Личностно-ориентированный подход в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Автор: Шульгина Валентина Валерьевна
Данная работа раскрывает особенности работы учителя-дефектолога с детьми с особыми образовательными потребностями.
Опубликовано: 20.11.2020
Тренинг «Мой выбор»
Автор: Паршинцева Анастасия Владимировна
Профориентационный тренинг для учащихся 9-х классов, направлен на познание нового в мире профессий, а также раскрытие в себе новых личностных качеств.
Опубликовано: 18.11.2020
Коррекционно-развивающее занятие для детей с ЗПР «Ах ты, зимушка-зима!»
Автор: Дроговозова Екатерина Игоревна
Тема: «Ах ты, зимушка-зима!» Данное коррекционно-развивающее занятие для учащихся с ЗПР направлено на развитие зрительного восприятия, элементов логического мышления, восприятия, памяти. Цель данного занятия закрепить и обобщить знания учащихся о зиме, признаках зимы и явлениях; учить ориентироваться среди серии картинок, находить ошибки зрительно и на слух; формирование умения подбирать к словам признаки, действия. На занятии использованы такие приемы как мозговая гимнастика, беседа по картинк
Опубликовано: 17.11.2020
Конспект НОД по развитию эмоционально– волевой сферы на тему «Путь к аллее славы» для детей старшего возраста (5–7 лет)
Автор: Сергеенко Виктория Валерьевна
Занятие направленно на формирование театрализованных образов у детей для расширения представления об окружающей действительности, обогащения словарного запаса, а также на развитие когнитивных процессов
Опубликовано: 17.11.2020
Программа по внеурочной деятельности с детьми с ОВЗ «АРТ-терапия»
Автор: Сафонова Татьяна Николаевна
Программа направлена на развитие творческих способностей детей, а также на расширение представлений о разных способах рисования. Это пригодится в дальнейшей работе, для решения творческих задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских мероприятиях, играх и конкурсах. Программа Арт- терапия дополняет программу учебной дисциплины – изобразительное искусство.
Опубликовано: 17.11.2020
Внеклассное мероприятие ''Моя семья''
Автор: Шевченко Кристина Олеговна
Совместное внеклассное мероприятие детей и родителей "Моя семья!" разработано с целью сближения родителей и детей через совместную деятельность.
Опубликовано: 17.11.2020
Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога
Автор: Кузьмина Марина Сергеевна
Здоровье сохранная и профилактическая деятельность в условиях школы - интерната направлена на укрепление и сохранение здоровья детей, педагогов, формирование потребности в здоровом образе жизни.
Опубликовано: 11.11.2020
Дети ОВЗ и песок, специфика развивающих игр на песке
Автор: Додица Ольга Юрьевна
Статья о влиянии игр с песком для развития детей с особенностями развития, спецификаразвивающих игр.
Опубликовано: 09.11.2020
Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду
Автор: Цыганкова Зинаида Васильевна
Консультация для педагогов групп раннего возраста. Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду.
Опубликовано: 04.11.2020
Тренинг «Из чего же, из чего же сделаны наши ребята?..»
Автор: Дубова Наталья Викторовна
Тренинг для 4-6 кл. Цель: формировать осознание себя как представителя определенного пола, толерантного отношения друг к другу. Задачи: - рассмотреть различия и сходства в поведении, в характере девочек и мальчиков; - учить уважению и терпимости к противоположному полу, взаимопониманию; - развивать дружеские отношения между девочками и мальчиками; - воспитывать понимание того, что сила и красота присуща как мужскому, так и женскому полу; - учить ребят слушать других, анализировать, сравн
Опубликовано: 01.11.2020
Проблемы и пути развития творческого мышления в младшем школьном возрасте
Автор: Рудевич Анастасия Юрьевна
В настоящий момент тема развития творческого мышления очень актуальна. Связано это непосредственно с предъявлением обществом множества требований к личности человека. Еще с давних времен талантливые, одаренные люди всегда вызывали бурный интерес у общества. Однако раньше люди думали, что талант – это божий дар. Через определенное время исследователи доказали, что творческое мышление можно развивать. Творческая мыслительная деятельность – это естественная форма работы мозга, которая свойственн
Опубликовано: 31.10.2020
Психологическое лото «Темперамент»
Автор: Стехина Маргарита Михайловна
Игра психологическое лото «Темперамент» относится к развивающим образовательным технологиям. Лото в игровой форме расширяет круг знаний участников в области психологии. Участники игры узнают не только свой темперамент, но и окружающих людей. Игра позволяет устанавливает связь между темпераментом, характером и основными способами взаимодействия с окружающим миром людей с разным типом темперамента, предпочтениями при выборе профессии. Игра может использоваться как элемент в профориентации обуча
Опубликовано: 29.10.2020
Воспитание в процессе обучения как способ формирования аспекта нравственности личности студента
Автор: Цолинка Виктория Анатольевна
В докладе рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания студентов. Обоснована необходимость духовно-нравственного воспитания студентов техникума. В данном докладе рассмотрены условия и методы ценностного воспитания студентов. Духовное и нравственное воспитание – это набор форм, средств, методов и принципов, которые способствуют росту нравственных ценностей, культуры и социального опыта. На практике это означает, что техникум стремится развивать не только профессиональные навыки и ком
Опубликовано: 29.10.2020
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ
Автор: Рыскулова Ляйсан Басыровна
В статье описывается комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ на базе детского сада. Раскрыты направления и содержание работы специалистов МАДОУ ЦРР ДС "Бэпембэ" с. Акъяр
Опубликовано: 28.10.2020
Комбинированное занятия психолога и логопеда для 1 класса «Сказочное путешествие, Федорино горе»
Автор: Баранова Екатерина Николаевна
Цели: Знакомство первоклассников с коррекционно-развивающими методами и приёмами работы в группах, развитие памяти, воображения, мелкой моторики. Задачи: Речевые: - Развитие речи, умения рассуждать, делать умозаключения; - Развитие словаря детей; Развивающие: - Развитие памяти, внимания, мышления; - Формирование целенаправленного внимания; - Формирование моторной ловкости, быстроты ориентации в пространстве, согласованности движений; - Развитие мелкой моторики рук; - Обучение приёма
Опубликовано: 28.10.2020
Психологические аспекты формирования национального самосознания подрастающего поколения
Автор: Миронюк Сергей Леонидович
Образовательное учреждение занимает в жизни ребенка одно из самых важных мест. Так как именно школа как сложный социальный организм отражает характер, различные проблемы и противоречия общества. Благодаря своему воспитательному потенциалу школа определяет ориентацию конкретной личности в жизненном пространстве. Одной из первостепенных проблем современного общества является вопрос воспитания и развития обучающихся, формирования их национального самосознания. Существует ряд пр
Опубликовано: 25.10.2020
Формирование эмпатических способностей у школьников
Автор: Покрышка Екатерина Николаевна
Проблема изучения эмпатии и ее рaзвития у млaдших школьников - актуальная тема в современном мире. Эмпатия занимает одно из главных мест внутри социальных эмоций и является "ядерным" образованием личности, играя важнейшую роль в жизни ребёнка. Эта проблема приобретает особый смысл в свете усвоения ребенком духовных и нравственных ценностей, которые трансформируются в свойства личности и проявляются в отношениях с другими людьми. Огромное количество ученых посвятили свои труды изучению пробле
Опубликовано: 25.10.2020
Особенности мотивации учебной деятельности у детей младшего школьного возраста с ЗПР
Автор: Прокопенко Илья Сергеевич
Материалы статьи описывают особенности мотивации учебной деятельности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Представлена классификация ЗПР, в основе которой лежит сочетание психофизических и когнитивных особенностей. Описывается две группы «задержки психического развития». Раскрываются общие особенности детей с ЗПР, которые соответствуют их поведению и деятельности.
Опубликовано: 23.10.2020
Права и обязанности
Автор: Ушакова Елена Николаевна
Данная разработка направлена на повторение и разграничение понятий «право» и «обязанность». Умение на практике определять права детей. Так как учащиеся школ 8 вида не разграничивают эти два понятия, а некоторым ребятам кажется, что это одно и то же.
Опубликовано: 22.10.2020
Неделя психологии. Занятия с детьми младшей, средней, старше-подготовительной групп
Автор: Дьяковская Вера Анатольевна
Данные мероприятия «Недели психологии» проведены с целью повышения интереса педагогов и родителей к психологии, создания благоприятного психологического климата в образовательном учреждении, формирования интереса взрослых к миру ребенка, стремления помогать ему в индивидуально-личностном развитии, повышения психологической компетентности педагогов и родителей ДОУ, поддержания психологического здоровья воспитанников.
Опубликовано: 22.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера