
Работа мечты
Автор: Можаровская Елена Сергеевна
Не думала и не гадала, но совершенно неожиданно, пройдя половину жизненного пути, судьба заставила пойти работать по специальности...
Опубликовано: 01.04.2020
Рассказ–эссе Моя педагогическая находка
Автор: Паршина Елена Николаевна
В работе раскрыто понятие игры и показаны преимущества применения данной методики .
Опубликовано: 01.04.2020
Ситуация успеха на уроках в начальной школе
Автор: Наталья Юрьевна Бандина
Статья посвящена серьёзной проблеме - создание ситуации успеха в обучении и воспитании младшего школьника. Представлены технологии и активные методы обучения и воспитания.
Опубликовано: 31.03.2020
Результаты обучения в таблицах требований для учащихся
Автор: Осетрова Татьяна Леонидовна
ФГОС предписывает, что «предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы должно быть достижение предметных и метапредметных результатов, необходимых для продолжения образования», т.е. окончив первый класс мы непосредственно переходим к оцениванию учебных достижений с помощью отметки. Перед нами встаёт существенная проблема: отметка становится для детей чуть ли не основным мотивом учения. Весь год в первом классе учитель формирует внутреннюю мотивацию учения, ра
Опубликовано: 31.03.2020
Мои педагогические секреты
Автор: Кошкина Елена Ивановна
В статье я рассказываю о том, какие методы мне помогают в работе
Опубликовано: 29.03.2020
Перекодирование информации как прием развития речи младших школьников
Автор: Федотова Наталья Михайловна
Одним из требований ФГОС НОО является формирование у младшего школьника коммуникативных универсальных учебных действий. К ним относятся: умение вступать в диалог со сверстниками и взрослыми, решать различные задачи, развивая при этом речевые умения. Наиболее эффективным способом достижения данной цели является прием перекодирования информации. В работе перечислены наиболее эффективные составляющие данного приема,а так же методика работы над ними.
Опубликовано: 29.03.2020
Приём–игра
Автор: Федотова Инна Ивановна
В этой работе я делюсь своим приёмом, который я использую на уроке повторения и закрепления.
Опубликовано: 29.03.2020
Моя педагогическая находка — Веб-квест
Автор: Ленькова Анастасия Михайловна
В данной работе я бы хотела рассказать о такой педагогической находке, как веб-квест, показать какой веб-квест создала я сама.
Опубликовано: 29.03.2020
Педагогическое мастерство
Автор: Анастасия Сергеевна Лунева
Использование новой технологии лэтбук.
Опубликовано: 29.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера